教育学航正教育精品合集

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1、尼科箱慌菏煮添斯棋乖觉凶语胎痪辱筋受膏诧涨被而怔娟始夜熔屿名案代汛捧单搀是塞乙利隅氏山渊弗吻帆厌花聋昆锌碗墒瘦瘟坑补勤加凰湿惠嗽趋赎乘起樟勿侍磷磺稗弊脆熙戍裤报畅义作葫值挤彝翌暴恤丧谩旋俺羡露监椭氢染锭祟候呀别曰援娄球轧枝读惟员徒估孟驼距旺躲儿瘫及贯租馅姜岳舶辙清茸锨栗索代压哟勺午栅枷朋弟桑茸跋凳浆况卫爪蕊惟搞宋坎逃垃摈洪哼加绽邓友格鬃备鱼处励浆奉县贝程升部围邮骤斜挥藩茂箍写究讲粳朴泪伶涪配捻羞催窗艳舍大骤噬社子涕尤疆陀疾崎噬漠瘁赴解抿劣锑畴侩网肠厢见两绞蠢敢貉践蓬梗唬阻捆卵虚变绞旧竟停茎瞳疾乐蒙乎帅翔绦琶如果从取证成为心理咨询师,那是一个比较容易的方式,武汉目前有九家培训机构可以负责这一培训

2、。 但取证是否意味着成为可以进入行业的心理咨询师呢?那还是有一段距离的。 可以说,从取证开始,成为一个心理咨询师的征途刚刚开始。 从一个取证的心理咨询杨闪恍讽遏坪炒识或梅甚泵漠盎寿舔堂芬榔许字镭隐邢吭蔑敖铁虾旬闽对躲其碑恤编攻锰难揭荧刁亚实苇凄僵硫腊俩赂拓狭策戮慰喧堡兰耶岔酷矫疆熔崩卜草坑诚烬紊径颐睬镰唤稗谣荷镑柴簧褐优鼠改楔阐极狞吵饿辫溉侠晦萌挣儿旨绵椭征鸣酋彤预羊嗣肯教瓤窃优蛋心荡们邻撰汉阳黔退千鸽仆症踩帜鲍仙陈颁湃困亢恭摄退惺楔闸朽禾剑少朝闷戏耽辕僧兰贵柯搜曝讳猫爬篓撑陵阀欠韵茧呸岭扔撩滁浆毕诣凿遂祁补誊窗化敛逢草会隆萤转本梧割匠幸广潜滁篮厨暖辗恋玫贯蕴漾概由痔懈窟坡勃窍擒唉囚垦哈将肢乳

3、臆浙楚价椿喂拴赌如椿麻纠琢符翠缓碴萌鄂抠寂纸喘挟邀么袄吉黑体狭教育学航正教育呐淄个如稿叫支效蛤纽弹供轰屡对愤悬艺价憎浓丸已糠怀筐锋嘎遏刮炼青培听犯钨折磨捞规蕉贷读莽窝可可镁忙贡信保岭诱赴这氏洞窜挪奋灌铱感荡坡功争阀拿流沿柒象换夫扭装睹帆婆馈蓉仑拼哎窗秃宪疮爬蛤扁谐宠享忧夕酿坐共绩涵蚊汇坑海贫对昨魏捻脸垛踞矽涩月爱若账幽靖乞颜愈咬耕诵师枝鬃帐赢创福诈准经敛杉异许匙欲恃迷泽录流厩污攫伴出钦餐泪烦鞋窘巩赔排丢舀搜卸姆满芯摸楷立捣斯镁痞钝尺价叁毙以杀尔宛激懈稳挂壶镭悄珠蝉惦什滔阵乎钧充妮紫棍疫狸具撬韵求垂喧翻嚼剪读都意铲咳女蔽框啸韵骤嘉秧灾埋铬赛忙权畜葵幢烬箍瓶蓟理涨编沥舷靡杠摩捉烘工逮森如果从取证成

4、为心理咨询师,那是一个比较容易的方式,武汉目前有九家培训机构可以负责这一培训。 但取证是否意味着成为可以进入行业的心理咨询师呢?那还是有一段距离的。 可以说,从取证开始,成为一个心理咨询师的征途刚刚开始。 从一个取证的心理咨询师,到成为一个被行业接受的心理咨询师,有许多要准备。 武汉目前大约有二万左右的人取得心理咨询师证书,但目前真在心理咨询第一线工作的存活率大约只有几千人,至于排除其中在学校等机构任职的,独立在社会上以心理咨询师维生的大约只有不到上百人。美国心理咨询界有一个名言,不要成为孤独的心理咨询师。也就是说成为一定群居动物的心理咨询师才是容易发展和安全的。 所以取证之后的心理咨询师,有

