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1、附件52017年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文三等奖获奖名单(500篇)暮省：学生健康成长的一面镜子卢晓平南京市雨花外国语小学传承儒家文化 构建和谐班级金景海南京市雨花外国语小学基于“课堂问题”诊断的校本研训模式初探瞿庆亚南京市雨花外国语小学标签理论视角下的学生评价体系研究沈媛媛南京市雨花外国语小学教师气场在体育课堂常规管理中的合理利用朱小力南京市雨花外国语小学浅谈青年教师专业发展教学智慧形成策略宗应香南京市琅琊路小学威尼斯水城分校试谈幼儿园的情感管理陆 苗南京市浦口区德美幼儿园班级管理中学生“自主管理”浅探吴 丹南京市浦口区石桥小学农村初中班主任队伍建设的实践贾 军南京市浦口区
2、汤泉中学聚焦突发事件下的学校应对策略吴 涛南京市浦口区车站小学班级管理的关键在“理”尹传宝南京市浦口区高旺小学核心素养下社团活动课程化之思考张俊义南京市沿江中学关于提升幼儿园保育质量有效性的研究赵 悦南京市浦口区鸿基华侨城幼儿园关注班级管理中的一个“个”张淑环南京市力学小学海德北岸分校发挥校务委员会功能 构筑和谐的校园环境陆 杰南京市浦口外国语学校浅谈教师专业提升过程中人性化的管理唐明凤南京市浦口区鸿基天润城幼儿园班主任中途接班策略浅析倪万兵南京市浦口区河西中学初一学生自主管理意识培养浅见戴钟璟南京市浦口区河西中学中途接手班级工作的实践与思考周胜琴南京市浦口区行知小学外来务工子女融合教育管理新
3、途径探究程建霞南京市江宁区淳化中心小学谈核心素养视角下农村小学科技教育实践夏翠莲南京市江宁区铜山中心小学借鉴名校管理经验 提升学校管理质量张继安南京市东山小学沉静管理 让年段管理走向有效许飞燕南京市东山小学试谈园本教研的引领机智李永梅南京市江宁区丹阳幼儿园新入职教师在班级管理中的问题及策略研究宋 歌南京市百家湖幼儿园试析新园管理策略刘光香南京市江宁区谷里中心幼儿园良好的沟通是调动教师积极性的前提周 玲南京市玄武樱花双语艺术幼儿园构筑积极心理环境下的和谐校园杨 燕南京市半山园小学附属幼儿园强化安全管理 构建和谐校园吴 艳南京市半山园小学附属幼儿园构建管理文化 提升办学品质曹苏芳南京市第五十四中学
4、创有班主任所授学科特色的班级文化张 苓南京市第十三中学学校文化成就“言美行雅”樊玉敏南京市玄武中等专业学校小学毕业班学生中后期管理策略探析张晓丽南京市洪武北路小学班级管理小妙招例谈陈 莉南京市洪武北路小学“责任立行”微德育课程初探施煜华南京市海英小学浅谈班主任与家长的沟通与互动姚 芳南京市海英小学少先队活动课程校本建设的思考与实践吴 欢南京市北京东路小学作业变革的思考宋尚琴南京师范大学附属小学新形势下推进中学共青团建设的策略研究丁 蕾南京市玄武高级中学我的教师情绪管理修炼手册赵凯宁南京市长江路小学以综合素质评价促进学生全面发展唐 莉句容市华阳中心小学转化后进生例谈吴 蕾句容市天王中心小学农村小
5、学教师多元化培训的实践和思考徐继健句容市茅山中心小学浅谈幼儿园师资队伍的提升与管理汪旭凌句容市华阳街道中心幼儿园北阳门分园小班班级常规管理策略探微张 田句容市梅花小区幼儿园“晨间一访”对家园共育的思考与实践汪 晔丹阳市新桥中心幼儿园试谈教师队伍的建设与发展陈 迎丹阳市云阳幼儿园理论联系实际 提升教师教科研能力王海红丹阳市河阳中心幼儿园踩实五认真 追求教学高质量徐雪梅丹阳市练湖中心小学科学特色学校文化建设初探刘寒相丹阳市练湖中心小学谈行知教育理念与校园艺术文化建设之整合陆慧萍丹阳市新区实验小学外来务工人员子女心理问题及对策研究曹海燕丹阳市吕城中心校关注心理健康 助力留守儿童成长张 慧丹阳市陵口中
