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1、中考结束感言篇一：中考后发言稿同学：大家早上好！紧张的期中考试在我们的共同努力下已经顺利结束，在这里，我要提醒大家的是不能忘了及时反思和总结，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。如果说，良好的开端是成功的一半，那么另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还是陶醉在暂时的成功中，那失败就是最终的结局。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓。在这里，我向同学们提几点要求：1、充满信心，相信自己我们的同学由于种种原因，缺
2、乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言说得好：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励自己，鼓舞自己。2、确定切实可行的学习目标，增强学习主动性目标越具体，主动性就越强，同学们要结合本次考试，首先确定切实可行的具体学习目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。3、注重良好的学习习惯的培养这里我节选一段话与大家共勉，“优秀的人智力并不一定是最好的，但优秀的人一定是有良好习惯的人。他知道轻重缓急，他知道如何去学习，他知道安排课前的预习，他知道记下
3、讲课中的重点、难点疑点，他知道对知识进行归纳和总结，他注重在学习中寻找方法和规律，他知道搞个纠错本。总之，他在学习上是个有心人”。同学们，他这种良好的习惯，我们要从现在做起，培养好了，终生受益。4、注意劳逸适度，提高效率学习是一个积累的过程，靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂40分钟要质量。应该说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。但个别同学在课堂上睡觉或做一些与课堂无关的事情，没有把黄金时间把握住。我们倡导一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。我们要合理利用时间，以提高学习效率。在这里我强烈提议同学们：上午做到，“到校就进班，进班就早读，早读有质
4、量”；下午做到，“入门即静、入门即学，入学即专”。同学们，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。篇二：中考后感想中考后感想面对突如其来的高中校园，这就是三年前的奋斗目标吗？中考已经过去了吗？看看我自己吧，496分的成绩却已是难以置信，难道这样的成绩好吗？还不够。但在朋友们难以置信的惊讶的目光中，我发现了，我发现了，我发现我真的活得很
5、失败，我用真心付出，却换来的是虚假，仇恨，不相信或是说嫉妒，我只能一遍又一遍的忍，我最爱的人伤我最深，中考，多么有威严，神圣的词，可是被我们扣上的帽子呢？我不想那些不雅的词，污染了这片的天堂，是，我承认有很多人作弊，但是，我是那种人吗？我承认平时的我不是一个特好的学生，但是难道我不能做吗？在我最好的朋友眼中，我是一个坏学生，她们不相信我能够考这么高，她们认为我必须考在她们后面，否则我就是抄的，把我的考试周围人的成绩拿出来看看呀！把监控调出来呀，我身正不怕影子斜，活的坚强些吧，改变点吧，不要再在口头上说了，昔日那些朋友，再见了，我再也不是原来的那个我了；昔日的朋友，再见了，我知你们不是真心对我的
