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1、创建文明校园，办人民满意的教育洋县龙亭镇中心小学创建文明校园的工作总结 洋县龙亭镇中心小学，位于造纸术的发明者蔡伦的封地-龙亭，龙亭中小服务于龙亭的18个行政村，现有在校学生732人，占地30多亩，有教学楼一座，学生宿舍楼一座，综合楼和餐厅多功能楼各一座，现有教师44人，教学班15个。近年来，我校在洋县教体局的领导下，在龙亭镇党委政府的关心支持下，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可，教育教学工作与创建工作均取得了较好的成绩。学校先后获得县级“第七届书信大赛优秀组织单位”、“质量综合考评优秀单位”、 “陕西省第四届科普知识大赛优秀单位”、 “洋县艺术节展演优秀单位”。“球类运动会优秀单位”
2、“汉中市文明校园”“汉中市教育信息化D类应用学校”“陕西省校级教研先进单位，”汉中赛区“2013年书信大赛市级先进集体”“汉中市教研工作先进单位”“汉中市德育工作先进集体”等，现将我校创建文明校园工作情况总结如下：一、认真贯彻指导思想，研究文明校园工作创建新思路近年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照党中央强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究了校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治
3、理与建设相结合，切实维护正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，不断加强校园文明建设，塑造学校良好形象，维护校园了稳定，提高了管理水平，改善育人环境，营造了安全、稳定、文明、健康、和谐的育人氛围，努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、秩序井然、具有艺术特色的高品位校园。二、坚持以人为本，扎实推进学校党的组织建设，增强创建文明学校工作的生机和活力。1、近年来，我们加强了学校行政领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校班子成员的领导水平和执政能力。学校班子成员积极组织开展好学习实践科学发展观活动，按照学校支部提出的建设目标，认真学习十七大、十八大精神，办人民满意的教育为宗旨，积极领会科学发展
4、观的深刻内涵，用先进的教育思想指导全校的工作实践；整个领导班子坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开行政会；按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序，大力加强在优秀青年教师队伍中发挥党员模范带头作用。2、培育优秀教师群体，促进学校可持续发展。始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。（1）加强了教师职业道德建设。每学期组织教师认真的学习中小学教师职业道德，提高其思想政治素质。学校始终把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，正确引领，立足于教师队伍
5、素质和能力的提高。落实洋县教体局有关师德师风教育的有关精神，组织教师进行师德师风再教育，进一步学习中小学教师职业道德规范与教育工委有关教师职业道德规范要求的文件材料，观看师德模范录像，人人对照要求写心得体会， “镇、校优秀教师”等评选活动，充分发挥了榜样的激励、示范、带动作用，进一步营造了尊师重教的良好社会氛围，提高了教师职业道德建设的实效性。规范教师了队伍管理，学校进一步完善教师职业道德规范教育、考核管理制度及档案，将师德师风表现情况作为教师年度考核、职务聘任、评先树优的重要依据。坚持师德“一票否决”制度，引导教师树立现代教育观念，热爱学生、爱岗敬业、教书育人、创新教育、终生学习，增强事业心
6、和责任感。积极引导和鼓励教师到镇辖村小进行支教工作，（2）是努力提高教师的业务素质，健全落实继续教育，校本培训、校本研修制度。多次组织教师到外地学习教育教学理论，开展赛教、基本功大赛，评课和说课、普通话比赛，演讲比赛等形式来提高教师的业务素质。三、坚持德育为首，注重思想道德品质教育，落实全面发展人才观。学校坚持德育为首原则，切实加强德育建设，大力开展文明学校、平安校园、学习型校园等创建活动，建立了以党、政、工、少先队为核心，班主任、科任教师齐抓共管的德育体系，努力形成家庭、社会和学校齐抓共管的格局，为各项德育活动的开展提供了有力的组织保障。一年来学校坚持社会主义核心价值体系，深入开展弘扬和培育
7、民族精神的爱国主义教育活动。（1）、加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。近年来学校充分利用国旗下讲话，板报、队会、校园广播向学生进行爱国主义教育，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。办起了多起专题宣传板报， “祖国在我心中”读书演讲比赛。“庆国庆”歌咏比赛，爱国主义故事会等。（2）、弘扬雷锋精神，传承良好美德。学校开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育活动。组织少先队员讲雷锋的故事，唱雷锋的歌曲，争做好人好事。组织少先队员上街打扫卫生，举行“病魔无情人有情，我为同学献爱心的”捐款，全校师生为高原寺小学的同学和白露完小的同学捐款两千多
8、元，帮助两位同学解决困难。（3）、开展了争当“四好少年”系列活动。学校每年在队日来临前庆祝建队节活动时间举行了“争当四好少年”活动的启动仪式。启动仪式拉开了学校开展争当“四好少年”系列活动的序幕，在每年的十月，我校将充分利用班级板报、校园广播开展宣传活动，组织更适合队员们个性发展的主题活动，全方位开展“四好少年”的学习、实践的宣传展示，努力营造良好的舆论氛围，用实际行动，从身边小事做起，争当新时代的“四好少年”！（4）、发挥少先队教育主阵地作用。健全学生干部队伍，让学生管理学生。学期初，学校少先队组织了学生班干部培训工作，提高学生班干部队伍的管理水平，学生干部参与学校文明礼仪、卫生督导的评比工
