《【精选】浙科版必修1《光合作用》--影响因素课堂实录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选】浙科版必修1《光合作用》--影响因素课堂实录（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙科版生物学必修一第三章第五节光合作用影响因素导入师：在上课前我们首先来回顾一下上节课所学的内容。大家请看到 ppt 上来。我们知道绿色植物进行光合作用的场所在？生：叶绿体。师：是的。这里给我们展示了叶绿体的结构图。我们来填一下空。首先这个序号代表的是叶绿体的？生：外膜。师：XXX 同学，你来回答一下：这里的序号代表的是什么？生：内膜。（引导这个学生依次说完序号代表的是基粒，、代表的是类囊体和叶绿体基质。 ）师：同学们，我们知道光合作用根据需不需要光参加反应可分为光反应阶段和碳反应阶段。那你们还记得光反应阶段的场所在哪里吗？生：类囊体膜上。师：对，在类囊体上。那你们试着猜想一下在类囊体上会有光
2、反应需要的哪些物质呢？生：酶。师：除了酶之外，还能想出别的物质吗？生：（议论纷纷）不知道。除了酶还有什么物质啊。师：光反应阶段中吸收光能的是什么物质？生：色素。师：今天这节课，我们继续学习光合作用。 （板书：光合作用）教学过程师：我们在讲细胞呼吸那一节的时候提到了细胞呼吸有一个呼吸速率。同样地，绿色植物的光合作用也有一个光合速率。那么什么是光合速率呢？请大家翻开课本第 95 面。师：光合速率又叫光合强度，是指一定量的植物在单位时间内进行光合作用的量。这个光合作用的量我们应该如何检测呢？师：我先请一位同学到黑板上写一下光合作用的总反应式。 （XXX 同学）（学生写出反应式：6CO 2+12H2O
3、光能 叶绿体 C6H12O6+6 H2O+6O2）师：通过这个反应式，我们可以看出光合作用的反应物和产物中，可以作为检测指标的物质有哪些？生：CO 2 量的消耗。O 2 量的生成。师：所以我们可以通过检测 CO2 的消耗量和 O2 的生成量来检测光合速率。至于如何检测我们将在下节课中详细地讲解。师：根据这个反应式，我们猜想一下影响光合速率的环境因素会有哪些呢？生：光照强度。水的量。温度。CO 2 量。师：CO 2 量，也就是 CO2 的浓度。同学们所说的都是影响光合速率的环境因素。今天，我们主要讲解光强度、温度和 CO2 浓度。这三种影响因素在高考题中出现的频率比较多。首先，我们先来学习光照强
4、度这一环境因素对光合速率的影响。光强度师：光能是光合作用的能量来源，光强度的强弱直接影响光合速率。在其他条件都适宜的情况下，一般来说光合速率会随着光强度的增加而增加。但是当光强度增加到一定量的时候，它就不再增加了。那么这一点（标上 A）我们就叫它光饱和点。师：我们再来表述一遍：在其他条件都适宜的情况下，在一定范围内，光合速率随着光强度的提高而加快，当光强度达到光饱和点后，光合速率不再随着光强度的增大而加快。师：接下来，我们讲解光合作用的第二个影响因素：温度。为什么温度能影响光合速率？酶生：酶。师：温度通过影响酶的活性来影响光合作用的速率。那么你们能自己画出温度影响光合速率的曲线图吗？每个同学都
5、在草稿纸上画一下。XXX 同学和 XXX同学（一男一女） ，你们到黑板上来画。师：光合作用本身是一系列的化学反应，它的速率理论上应该是随着温度的升高而加快，但是光合作用需要有酶的参与。温度太高或太低都会影响酶的活性，所以光合作用应该和酶反应一样，都有一个最适温度。我们看这位同学，画得对吧？生：对。师：他们画得是对的。很好。CO2 浓度师：CO 2 是光合作用的原料之一，因此，环境中 CO2 浓度与光合速率有着密切的关系。当空气中 CO2 浓度很低时，CO 2 往往会成为的光合作用限制因素。在一定范围内，提高 CO2 浓度可以显著地提高光合强度。但是当 CO2 浓度增大到一定值时，光合速率不再随
6、着 CO2 浓度的增大而增大。三个影响因素的关系师：光强度、温度和 CO2 浓度对光合作用的影响都是综合性的。如在温度和CO2 浓度都较高的情况下，光强度对光合速率的影响就比较显著。同样地，当光强度和 CO2 浓度都较高的情况下，温度对光合速率的影响就比较显著。同时，任何一个因素的减弱都可能限制光合作用。比如，在寒冷的冬日下，日照强度再大，植物也不能以最快的光合速率生长，因为低温限制了光合作用。其他影响因素师：除了上述的三个重要影响因素之外，矿质元素和水也对光合速率产生了一定的影响。比如 N 元素和磷元素，是 和的重要组分；Mg 是叶绿素的重要组分；K 元素能促进光合产物向贮藏器官的运输。再说水，水虽然作为光合作用的反应物，但它仅仅只占植物吸收水的 1%5%，绝大部分的水以蒸腾作用散失掉了。当蒸腾作用过强时，会使水分缺乏，从而引起叶片上的气孔关闭，进而影响 CO2 的进入，导致光合速率的降低。结束师：（复习一下本节课的内容）今天这节课就到此结束，布置一下作业。下课！
