中考历史考试重点

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1、中考历史考试重点篇一：20XX年中考历史最新考纲大全中国古代史中国近代史世界古代史世界近代史世界现代史篇二：人教版20XX年中考历史总复习知识点归纳人教版20XX年历史总复习知识点归纳中国古代史第一单元 中华文明的起源一、 祖国境内的的远古居民1、 我国最早的人类元谋人（1） 时间、地点：距今约一百七十万年，云南元谋县。（2）生产：会制造工具，知道用火。2、 北京人：（1）时间、地点：距今约70万20万年，北京西南周口店的山洞里。（2）生产生活状况：会打造器，会使用天然火，会保存火种。（3）身体特征：保留了猿的某些特征。3、 山顶洞人：（1）时间：生活年代距今约18000年。（2）地点：北京西

2、南周口店龙骨山山顶洞穴里。（3）生产生活状况：会打造石器，己掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；进入氏族社会。（4）身体特征：模样和现代人基本相同。二、 原始的农耕生活1、 河姆渡居民的原始农耕（1） 时间、地点：距今约7000年，浙江余姚河姆渡。（2）工具：使用磨制石器、耒耜。（3）生产：原始农耕，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）。（4）生活：住干栏式房子，挖掘水井。2、 半坡原始居民的生活（1） 时间、地点：距今约五六千年，陕西西安半坡村。（2）工具：普遍使用磨制石器、木器、骨器。（3）生产：原始农耕，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家），懂得纺线、织布、制衣，制造彩陶。（4）生活

3、：住半地穴式房子，屋内有灶坑，供炊煮和取暖。（5）文化；陶器上出现一些刻画符号，有学者认为这是我国早期文字的雏形。三、 华夏之祖1 炎帝和黄帝的传说：（1）黄帝和炎帝：我国传说中黄河流域著名的联盟首领。（2）蚩尤：我国传说中东方部落的首领。（3）涿鹿之战：黄帝、炎帝部落联合战胜蚩尤部落。（4）华夏族：涿鹿之战后，炎帝、黄帝部落结成联盟，逐渐形成了日后的华夏族。2 “人文始祖”?黄帝：传说中黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。黄帝妻子嫘祖，教妇女养蚕、缫丝。3 禅让制：尧 、舜、禹是黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧、舜、禹采用民主推举方式产生部落联盟首领，

4、这种方法，历史上叫做“禅让”。 第二单元国家的产生和社会的变革一、 夏、商、西周的兴亡1 夏朝（1） 建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。（2） 政治：相传禹将都城建在阳城。禹死后，启继承父位。从此王位世袭制代替禅让制。（3） 灭亡：夏王桀推行暴政，约公元前1600年，商国国君汤战胜桀，夏亡。2 商朝（1） 建立：约公元前1600年，汤建立商朝。（2） 政治：商朝建立后，曾屡次迁都，直到盘庚迁都到殷 ，都城才稳定下来。此后，商的统治区域不断扩大，成为当时世界上的大国。（3） 灭亡：商王纣推行暴政。公元前1046年，周国国君武王伐纣，商朝灭亡。3 西周（1） 建立：公

5、元前1046年,周武王与商纣在牧野野大战，商军倒戈，商亡 。周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。（2） 分封制：目的：巩固统治。内容：周天子把土地和人民分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强国。（3） 灭亡：西周后期政局混乱，发生“国人暴动“。公元前711年西周灭亡。二春秋战国的纷争1东周的建立及其历史分期公元前771年， 攻破镐京，西周灭亡，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2春秋争霸（1）著名霸主，齐桓公、普文公，

6、楚庄王等。（2）齐桓公称霸；普楚争霸。（3）影响：给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸候国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。3、战国七雄战国初年，三家分晋，田氏代齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。著名战役有：桂陵之战、马陵之战。战国末期，秦国强大起来。公元前260年，秦赵长平大战，赵军大败，为秦来六国、统一全国奠定了基础。三、社会之变革1 生产工具和生产技术变革（1） 铁农具：春秋时期开始出现，战国时得到推广。（2） 牛耕：至迟春秋末年己使用，战国时得到进一步推广。牛耕是农业发展史上的一次革命。（3） 水利：秦蜀郡太守李冰兴修都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美称。2 政治大变革

7、?各国变法运动（1） 目的：确立封建统治，发展封建经济。（2） 典型变法商鞅变法。时间：公元前356年开始。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，废除没有军功的旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏管理。影响：使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。（3） 结果：封建制度逐步确立，我国封建社会形成。四、 中华文化的勃兴1 文字的演变我国有文字可考的历史从商朝开始。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它是一种比较成熟的文字。商周的青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也称“铭文”。2 青铜制造业青铜制造业是我国夏、商、周奴隶制文明的典型代表。（1） 出现：原始

