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1、“珍爱生命”安全保证书第一篇：“珍爱生命”安全保证书水是我们赖以生存的资源，如果没有水，世界将会怎样?我们不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。当然如果我们日常注意一点，也就不会发生溺水事故了。现让学生签署一项安全保证书，以引起同学们的注意。我郑重的向家长和老师承诺，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，严格规范自己的行为，时时处处谨慎小心，严防各类安全事故，确保自己的生命安全。在防溺水方面，我保证做到以下“七不”：一、不私自下水游泳;二、不擅自与同学结伴游泳;三、不在无家长或者监护人带领的情况下游泳;四、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;五、不在水域边洗手、洗东西;六、不到水边、常年干涸的
2、河道、采石坑玩耍;七、不盲目下水施救我很珍爱生命，我会保护自己，我能天天平安，请家长放心!请老师放心!学生签名：第二篇：中学“珍爱生命,远离危险水域”安全保证书中学“珍爱生命，远离危险水域”安全保证书水是我们赖以生存的资源，如果没有水，世界将会怎样?我们不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。当然如果我们日常注意一点，也就不会发生溺水事故了。现让学生签署一项安全保证书，以引起同学们的注意。我郑重的向家长和老师承诺，牢固树立“珍爱生命，安全第一(推荐打开)”的意识，严格规范自己的行为，时时处处谨慎小心，严防各类安全事故，确保自己的生命安全。在防溺水方面，我保证做到以下“七不”：一（版权声明：本文转载
3、自学子网()，版权归原作者所有。）、不私自下水游泳;二、不擅自与同学结伴游泳;三、不在无家长或者监护人带领的情况下游泳;四、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;五、不在水域边洗手、洗东西;六、不到水边、常年干涸的河道、采石坑玩耍;七、不盲目下水施救我很珍爱生命，我会保护自己，我能天天平安，请家长放心!请老师放心!学生签名：查看中学“珍爱生命，远离危险水域”安全保证书原文链接：第三篇：珍爱生命注重安全珍爱生命注重安全各位老师，同学们：早上好！我们都知道，生命是人最宝贵的财富，它能带给我们享有亲情、友情、金钱和实现一切梦想的机会。拥有生命我们就可以拥有一切，一旦失去生命我们将失去拥有的一切。生命
4、就像数字“1”，他的后面可以跟无数个“0”，有了“1”它的值就有可能是10、1000、10000、一亿，甚至无穷大，一旦失去开头的“1”，无论有多少个“0”，它的值也只能是“0”。由此可见，生命对于人来说，永远放在第一位。生命既是可贵的，又是易碎的。每一次疏忽和大意都有可能让生命远离我们而去。就在前两个星期，一位初一的同学就险些失去生命。3月12日早晨，我校初一年级一名同学正走在上学的路上，当他走到路口，来到马路中间时，不知因什么原因又突然掉头往回走，这时意外的事发生了，刚转身的他因未来得及注意行使的车辆，被一辆公交校车撞飞十五米远，当场流血昏迷。司机忙拨打了120，将他送往医院急救。幸运的是
5、几天后他清醒了过来，现在仍在医院治疗。同学们，我们对于各自的家庭和自己都是独一无二的，任何一点闪失对你自己、你的父母、亲人都将是沉重而又致命的打击。生命是自己的，做好安全防范，远离安全隐患，珍惜生命，是每一个人义不容辞的责任。红绿灯前宁等三分不抢一秒，十字路口先左后右，看完再走；楼道走廊内轻声慢步，教室窗台前不追逐打闹；不从高空乱坠物，公共场合不推搡；放学分段分楼道，上下楼梯靠右行；保持警惕防隐患，安全文明伴我行。看似十分简单的行为，对我们却具有着重大的意义。也许仅仅只是一个不足挂齿的行动，就可以避免一次次的相撞，更甚至是一次踩踏事故的发生。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，对于这些举手之劳
6、，我们难道有理由拒绝为之吗？闪光的生命在于奉献，奉献出你的一只手，为你自己也为了他人；奉献出你的一点时间，为红绿灯、为过路的人；奉献出你的一颗心，为学校、为社会；奉献出你的一份爱，为了一个个宝贵的生命。只要人人都显出一颗责任心，一颗爱心关心他人，珍爱自己，爱心细心加小心，防患于未然，生命之树将常青。第四篇：珍爱生命,关注安全“珍爱生命，关注安全”老师们、同学们：今天我讲话的题目是“珍爱生命，关注安全”。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就等于珍惜生命，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至有人还会忽略它的重要性，也许你会说：“我是个幸运的人，灾难和不幸怎么会降临到我头上呢？
7、”但是，在你抱有这样心理的同时你是否注意到：在我们周围经常有人因为自己的疏忽、大意而造成不可挽回的后果。2014年11月16日甘肃正宁县特大校车事故，19名孩子在校车中丧生，司机不正是存着跟你一样的侥幸心理吗？ 2014年11月28日中午，长沙育英二小发生踩踏事件，约30名小学生受伤入院急诊。不也是由于安全意识浅薄而出事的吗？鉴于此，我在这里向大家发出以下倡议：1、 同学之间要和睦相处，善于化解矛盾。不因小事而争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。2、关注课间安全，请同学们在课间不要做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右行走，做到“右行礼让”；不追逐打闹，不攀