6、学“控流”工作方法谈唐杨坤丹阳市行宫中学班级量化管理策略研究肖定忠丹阳市行宫中学小学英语早读管理优化策略探微陈景怡镇江市丁卯中心小学创建课程特色 提升办学水平马志刚溧阳市溧城镇昆仑小学构建学校教研“学习共同体”的实践探索陈云凤溧阳市溧城镇昆仑小学让农村边远学校成为教师成长的家园周 强郑国庆溧阳市河心小学班级管理中私人定制下的学生成长蒋青青溧阳市第二实验小学英语教研组文化建设刍议彭琴仙溧阳市文化小学合理惩戒树典范 适当教育成班风鲍 奕溧阳市殷桥小学课程游戏化 我们在行动杜 娟溧阳市书院巷幼儿园家长志愿者活动的思考与实践邵顺娣溧阳市书院巷幼儿园浅谈幼儿园班级管理的策略与方法吴晶晶溧阳市实验幼儿园幼
7、儿园区域活动开展的行与思赵卫琴溧阳市实验幼儿园试谈班级常规管理中的学生自主管理史玉芬溧阳市埭头中心幼儿园幼儿自主散步的尝试与感悟万 薇溧阳市戴埠中心幼儿园幼儿情绪管理初探谈馨文溧阳市东升实验幼儿园浅谈保教工作的管理策略朱 珠溧阳市东升实验幼儿园幼儿园公共环境创设的思考与实践朱明霞溧阳市昆仑实验幼儿园以信息技术为媒 提升家长学校管理水平魏 蔚溧阳市上黄中心幼儿园浅谈幼儿园班级常规管理许 慧溧阳市上黄中心幼儿园走进童心 “慢”享芬芳史燕群溧阳市上兴中心幼儿园挖掘乡土资源 优化幼儿园环境谢建娣溧阳市上兴中心幼儿园小班幼儿进餐环节中常规培养浅探史静娟溧阳市社渚中心幼儿园校园生态课程建设初探周 斌江苏省
8、天一中学论青年教师“专业化”成长的阶梯蒋玲玲江苏省怀仁中学从有效管理到有效教学的思考与实践刘戈平无锡市东亭中学打造紫藤校园 构建励行文化周为民无锡市荡口中学浅谈初中班主任工作杜晓平无锡市厚桥中学“体验式”班级管理琐谈张亚娟无锡市厚桥中学关于“和而不同”教研共同体的校本研究卜 骥顾 云无锡市柏庄实验小学“百合中队”成长点滴谈许晓华无锡市柏庄实验小学宽严相济：教师管理的诗意追寻华晓薇 包晓燕无锡市云林实验小学“三进”策略让教育科研“落地生根”周庆红 胡兢慧无锡市东湖塘中心小学“学科中心成长营”：教师管理之魅力解码夏 洁无锡市东湖塘中心小学班级制度执行策略初探刘 瑜无锡市港下实验小学浅谈学校特色建设
9、邹 悦无锡市正兴幼儿园高中生班级管理刍议章 晏江苏省苏州实验中学谈武术教育对中小学生的人格塑造孙玉科苏州高新区文星小学校以“五自”措施开拓学生自主管理时空季红梅苏州高新区成大实验小学校论小学外来务工人员子女后进生的教育策略郭 培苏州高新区白马涧小学做真教育 做学生成长的“引路人”陆春花苏州新区枫桥实验小学我的班主任工作观周志华苏州新区枫桥实验小学幼儿角色游戏中大班幼儿规则意识培养初探暴娴灵苏州高新区文昌实验幼儿园移动大数据驱动学生管理创新戴 明太仓市明德高级中学利用课程阅读资源 提升学生人文素养林立园太仓市荣文中学班级文化建设例谈杨晓艳太仓市第一中学家校有效合作 提升学生素质林 英沈菊林太仓市
