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1、中考过后,的感言篇一：中考后发言稿同学：大家早上好！紧张的期中考试在我们的共同努力下已经顺利结束，在这里，我要提醒大家的是不能忘了及时反思和总结，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。如果说，良好的开端是成功的一半，那么另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还是陶醉在暂时的成功中，那失败就是最终的结局。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓。在这里，我向同学们提几点要求：1、充满信心，相信自己我们的同学由于种种原因
2、，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言说得好：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励自己，鼓舞自己。2、确定切实可行的学习目标，增强学习主动性目标越具体，主动性就越强，同学们要结合本次考试，首先确定切实可行的具体学习目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。3、注重良好的学习习惯的培养这里我节选一段话与大家共勉，“优秀的人智力并不一定是最好的，但优秀的人一定是有良好习惯的人。他知道轻重缓急，他知道如何去学习，他知道安排课前的预习，他知道
3、记下讲课中的重点、难点疑点，他知道对知识进行归纳和总结，他注重在学习中寻找方法和规律，他知道搞个纠错本。总之，他在学习上是个有心人”。同学们，他这种良好的习惯，我们要从现在做起，培养好了，终生受益。4、注意劳逸适度，提高效率学习是一个积累的过程，靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂40分钟要质量。应该说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。但个别同学在课堂上睡觉或做一些与课堂无关的事情，没有把黄金时间把握住。我们倡导一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。我们要合理利用时间，以提高学习效率。在这里我强烈提议同学们：上午做到，“到校就进班，进班就早读，早读
4、有质量”；下午做到，“入门即静、入门即学，入学即专”。同学们，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。篇二：中考后感想中考后感想面对突如其来的高中校园，这就是三年前的奋斗目标吗？中考已经过去了吗？看看我自己吧，496分的成绩却已是难以置信，难道这样的成绩好吗？还不够。但在朋友们难以置信的惊讶的目光中，我发现了，我发现了，我发现我真的活
5、得很失败，我用真心付出，却换来的是虚假，仇恨，不相信或是说嫉妒，我只能一遍又一遍的忍，我最爱的人伤我最深，中考，多么有威严，神圣的词，可是被我们扣上的帽子呢？我不想那些不雅的词，污染了这片的天堂，是，我承认有很多人作弊，但是，我是那种人吗？我承认平时的我不是一个特好的学生，但是难道我不能做吗？在我最好的朋友眼中，我是一个坏学生，她们不相信我能够考这么高，她们认为我必须考在她们后面，否则我就是抄的，把我的考试周围人的成绩拿出来看看呀！把监控调出来呀，我身正不怕影子斜，活的坚强些吧，改变点吧，不要再在口头上说了，昔日那些朋友，再见了，我再也不是原来的那个我了；昔日的朋友，再见了，我知你们不是真心对
6、我的；昔日的那些朋友，再见了，给我们的青春回忆留下点美好的回忆吧！没关系，我不会流泪，因为我再也不是以前那个傻傻的齐煜了，我不会再浪费我的感情来换你们的一张笑脸了，我要所有人为我骄傲，想骂我的尽管骂好了，没关系，我不在乎了，只有我真正的朋友才会为我伤心，为我难过，陪我开心，为我高兴的。QQ好友该删的一删，不想做朋友的朋友，再见了！突然之间，列表变得空荡荡的了，只留下了两三个家人，空荡荡的可怕，仿佛能传来回声一般。外表有多快乐，内心就有多寂寞，“朋友”啊，你听我说，我想要快乐，折断翅膀的小鸟飞不高！女人，活的坚强些吧，即使所有人都排挤你，你也要活的坚强，你可以的，齐煜。正面对着你的陌生的高中生活