9、作，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。努力形成比学赶超的学风、班风。主题班队会活动的形式多样，成效显著，如结合教师节、重阳节举行“感恩”主题队会，学生展示自制的小制作、小报，奉献一颗感恩的心。开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的文化艺术素养。学校积极营造文化艺术教育的良好氛围，定期举行歌咏比赛、中华颂经典诗文朗诵，举办庆六一文艺汇演，庆元旦现场书画比赛等文艺活动，活跃校园文化生活。（5）、加强生命教育、感恩教育，促进学生健康成长。学校积极开展生命教育主题实践活动，教育引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量
10、，理解生命的意义和价值，同时要求学生学会感恩，感恩父母，感恩社会，感恩祖国。(6)、围绕“做知法、懂法、守法的好少年”主题开展普法教育。学校首先积极营造普法教育氛围，充分利用校园广播、黑板报、晨会、品德课、宣传橱窗、知识讲座等，营造浓浓的普法氛围，不断提高师生的法律意识，构建和谐校园，营造良好的氛围。同时召开普法教育主题班会，帮助学生掌握初步的法律知识。学校还结合科学发展观精神，把普法教育与学校实际相结合，针对学校教育教学工作实际情况，开学初组织师生学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法和学生伤害事故处理办法等。(7)、狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实中学生日常行为规范为
11、重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过小学生日常行为规范答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生游戏厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。(8)、细化一个活动抓好公民道德建设实施纲要的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资万元，在校园教学楼楼醒目位置悬挂铜字标语，这些字每天警省师生的言行。在抓
12、纲要实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。(9)、利用国家实施的农村营养改善计划，改善了学生的营养状况，使学生健康的成长，同时借此机会，教育学生进行了勤俭节约，爱惜粮食的教育。四
13、、加强了校园文化建设，营造浓厚的文化氛围 （1）加强学校校容校貌建设，不断绿化美化校园环境。充分利用现有的绿色资源和校园美化取得的成绩，创建龙亭中小为园林式学校。努力加强学校的花园、教学楼和综合楼、厕所设施建设，使之具有较丰富的文化内涵和特色，成为对学生进行教育的重要场所和展示学校特色和风貌的重要载体。（2）、努力改善了学校的环境卫生，卫生由专人负责、实行各班清洁区和教室与班主任签订责任制度，改善学校的卫生状况，清除卫生死角，督促学生养成良好的个人卫生、环境卫生、卫生保持习惯，塑造良好、洁净的校园环境。（3）、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导“尚德、博学、善思、笃行”的
14、校训、“文明诚信、守纪健康”的校风、“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校风学风宣传牌，使校风学风深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作、创一流名校”的共识。 （4）加强了学校宣传、文化设施和对外窗口建设和管理。办好红领巾教育、规范红领巾值日制度、红领巾文明监督岗、系列红领巾日常活动；规范校园内宣传横幅和标语、阅报栏、宣传橱窗、名人画像、名人名言的管理；规范校园内教师和学生的教学、生活语言，说文明话，讲文明语言；创设有特色的龙亭中小校园文化；充分利用学校的特长素质教育、艺术教育在一年一度的校园艺术节上和运动会上
15、，向外界广泛的宣传学校的教育政策和规章制度，以及新课程改革动态，学校的发展状况。 （5）坚持开展了素质教育系列讲座；坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动；加强了学校仪仗队、舞蹈队、锣鼓队、腰鼓队的培养和训练；加强课题成果的推广，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的德育实践活动，进一步完善少先队特色活动，丰富升旗仪式中队主持、我做一周小辅导员、红领巾活动场的活动；坚持开展了清明节纪念、端午节、国庆节、六一儿童节、元旦节的庆祝活动，艺术节、学生运动会的展演活动，营造良好的校园文化氛围。（6）、加强了教室、图书馆、实验室、运动场、办公室等校园重点部位建设，完善有
16、关的管理、使用制度。（7）、进一步加强了效能建设，在构建和谐校园过程中，效能建设在力度、深度、效度上下了功夫，尊重了广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发了他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。（8）、加强了农村留守儿童的教育。通过家长会、家访，教师与留守儿童帮扶结对子关爱等多种形式，关爱农村留守儿童的学习、生活，使他们健康茁壮的成长。（9）、在学生中广泛的开展“珍爱生命，远离网吧，拒绝毒品，爱护公用设施的”规范教育，让学生树立正确的人生观、生命观、价值观，为学生的健康成长打好基础。五、坚持了以教学为中心，深化基础教育课程改革，扎实深化素质教育，全面提高教学质