8、社会末期。（2） 盛行：商朝、西周。（3） 代表作：司母戊鼎。3 活跃的学术思想（1） 大思想家、大教育家孔子孔子，著名的思想家，儒学学派的创始人。提出“仁”的学说，主张“爱人”。又是个大教育家，创办私学，广收门徒；“因材施教”。言论记载在论语一书中。（2） 百家争鸣：墨家创始人墨子，主张“兼爱”、“非攻”。儒家代表人物孟子提出“春秋无义战”，主张“仁政”治国。道家代表人物庄子主张“无为而治”。法家代表人物韩非子主张改革、法治及建立君主专制中央集权的封建国家。兵家鼻祖孙武著孙子兵法，是世界上最早的兵书。第三单元 统一国家的建立一、 秦的统一1 秦灭六国，建立统一国家（1） 统一六国：从公元前2

9、30年到公元前221年，秦王赢政陆续灭掉了六国，建立了我国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族的封建国家秦朝。（2） 统一的意义：秦的统一，顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。2 秦巩固统一的措施（1） 目的：为了巩固统一，加强统治。（2） 措施：政治上：专制主义中央集权的建立。规定最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，地方上推行郡县制。经济上：统一货币、度量衡。文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，“焚书坑儒”，加强思想控制。军事上：反击匈奴，修筑长城。（3） 意义：秦朝首创的一整套封建专制主义的中央集权制度，对后世产生了深远影响。3 秦末农民战争（

10、1） 秦的暴政：徭役繁重：修阿房宫、骊山墓等。赋税沉重：农民上交收获物的2/3给国家。刑法残酷。秦二世残暴统治。（2） 陈胜、吴广起义：公元前209年在大泽乡，是中国历史上第一次大规模的农民战争。（3） 农民起义推翻秦朝：陈胜、吴广起义失败，项羽、刘邦领导农民起义军反秦；公元前207年，巨鹿之战，项羽灭秦主力，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称“西汉”。二、 汉武帝的大一统1 文景之治：长期的战争导致经济萧条，经济者吸取秦亡的教训，西汉文帝和景帝统治时期，轻徭薄赋，提倡节俭，社会比较安定，经济发展。历史上称这一时期为“文景之治”。2 汉武帝的大一统：（1） 背

11、景：经济繁荣，国力强盛。（2） 措施：政治上重视人才，削弱王国势力，加强中央集权；思想上“罢黜百家，独尊儒术”；文化上推行儒学教育，创办大学。（3） 结果：西汉王朝在政治、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。3 东汉建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳。三、 匈奴的兴起及与汉朝的和战1 冒顿统一蒙古草原：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原。2 汉朝与匈奴的战争：（1） 条件：西汉王朝经过六十多年的休养生息，经济繁荣，国力强盛；骑兵强大；夺取河套和河西走廊地区。（2） 时间：公元前119年（西汉武帝时期）。（3） 经过：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病各率军数十万人。（4） 影响：使西

12、汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。3 昭君出塞 ：呼韩邪单于向汉称臣，同汉订立和好盟约，请求和亲。汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于。昭君出塞和亲为汉匈两族的友好相处和文化交流做出了重要贡献。四、 汉通西域和丝绸之路1 张骞出使西域：（1） 西域：两汉时把现今甘肃玉门关和阳关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方，称为西域。（2） 张骞出使西域：为了联络大月氏，共同夹击匈奴。公元前138年、公元前篇三：中考历史复习知识点总结初中历史初三年历史科中考知识点中考对历史知识的考查分为三个层次要求：识记、理解、运用。A、识记：再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。B、理解：在识记

13、的基础上，能准确地转换表述历史知识，对有关知识作出必要性解释，揭示知识之间的相互关系，通过已知知识进行初步的合理推理，得出正确的结论。C、运用：在理解的基础上应用所学的历史知识，通过初步分析、比较、归纳、概括等思维活动，说明或解答问题。中国历史第一册一、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址：（P16页）（识记）1、元谋人：在云南省元谋县发现的，是我国境内已知最早的人类，距今约有170万年。2、北京人：发现在北京西南周口店龙骨山山洞里，距今约有70万年至约20万年，他们保留了猿的某些特征，已经懂得使用天然火，过着群居的生活。3、河姆渡遗址（水稻）和半坡遗址（粟）：距今约七千年到五千年，开始了原始

14、农耕，长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻；黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。过着定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民烧制的彩陶是原始艺术的；都懂得纺线织布。河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国原始社会时期母系氏族公社繁荣阶段的典型代表。二、商鞅变法（P29页）理解1、目的：战国时期，各国地主阶级为确立封建统治，发展封建经济。2、开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。3、内容：（1）废井田，国家承认土地私有，允许土地自由买卖；（2）奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权；（3）建立县制，由国君直接派官吏管理地方。4、历史作用：经过商鞅商法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。三、文字、孔子、百家争鸣（P3839） 识记1、文字：（P31）（1）甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。（2）金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文；（3）大篆：西周晚期，有人将