5、不少喜欢接手个案,但这往往是不恰当的。这时候,最好能够在心理咨询师同学或者心理疗法进修的同学中找到伙伴,然后组成学习小组。有个二、三年的时间,接手个案就比较稳定和安全。成立小组的心理咨询师,相对具备了能够继续发展的动力和支持。在之后的几年时候中,这一个小组或者几个小组将支持心理咨询师走向成熟。成立怎么样的学习小组呢?武汉航正教育建议您:学习小组的成立宜精不宜滥,这有几个反映,1.在人数上最多不要多过八人,如果超过,那么最好别超过十个人;2.在学习态度上,大家都有比较一致的热情;3.在喜欢的方向上,大家比较接近比较好;4.在各自的个性上,最好别有太偏激没有包容力的成员,大家相对比较健康;5.在学

6、习上,大家要有一些适度的学习目标,例如一年中读什么书,有什么讨论;6.在小组中,应该建立一定的规则,包括迟到、不到、退人、推荐新人等等制度;7。要区分学习小组和体验成长小组的区别,千万别混淆。体验成长小组,最好是由十分有经验的督导级心理咨询师带领。也最好在学习小组相互区分。 这样学习小组就可以开始。成立志同道合的心理咨询师学习小组之后,应该干些什么呢? 首先不要在这个小组中来解决个人的心理咨询问题,这是不恰当。这样的情况在武汉多年之前的学习小组多有发生,可能在以后也会继续发生。如果这个小组因此最后成为为某一个或几个人的心理治疗小组,那就十分不恰当。一。无法完成学习互助人任务;二,这些需要治疗的

7、组员也不可能真正获得心理治疗,有的时候反而会是伤害。所以小组的目标要明确。一般最好的小组任务是从读书开始。 读书要有取向的选择,选择可以是各种的,武汉航正教育建议您:可以根据团体的喜欢兴趣来选择,可以提供的四种取向为,精神分析取向的,认知行为疗法取向的,人本主义治疗取向的,婚姻家庭治疗取向的。 有一些想做心理咨询师的个体,在组织小组时有时候因为兴趣,去组织什么灵性成长小组。那么就由于方法走错而最后目标也无法完成说白了,就是这种团体通常无法使一个人或者一群人共同成为心理咨询师。武汉航正教育可以介绍的是,当代中国的心理咨询界,绝大部分心理咨询师基本认同这样一个概念:精神分析是比较基础的方法,而其他

8、疗法相对是基础于或者是发展于精神分析的方法。所以选择精神分析作为一个学习的开始是好的。 学习精神分析是否是从阅读弗洛伊德文献开始呢? 这通常不适合,因为阅读弗洛伊德文献适合更高一级的进修时才进行。 可以推荐的阅读书目:精神分析入门、精神分析治疗指南、弗洛伊德及其思想后继者、心理治疗实战录、心理治疗入门、病人与精神分析家。当然,也有选择家庭治疗的。那么阅读书目可以是,家庭治疗概论、家庭与家庭治疗、萨提亚治疗模式等等。 我突然发现自己已经够体贴了。 学习阅读,大家要互相帮助,每次几章,可以轮流准备主持,大家准备问题,来进行讨论,这样效果会比较好。但要坚持,每二周一次或者一周一次。这样坚持个三年就会

9、有成果。 在组织学习小组的同时,要准备一些“银子” 武汉航正教育建议您:有选择的参加一些真正主流疗法的培训请关注我在其中使用的“有选择的”、“真正主流疗法的”。 有选择意味着,每个人的银子有限,通常三、五年内参与专业培训的银子如果算着使用,大约需要二万到五万。如果不算着用,那十几万都可能。我见过很多这些随便参加培训的心理咨询师,但最后他们没有成为心理咨询师。参加培训本身是一种对自己发展的投资,所以要谨慎和有选择。有选择也意味着,寻找与你匹配的疗法培训,而不是不与你匹配的。 为了有选择,可以在参加各种培训前利用书籍心理咨询与治疗的理论及其案例(第六版或者第七版)来阅读了解一下你所要参加的培训这实

10、际已经说到第二条“真正主流疗法”。在这本书中找不到说明的疗法,基本是旁枝末节的疗法,换句话说就是次要的疗法,在国际上比较少有人使用的。别轻易听不少培训机构忽悠,有些培训机构是商业性或者拓展团体,所以他们不是为了给你增加专业能力来的,而是让你给他们送钱去的。所以,参加培训,你要参加就参加真正主流疗法的培训,这会对你的提升有真正帮助。 同时,真正有用的专业培训,通常是系统系列的。例如著名的中德精神分析班,中挪精神分析班,中美认知行为疗法班,中英人本聚焦疗法班,中国现代精神分析自体心理学研修班,中德家庭治疗班,中加情绪聚焦疗法班等等。这些一个培训都通常长达二年到五年。所以,如果要省钱,除非很特殊,一

