《教育类文言文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育类文言文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“化民成俗，其必由学”出自礼记.学记。意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识， 而是移风易俗。体现社会本位论。2“古之王者，建国君民，教学为先”出自礼记.学记。意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。3“时教必有正业，退息必有居学”出自礼记.学记。按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。4“师严然后道尊”出自礼记.学记。指尊敬教师才能尊敬他们所传授的学问。体现师道尊严。5“君子之教，喻也”出自礼记.学记。“喻”是启发引导的意思。君子的教化
2、是善于晓喻，让人明白道理。体现启发性教学原则。6“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自礼记.学记。意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。7“学不躐等”出自礼记.学记。躐 li 超越。学不躐等意思是学习不能超越次第，应循序渐进。8“教学相长”出自礼记.学记：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。体现新型师生观。9“循序渐进”出自论语宪问：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。” 循
3、序渐进指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。10“学而时习之”出自论语学而意思是学过的内容要经常练习它。体现巩固性教学原则。11“温故而知新 ”出自论语为政原文为：“子曰： 温故而知新，可以为师矣。”意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。12“不陵节而施”出自礼记学记。不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。体现循序渐进教学原则。13“杂施而不孙，则坏乱而不修”出自礼记学记。意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾。体现循序渐进教学原则。14“孔子施教，各因其材”出自朱熹，“因材施教”的来源。