10、第二中学谈表扬在低年级智障学生行为习惯培养中的作用黄薛君太仓市特殊教育学校培智学校课程体系构建初探王 燕太仓市特殊教育学校小课题：校本研修的重要抓手陈 洁太仓新区第二小学“求真文化”引领班级建设钟长军太仓新区第二小学心连星中队班级管理心得朱英萍太仓市朱棣文小学浅谈幼儿园业务学习的组织与管理张惠兰太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园浅析幼儿注意力不集中现象的原因及改善方法陈 婷太仓市实验幼教中心实验幼儿园角色游戏中材料投放及幼儿使用状况的研究朱 琳太仓市实验幼教中心实验幼儿园幼儿园后勤管理之我见包丽丹太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园幼儿园户外游戏实施中的思考与实践王莉英太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园构
11、建和谐备课组 促进教师专业发展张 文太仓市港城幼教中心幼儿园食堂管理要点刍议王丹凤太仓市港城幼教中心浅谈课题活动的组织与管理王春花太仓市浮桥镇幼教中心教育在改变中前行施卫东张家港市第七中学群体动力：班级管理之利器李相玲张家港市护漕港中学农村小学也能书香氤氲鞠文龙张家港市后塍学校 “中餐事件”引发的思考费卫东张家港市兆丰学校班级管理中的“真诚”体会陈金兰张家港市兆丰学校新校建筑与教育空间的育人价值深度开发强 燕张家港市暨阳实验小学“互联网+”开启智慧校园建设王荷琴张家港市中兴小学以四个“一”为平台 建构家校合作二维空间曹春花张家港市乐余中心小学课题管理一个也不能少陈霞飞张家港市凤凰中心幼儿园提优
12、幼儿园管理的实践与探索戴丽亚张家港市机关第二幼儿园以课程为主轴 推动阅读工程王 静张家港市合兴小学以人为本 优化教学管理刘新亚张家港市合兴小学让班级拥有灵性的光芒张 婷张家港市鹿苑幼儿园创新激励机制 提升教师职业幸福感袁燕萍张家港市暨阳幼儿园涵养教师文化 提升教育智慧许和霞张家港市后塍幼儿园学校推进家庭教育课程的“道”与“术”陈 洁朱 祥苏州市吴江区莘塔中学中学生班级自主管理现状分析杨 帆苏州市吴江区铜罗中学“非正式”教科群体管理：教研组管理新视觉陈根荣苏州市吴江区铜罗中学从“希望班”到优秀班的转变严芳娟苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学依托值班前测 优化学生岗位管理徐 娅苏州市吴江经济技术
13、开发区山湖花园小学自强自学自治：务本型教师的三维建构韩平英苏州市吴江区松陵小学塑造制度文化 提高制度执行力吴香芬苏州市吴江区梅堰实验小学班主任管理艺术漫谈朱耀琴苏州市吴江区梅堰实验小学以养成教育为抓手 优化班级管理金 燕苏州市吴江区盛泽小学谈思维导图在综合实践活动规划中的运用黄朝侠苏州市吴江区黎里小学浅谈青年教师培养策略杨云妹苏州市吴江区铜罗小学推行“小先生制” 促进学生的多元发展李红华苏州市吴江区莘塔小学三位一体：新教师班级管理之路径沈伊婕苏州市吴江区南麻幼儿园智慧管理 让孩子成为班级的主人杨程远苏州市吴江区南麻幼儿园“加减乘除”:幼小衔接管理中的新法则马玲娥苏州市吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园浅谈年级组活动的优化策略沈 敏苏州市吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园例谈幼儿园混班户外体育活动中安全问题朱玉华苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学附属幼儿园小议小班一餐两点的管理高燕萍苏州