8、高，不拥挤，不抢道，避免发生踩踏事故。3、体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师的指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种安全问题的发生。4、上公路要遵守交通规则和交通秩序。过马路时要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；上下学坚决不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；乘车是不将身体探出车外，不在车内大声喧闹，以免影响司机的注意力。学校组织集体外出时必须服从带队老师的指挥。老师们也要做到“酒后不开车，开车不喝酒”。5、讲究饮食卫生，拒绝三无食品，不吃腐烂变质的食品，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。6、强化“防火灾、防触电、
9、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。7、加强自我防范意识。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。8、珍惜时光认真学习，远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结派、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往，。不接受陌生人的接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。老师们，同学们，让我们一起努力，珍爱个人生命，关心他人安全，为实现校园的和谐安
10、定贡献自己的力量！第五篇：关注安全珍爱生命关注安全珍爱生命新洲三中为了加大对学校安全工作的管理，近几年来学校加大了对校园安全的管理。一是制定规章制度，落实安全责任。学校制定了新洲三中安全管理制度、学生安全守则，成立安全领导小组，定期对学校安全工作进行督查。同时学校与各处室、班主任签订安全目标责任书，班主任同学生家长签订安全责任书，将安全责任层层分解落实，让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦，确保学校安全工作不出问题。二是组织检查安全隐患。开学之初学校组织人员对学校宿舍、教室、食堂、实验室等设施进行了全面细致的检查，对于存在的安全隐患作了及时处理。同时在各班设立安全检查员，由各班学生担任，将
11、班级出现的安全问题和隐患及时汇报学校，学校将在第一时间进行处理。三是围绕活动主题，开展”六个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展，让”珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中，形成一种自觉行动，为创建平安、和谐校园而努力。中学生安全教育常识一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行
12、人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险。(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发
13、生交通事故。(3)上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。2、骑车安全(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑”病”车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3、乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是
14、几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。二、上网安全教育薄弱，网络内容待分级近年来，我国青少年网民发展十分迅速。截至2014年1月，我国24岁以下网民人数已达1735万，网络已成为青少年学习知识，交流思想，休闲娱乐的重要平台。网络犹如一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对青
15、少年造成伤害。这突出表现在：许多青少年上网浏览色情，暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级，庸俗的网上聊天等。网络”无时差，零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。”网络上瘾症”是近些年出现的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒，吸烟一样，在下网后会出现精神萎靡，身体不适等症状。三、健康的心理与自身安全关系密切北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从初中一年级到三年级总是班上第一的女孩，因为一次期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对
16、孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄，败不馁，做到谦而不卑，有稳定，乐观，热情，向上的积极情绪。健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕。胃痛，四肢颤抖等)，有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说”笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体
