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1、领导教研活动制度篇一：领导参与教研活动制度领导参与教研活动制度1 、目的：强化过程研究和控制。2 、每周听课时数不少于 2节。 、听课方式 、预约：目标是整体研究。观察课堂目标、情境导入、结构、思路、学生参与程度等设计是否合理、巧妙。要提前半天告知授课教师，了解该节课的教学内容、思路、结构及重难点。 、巡查：目标是局部研究。从特定角度观察，或一节课观察多个课堂，或多节课观察特定对象同一环节，以“聚焦式研究”提高特定问题研究质量。 、推门：目标是检查落实相关标准。观察课堂教学常态，更全面真实地发现问题。3 、每周参与一次集体备课或研讨课。 、参与方式：参照本制度“ 2、听课方式”。 、目标：参与
2、集体备课关注重点是备课超前程度、主讲人方案质量、集体研究效率、时间利用效率，参与研讨课关注重点是研讨课题的必要性、明晰性，确定性，研讨方案的科学性、可行性，时间利用效率，研讨氛围等。4 、认真书写记录：根据各项活动目标，做好相应记录。5 、对授课教师 作出评价，提出改进建议。评价要中肯，建议可操作，最晚到第二天放学前与授课教师 交换意见。6 、听课情况要交流汇总，内容包括听课节数 、发现问题、解决思路等，未完成任务的领导，要说明原因。篇二：教研活动制度教研组是教导处下属的教育教学研究机构，先设语、数、体艺教研组，发展趋势，每个学科为一组，成熟学科逐步增设学科教研组，由同学科的教师组成。1、学期
3、初教研组根据学校工作意见、教导处工作计划制订教研组的教研计划和活动安排，制定学期教研活动计划，确定教改实验项目和研究课题，每学期或每学年确定一项研究主题，选好教研内容。2、做好教研记录，积累有关资料、数据、建立教研档案。3、每两周至少集中活动一次，坚持做到：定时间，定地点，定出席人，定主题。严格考勤，每位教师都要积极参与，并做好发言准备，讲究发言质量。4、讲究活动形式，积极组织网上教研、个案研究、公开课研讨、好课评析、视频案例研究等多样化的活动，活跃教研氛围。5、定期检查、分析和研究教学情况，组织对教师的教学检查评估，每学期至少一次；协同教导处，通过多种形式检查分析学生的学习情况，对教学质量进
4、行分析研究，期中、期未考都要提交分析报告。6、鼓励老师善于发现问题，大胆发表不同的意见看法，形成争鸣的学术研究氛围。7、每位教师每学期至少提交一篇结合教学实际，有一定价值的教学论文、专题总结；每学年展示一节有较高水准的课例或说课。为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行会议、讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关活动及进行校内外的交流等形式，组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。一、学校每周举行教备组长会议。通过教备组长会进行教育新理念的学习、教育新课程改革的介绍、教科研经验的推广等。
5、二、教研组学习活动。各教研组每周组织一次集体备课，并及时将集体备课情况上传至学校教育教学平台。三、校内交流。定期组织全校教科研交流，对我校的课题（专题）研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流。使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。四、对外交流。与上级教科研部门保持联系，争取教科研工作的指导。积极参加科研活动，认真承担活动任务。与兄弟学校教科室经常联系，加强信息沟通和工作交流。不定期请有关专家、领导、名师来我校举办教科研讲座，进行教育实验工作指导。同时经常走出去或者通过网络，学习人家的教科研经验，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。五、充分利用学校教
6、育教研平台进行教科研的学习指导和交流，运用现代信息技术对我校的教科研工作起到积极作用。学校教研活动制度1、计划制定由教研组长制定教研工作计划，按照定时间、定地点、定专题、定拍摄人、定主讲人，有检查、有记录的要求，确保学校和教研组研讨的时间。教研组每周至少一次教研活动，时间不少于两课时，学校教研活动，每两周一次（包括集体备课、课例研究、课题研究、专题研究）。2、规范内容规范教研活动的内容，填好教研活动记录册。每次开课过程需要认真拍摄，发挥视频在教研中的优势，认真组织评课工作。开课后一周内由教研组长将课例视频、教学设计、组员评课稿等教学资源打包上传至学校网站，鼓励组外教师参与讨论。3、教研与科研相
7、结合承担课题研究的教师，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。4、教研考勤教研组长提早两天将活动地点及活动主题发布于校园网，教研活动出勤采取活动记录和校领导点名相结合，请假需向负责领导提交。5、领导蹲点只有领导切实走进教师的研讨活动中去，才能准确捕捉教师教研现状，了解教研需求，从而更好地改进自己的工作，真正做到为学校服务，为教师的发展服务领导职能。学校教研制度 4教研组长会议制度1、教导处每月组织召开一次教研组长会议。2、教研组长必须按时到会，有病有事需履行请假手续。3、教研组长会议的内容为传达精神，布置工作，汇报情况，
8、处理问题。4、教研组长会议时间一般定在每月初的周二下午举行。5、如有重要事情时，可随时组织召开教研组长会议。6、教研组长要认真做好会议记录，并及时向组内成员进行传达与安排。教学研究制度（一）、教学研究组织1、教导处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下，进行教学、教研工作。2、为了加强教学研究，发扬集体优势，树立研讨之风，学校成立学科教研组，各学科教研组设组长一人，负责本教研组的教学教研工作和日常工作。学科教研组受教导处领导。3、各学科教研组可分年级成立学科集体备课组，各集体备课组设组长一人，负责本小组的集体备课和教学教研活动，并配合学科教研组长做好教研工作。（二）、学科教研组长职
9、责学科教研组长在教导处领导下，负责本组的学科教学和教研工作。篇三：领导联系教研组制度领导联系教研组制度为了加强学校教科研的管理力度，全面推进教学研究的开展，促进教研教改的健康发展，形成学校齐抓共管教研氛围，故制定领导联系教研组制度。1、教研是学校中心工作主体，管理教科研工作是领导的基本职责，为使教科研工作认真的落实，学校领导对各教研组要及时联系。2、认真开展教研工作，组织教师认真学习教育理论，不断提高教师教科研能力。3、全力抓好教研组工作，制定好教研计划，开展好新课程的研究活动。4、每位教师每学期要上一节教研课，要认真总结教学经验，撰写论文。5、领导要深入教育教学研究，按联系的教研组定时与教师们做下来调研新课改，不断探索切实可行的校本教研工作途径、方式、方法。6、领导联系教研组名单：语文组：邹守炳数学组：周文杰新庄小学