6、；昔日的那些朋友，再见了，给我们的青春回忆留下点美好的回忆吧！没关系，我不会流泪，因为我再也不是以前那个傻傻的齐煜了，我不会再浪费我的感情来换你们的一张笑脸了，我要所有人为我骄傲，想骂我的尽管骂好了，没关系，我不在乎了，只有我真正的朋友才会为我伤心，为我难过，陪我开心，为我高兴的。QQ好友该删的一删，不想做朋友的朋友，再见了！突然之间，列表变得空荡荡的了，只留下了两三个家人，空荡荡的可怕，仿佛能传来回声一般。外表有多快乐，内心就有多寂寞，“朋友”啊，你听我说，我想要快乐，折断翅膀的小鸟飞不高！女人，活的坚强些吧，即使所有人都排挤你，你也要活的坚强，你可以的，齐煜。正面对着你的陌生的高中生活会是
7、怎样的呢？我有点措手不及。我不知道，也不清楚。也许吧，三年之后，QQ列表还是会被删的空荡荡的吧！也许，QQ音乐里只会多几首伤感的曲子吧，伴随我度过的会是谁呢？也许只有我那间凌乱的房间吧，我好冷，真的好冷，老天爷，你是要我相信吧，就像这样一句话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，曾益其所不能。”再见了，初中的一切。别怕，我们都会孤独的长大。即使一个人也没有，即使一个人孤军奋战，即使连老天爷也不眷顾我，即使没有一个人愿意瞧得起你，你也不要放弃，要活的精彩，活的坚强！即使以后不会自恋，即使生活中充满了对不起，我也不会忘记以前的那个xx，那个可爱，活泼的开心果，稍微有些
8、自恋的自己。献给自己的日记，以此安慰自己受伤的灵魂。篇三：中考后总结、介绍经验发言稿跨越险峰览胜景，演绎破茧化蝶的美丽-记我与20XX届7班共成长的一年尊敬的各位领导，同仁们：大家好！几年前听张励学老师给我解读7这个数字有多玄妙：世界有七大洲、颜色共七种、一周有七天、音阶有七个.20XX年7月16日下午14时30分，当我记录完最后一名7班孩子的中考成绩时，我发现这个数字7也能给经发学校创造和续写辉煌。7班有学籍学生共21人，共上线14人；加上无学籍的学生共27人，共上线18人，其中李嘉伟按西安分数线虽未上线，但在陕北当地却已上线。我为学校再一次创造历史而感到幸福，为7班的教育团队一年来的努力终
9、得回报而感到幸福，为7班的孩子们中考中“演绎破茧化蝶的美丽”而感到幸福。 假如20XX年的7班算做成功的话，那有几分的运气，也与这27个孩子整体的努力分不开，更是7班教育团队整体教育的成功。在7班的教育团队中，最让学生津津乐道的，让我折服的就是每个老师都能精于业务，但又各有特色。严谨而细致的刘君芳老师，幽默而睿智的毋助理、耐心且基本功过硬的王安荣老师， 和蔼且极富爱心的朱英老师，极具亲和力且方法独到的甘泉馨老师，温柔且对工作精益求精的孙静老师，极具深邃视野和知识透析力的汤小玉老师，阳光且极具感召力和责任心的张栋刚老师。正是这些值得我们信任的同仁，才会让我有“跨越险峰”的勇气；正是有这些让学生爱
10、戴着的老师的不懈努力，才会呈现在全体经发人面前的20XX中考%的“胜景”。在此，感谢你们一年来为7班的付出！下来，我就权且代表你们、代表7班的27个孩子向大家将一年来我们跨越险峰似的的经历做以总结，将我一年来的些许感受和做法做以归纳，如有遗漏或不妥，请谅解。一、坚持一个信念和一个方向：一年来始终在心中悍守坚决完成学校任务的信念，坚决坚持自己为班级设计的方向。其实，作为每个带过7班课的老师都明白，任务就是使命，不容质疑，因为这是我们的工作和责任。所以，在20XX年教学促进会上学校下达任务后，我们选择了毫不犹疑的去执行和完成，没有犹豫、没有推诿、没有借口。“老师是引路人”这句名言是教师从事教育教学