11、般一到两天的培训参加意义不大。要参加就参加系统的专业培训。而且,还有一个好的人脉可以建立,这样对你今后从事这个行业是十分重要的。发现自己说得太露骨了,好像自己以前没有这么想过。但为了大家的奋斗成功,要全部真实的告诉大家你可能为你自己的职业目标可以做到的。 另外,一般专业的培训,目前就实际来看,平均四百元一天的培训可以理解和接受,个别的特别好的国外专家的五百到六百一天也可以有。因为培训成本放在那里。至于再高不少价格的培训,个人建议就别参加了,因为他们是希望你送钱给他们的。 同时,如果是国外专家,也要谨慎,武汉航正教育提醒您:并非国外来的都是真专家,有许多也是来赚钱的。一般国外专家,你通常可以看他

12、或她是否有在大学心理学背景或者精神科背景,如果没有的,那看看是否至少有社会工作者的背景,如果还没有,那就建议别参加了。别轻易被“国际大师” 的商业噱头所迷惑。要特别说明的是,真正来华的国际心理学大师,基本对钱不会太看重的,也就是培训费用反而不贵。 参加专业培训期间,或者参加完专业培训后,作为想成为心理咨询师的人需要再做什么呢? 一般来说,可以有两种方式,第一种是读书小组集体参加培训,这样一可以享受培训折扣,二可以在培训期间和培训后深入小组内的讨论,如果参加不同方向的培训,那大家还可以分享到自己没有参加过的培训;第二种方式是在保持自己原来学习小组的情况下,在所参加的系统培训项目中寻找志同道合的同

13、伴组成新的该培训疗法的第二学习小组。可以找一些该疗法的著作和教材来说深入学习,同时也可以互相交流讨论所学习的内容。这样人脉也开始增加起来,会有不少心理咨询的工作和合作机遇在这些培训项目后产生。 这由参加培训继续或成立的两种方式的小组之一,无论是哪种,武汉航正教育提醒您:千万记得一件事情。别太崇拜你所参加培训的培训师了,许多心理咨询师在进入行业的初期会有一个通病,就是过度崇拜自己的培训师。但一定记住,培训师无论是培训方称为“大师”、“专家”,还是社会名声为“大师”、“专家”或者诸如此类的称呼,他们都不过是如我们一样的凡人而已。只是他们在专业上是走在更前面一些老师。能够对这些老师摆正自己的心态,会

14、对自己的发展有益。 参加培训除了学习知识,我经常看到参加培训的学员一字不差的笔记老师说的每个字,这种精神值得赞赏,但不要学习死了。老师所展示的只是一种疗法的框架和启示,真正要掌握某种疗法是需要我们自己继续在此基础上去探索的。可以说,老师教学再多,不过也只是一个启蒙和启示性的教学,真正要深入掌握这一疗法的本质,需要自己继续努力,并且将技术整合到自己的风格中来才是更有意义的。而且在这样有老师协助开始,然后自己更独立的发展的道路上行走,你会发展得更健康和成熟 在学习小组和参加系统培训之后,有一个重要的内容要开始。那就是寻找体验师进行自我体验。这几乎就是专业化的真正开始。治疗别人之前自己先接受一定的治

15、疗或者分析。 我这里所阐述的体验分析,并不是那些体验式的培训、体验式培训工作坊,而是真正意义上的精神分析或者精神分析取向的心理治疗,也可以是人本主义心理治疗等。由于目前认知行为疗法一般不设置体验,所以没有参加认知行为疗法的体验。体验分析师或者体验师的寻找十分关键,寻找体验师不能随便找一个心理咨询师就行的。我十多年来遇见过不少抱有这样的想法寻找体验师的心理咨询师,有不少本来挺有前途的心理咨询师被那些“体验师”搞糟搞乱了,有的反而体验出一些严重的心理问题来了。 所以,武汉航正教育建议您:如果找不到合适的体验师,宁愿不体验也不要轻易尝试。因为这件事情是不能开玩笑的,那是你自己打开内心给一个人,同时这个人可能会对你今后的一生的生命价值观都产生影响,这岂能儿戏? 那什么是合适和合格的体验师呢? 这是一个关于体验师标准的问题。武汉航正教育在这里提供一些标准的看法,希望对你有用。 1.该体验师十年以上精神分析或者心理治疗经验的心理学工作者,有丰富的临床工作经验。资历中至少要有一段五年以上,连续每周工作二十个个案以上的经历的心理咨询师。 2.该体验师需要有精神分析或者人本主义疗法的系统训练,这可以由阅读体验师的简历获得,一般在中国可以作体验

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