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1、20XX学校整脏治乱工作计划篇一：学校整脏治乱工作计划维新一小整脏治乱工作计划（20XX20XX学年度第二学期）为进一步贯彻落实上级“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我的校实际情况，特拟定本学期“整脏治乱”工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，打造靓丽校园，优化育人环境积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。二、工作目标1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，食堂、厕所及周边环境无生活垃圾。
2、三是垃圾存放区要按时处理，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。三、工作措施1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。学校要结合实
3、际，以公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。学校要确保每月两期“整脏治乱”工作简报、有一次“整脏治乱”国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检
4、查，对工作不力的要提出指导。4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处学校组织“整脏治乱”义务监督队伍，对学校“脏乱”问题进行监督，学校要及时对工作梳理并落实整改。同时，按照属地管理原则，学校要及时与党委、政府及社区沟通协调。四、督促检查1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对有关人员实行诫勉谈话，年终考核一票否决。2、在市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究相关人员的责任。篇二：学校整脏治乱工作计划梅花学校整脏治乱工作计划为进一步贯彻落实保靖县“整脏治乱”专项行动纲要和县教育局20XX年“整脏治乱”工作安排，打
5、造优美的育人环境，结合“三个建设年”的活动要求，结合我学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱绿化行动”工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“三个建设年”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。二、工作目标1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持， 做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，
6、确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。三、工作具体措施1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。各校要结合实际，以公民道
7、德建设实施纲要、未成年人思想道德建设及“三个建设年”活动为载体，加大对“整脏治乱”的宣传，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展。各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查
8、，对工作不力的要提出指导。4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处。各校要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。中心小学在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的学校，将纳入学校考核和通报批评。同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。各校要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活
9、动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。上报材料作为学校年终考核参考依据。四、督促检查梅花小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照梅花中心小学“整脏治乱”考核表对各校进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。2、在盛市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。篇三：20XX整脏治乱工作计划20XX-20XX年（春）木咱中学附属小学整脏治乱工 作 计 划为进一步贯彻落实20XX年
10、“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“三个建设年”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。二、工作目标1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。 二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。 三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四
11、是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。三、工作措施1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。各校要结合实际，以公民道德建设实施纲要、未成年人
12、思想道德建设及“三个建设年”活动为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指
13、导。4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处各校要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。中心小学在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的学校，将纳入学校考核和通报批评。同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。各校要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。上报材料作为学校年终考核参考依据。四、督促检查中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标。1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。2、在明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。