7、会是怎样的呢？我有点措手不及。我不知道，也不清楚。也许吧，三年之后，QQ列表还是会被删的空荡荡的吧！也许，QQ音乐里只会多几首伤感的曲子吧，伴随我度过的会是谁呢？也许只有我那间凌乱的房间吧，我好冷，真的好冷，老天爷，你是要我相信吧，就像这样一句话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，曾益其所不能。”再见了，初中的一切。别怕，我们都会孤独的长大。即使一个人也没有，即使一个人孤军奋战，即使连老天爷也不眷顾我，即使没有一个人愿意瞧得起你，你也不要放弃，要活的精彩，活的坚强！即使以后不会自恋，即使生活中充满了对不起，我也不会忘记以前的那个xx，那个可爱，活泼的开心果，稍微
8、有些自恋的自己。献给自己的日记，以此安慰自己受伤的灵魂。篇三：中考之后谈感悟中考之后话感受中考结果已经出来了，我校的这届初四学生有3人达到胜利一中分数线，4人达到胜利二中分数线。与去年中考成绩相比，达到一中录取线的学生有所增加，达到二中录取线的学生有所减少，从整体考试质量上看与去年基本持平。这次的中考成绩与平时模拟成绩相比总体比较稳定，起伏不大。但有几个有希望考胜利一中的学生发挥还是不大理想，有几门优势科目没考出理想的成绩；还有几个有希望达到二中线的学生也没考出理想的成绩，这确实有点遗憾。开弓没有回头箭，中考就是一锤定音，一味的抱憾是没用的，关键是要总结经验，找出问题，把以后的毕业班教学抓得更
9、好。这次去参加中考，我作为任课教师和带队的，心里也没有底。一直觉得带队教师比学生还要紧张。每场考试，学生大都平静入场，轻松出场。而带队的教师则是在场外焦急等待，心里七上八下，坐立不安，心中期盼着学生能正常发挥，考出如意的成绩。每场考完后，教师们想问学生们考得怎么样，但是考虑到学生的承受能力，又不能多问，因此心里总是七上八下的。在代考期间，碰到几位相熟的同行，谈论起试题的难度，大家隐约感到今年的试题比去年稍难，尤其是理科。具体怎样，谁也说不准，因为大家都没见过试题，只能通过学生考后的反映来推测一下。时到如今，我们任课教师也没见到真题，只是翘首以待，渴望见到中考原题，到那时才能判断我们平时的复习功
10、效如何。对于别的科目我无法做出评判，我想谈谈中考语文的情况。这次语文试题难度不得而知，只知道试题量有点大，大约是阅读理解题量增大，课内只考到了一篇孔乙己阅读片段，这篇课文的片段阅读在考前模拟中曾经做过，但是不是原题我不清楚。听学生讲古诗文默写都复习到了，课外阅读理解题虽没复习着原题，但学生说有类似的题。作文考的是二选一，有一定难度，但许多学生选了第二篇题目，立意不好把握，很难得高分。当看到学生的考试成绩，我有点吃惊，有点不理想，也不知别的学校考得怎样，为此我很困惑，思考了好几天，试图搜罗原题看看，但无结果。综合上述这些情况，我认为，这套中考题，主要考查语言实际运用、理解分析和写作能力，这也是语
11、文的主要失分点。现在的语文考试知识点面广，又倾向于能力考查，得分难，失分易，看卷教师主要依据标准答案，因此阅读理解题得分较难。再加上今年没考课内文言文阅读题，课外文言文理解难度较大，得分率高不了。曾经碰到几个带考的兄弟学校的语文教师，谈论起今年的考题，无不感慨，现在的语文没法教了，下那么多功夫复习课内的知识，考到的却寥寥无几。中考前想方设法联系东营的模拟题，发现了一个有趣的现象：无论是中心学校的模拟题还是三县两区的模拟题，都在揣摩教研员的出题思路，有点押题的味道。有一位语文教师说，东营语文教研员每年出题都和教师捉迷藏，你复习什么，他不出什么，考的都是你想不到的题。比如前年考了课内现代文阅读喂，
12、出来选段，去年各学校语文教师以为会出那树选段，下功夫复习，令人意想不到的是考了七年级下册的猫，以至于这道题的得分率很低。由此看来，语文复习不能专注于押题猜题，语文阅读文章浩如烟海，光靠猜题又怎么能复习得到呢？俗话说，万变不离其宗，抓语文能力培养是根本。基础知识扎实，语文读写理解能力强，怎么考也不差的。所以说，语文教学既要着眼于课内，抓好基础知识的掌握，又要大力向外拓展，向纵深培养学生的能力。能力的培养源于知识的积累和灵活的应用，要立足于课堂的每一节课，要千方百计给学生的能力锻炼的机会。因此，教师滔滔不绝的讲课是不行的。上次去杜郎口中学，感到那里的学生课堂上有充分的机会表达展示，听说读写样样行，
13、学生的口头表达能力很出色，作文园地里的文章文笔突出，这样的学生语文水平应该不会低的。从中我们可以得到有益启发，语文教学不能偏重于学知识，更应该加强阅读、写作和语言实际应用的训练。一味的光靠多做阅读题也是不行的。当上精读课时，应把时间让给学生，让他们独立的思考分析，分组研讨，学生的独立探究的结果印象才是最深的，这也是分析能力锻炼的实际过程，教师越俎代庖，只告诉一个标准答案，这样的教学效果是劳而无功的。谈到作文训练，学生写、教师批改讲评的方式最常见，如果让学生独立批改或互批互改，班内交流共改，效果可能会更好些。在语文教学和复习上，我们当教师的不能把眼光盯在应付考试上，打牢基础，培养读书写作的兴趣和表达能力更为重要，喜欢语文，爱好读书写作，语文能考差了吗？其他科也一样，把知识掌握和能力发展抓好，成绩也不差。
