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1、单项选择题1.有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（A）A独立性B自我认识C自尊D对抗性2.学校精神文化分解为四种基本成分(ABCD)。A认知成分B情感成分C价值成分D理想成分E理性成分3.坚持社会主义方向是根本特点D深化教育改革是基本途径E实施素质教育是保证( )A生存的权利B受教育的权利C受尊重的权利D安全的权利E平等娱乐权利4.教师专业化应符合的条件有(ABCDE)。A具备专门的知识技能B以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D具有充分的自治和自律性5.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（C）。A.直
2、觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维6.教师的最基本条件是(A)。A承担教育教学职责B以教书育人为使命C专门从事某一学科的教学D具备相应的专业知识7.判断题（每小题2分，共10分）A、外部动力、内部动力C、内外动力、潜在动力、卢梭、裴斯塔洛齐C、涂尔干、杜成8.记忆的信息保持时间为0252秒之间的记忆，属于（A）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D形象记忆9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论10.课外校外教育中具有普通性的组织形式是（C）A群众性活动B自发活动C小组活动D个人活动11.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会
3、职业，从时间上来说，()。A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚12.心理学中的“第三势力”指的是（B）A行为主义B人本主义心理学C精神分析学派D认知学派13.1920年，教育家保罗?朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。A最优化教学B范例教学C发展教育D终身教育14.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长15.关于问题的种类，对代数
4、式a2-2ab+b2进行因式分解属于（B）。A一般问题B有结构问题C无结构问题D特殊问题16.教师的工作目的和使命是(C)。A热爱教育事业B热爱学生C教书育人D创新开拓17.通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是()A.现场咨询B.面谈咨询C.小组咨询D.间接咨询18.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（C）A独立性B多样性C实践性D自愿性19.非指导性教学属于（C）A认知教学理论流派B行为主义教学理论流派C情感教学理论流派D哲学取向的教学理论流派20.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专
5、题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（D）教学原则A、循序渐进原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论联系实际原则21.确立教育目的的重要依据是（C?）A生产力B政治制度C生产方式D生产关系22.“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。A赞科夫B维果茨基C皮亚杰D布鲁纳23.存在主义者信奉的教育目的观主要有(ABCD)。A教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什
6、么责任、24.教师的科研活动权包括(ABCE)。A有权发表自己的观点B有权决定是否参加学术团体C有权确定科研课题的科研方法D有权确定自己的教学内容25.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（B）A顺就迁移B同化性迁移C重组性迁移D具体迁移26.教育心理起源论的创始人是（B）A利托尔诺B孟禄C涂尔干D沛?西能27.由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（C）A广域课程B国家课程C校本课程D学科课程28.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段阶段的危机冲突是(C)A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感