11、的很好诠释，它也必将是每个班主任工作的注解。我想每个人在接班之初，都应该对班级、对每个孩子做很好的规划，并且在接下来的工作中不断的督促朝着这个方向去努力。班级和每个孩子有了方向，才不会迷失。我对14届7班制定的目标是：九年苦读希望在7班；对每个孩子制定的目标是：做一个明理而正直的人。二、巩固两个意识：责任意识和全局意识。面对近三年的成绩，我觉得我们始终需要清醒的认识。我们虽能在未央区叱咤风云，但和西安市的一些老牌名校仍有不小的距离，唯一能抗衡的就是上线率。因此，即使在学校的转型期，7班工作仍是九年级工作的重心。从去年14届7班组建，我们团队都时刻从7班成败关乎学校发展大计高度去认识自己的工作，
12、每个人都心扛经发生命底线。宁肯多想办法、宁肯多下功夫、宁肯多点牺牲，也要坚决捍卫学校荣誉。这就是我们7班团队的责任意识！自从带了7班的班主任以后，我才发现自己的心态越来越好了，不再纠结于各自学科的得失了，不再去思考单科得A率排名了。心中的永远有一个声音：在完成学校的上线率面前，个人的利益和些许面子算得了什么？所以，在平时教学中和后期的“辅差”安排中，不藏私心、不计较、重大局，只要能够提高学生成绩的事，坚决支持和拥护。这就是我们7班团队的全局意识。三、抓好班级成长的四个时期，方法与技巧并举。1、磨合期：对于来自于三个班级的27个孩子，有不同的处事风格。2班孩子各自为战、4班孩子贫嘴、6班孩子的个
13、性、李婷的自私。所以，八月份就是这个新集体学生和老师的磨合期。主要措施：从“改变坏境是重新塑造自我的最佳机遇”、“九年苦读希望在七班”.等方面去引导，降低学生对进入7班心理上的排斥，建立对新集体的信任感和凝聚力。2、整合期：经历短暂的磨合，必须快速的建立新班级的荣誉感和责任感，需要在9月份迅速的将班集体整合，这样才会有足够的战斗力。主要措施：（1）感恩当先，借助教师节等活动开展，为学生播放“让世界充满爱”、“中华弟子规（选择性）”等；（2）梦想紧随，借助新学年开始，制定计划等等，先后播放“开讲啦-刘岩：让梦想不凋零”、“开讲啦-文章：越幸运越努力”、“力克胡哲：人生不设限”等。3、攻坚期：7班
14、孩子由于受到长期学习习惯和基础等因素的影响，在新课夯实基础阶段显得异常困难，而且成绩的拔高也显得很尴尬，初三以来的考试，名次能跨越200名以内的（除李婷外）只有周悦实现过两次。在这段时期，根据孩子学习状态和情绪上的变化，我进行了多次调整，也进行了很多策略。主要措施：（1）呼唤阳光情绪、眷恋校园情感和内心宁静时，我拿起了手机，拍摄了很多照片和视频，并学会了“会声会影”软件的xx，给学生播放，收到了意想不到的效果；（2）呼唤科学分析自我、真实定位时，我点起了手中的鼠标，为每个孩子制作初中三年各阶段考试成绩单、总分及单科折线图和名次折线图；（3）呼唤形成教育合力时，我用起了办公电脑，建立20XX届7
15、班教育群。用起了手中的笔，每天和公寓老师记录公寓管理反馈.4、巩固期：面对第二学期的模考，科学分析，积极寻找激发学习进步愿望和合理定位点。主要措施：（1）每次模考分析主要有三个方面的刺激点。首先每次模考及时分析，包括“突围尖兵”、“单科达人”、“进步之星”。（2）经历了几次模考后，我发现学生的斗志有所下降，增加分析“其他班倒一在7班排名”、“七班前三在其他班排名”等。在未央区联考后，我还刻意的将借读生在对应学校的年级排名进行分析，学生受到了很大的激励。（3）每次模考成绩分析时，寻找近期的激励对象当众表扬，增强频度，降低密度。增加表扬的次数，切不一次表扬很多。（4）每次模考按照“突围”“进步生”“单科第一”顺序选择座位，而且进行公布，最后，每次模考进行物质奖励（个人出资）：文件夹、荧光笔、2B铅笔、胶棒、中性笔、橡皮等学习用品。四、面对学生中的突发问题，有时候“损招”还挺管用。1、春节上课期间，西安普降瑞雪，从而也点燃了学生的激情。当时还有学生敢于挑战学校“禁止打雪仗”的禁令。面对7班个别刚冒出苗头的学生，我利用午自习时间让其站在讲台，手里我这一块学，告诫什么时候融化完全再回座位。 （当然，此举的娱乐性应大于惩戒性）2、近一年，班上最浮躁的几个人如：王若愚、曹宇峰等，学习成绩
