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1、河南省林业学校争创中等职业示范学校汇报材料 一、学校概况河南省林业学校创建于1951年4月，是全国兴建最早的五所中等林校之一。建校初期称“河南省洛阳农林中等技术学校”，1953年全国院校调整后，定名为“河南省洛阳林业学校”，隶属于河南省林业厅；1954年学校由原林业部直接领导；1958年，下放重归河南省林业厅领导，并升格为“河南省洛阳林业专科学校”；1962年因国民经济调整停止招生；1963年只恢复了中专招生，仍定名为“河南省洛阳林业学校”；1998年3月，更名为“河南省林业学校”。学校坐落在洛阳市区东部，毗邻中州东路、启明南路、爽明街三条主干道，地理位置优越，交通便利。建校以来，为国家培养大
2、中专毕业生1万余名，培训林业干部和技术工人7000余人，他们遍布河南省及祖国的东北、西北、西南等地，其中不少人已成为各级领导干部和林业战线的技术骨干。50年来，在主管部门的领导和支持下，经过全校教职工的艰苦创业，勤奋工作，学校的办学条件不断改善，办学水平和教学质量不断提高。1993年被省政府确定为“省部级重点中专”，1995年被原林业部评为“全国优秀中等林业学校”，1997年和1998年，先后被省教委和洛阳市政府命名为“省级文明学校”和“市级文明单位”。2000年5月被教育部确定为“国家级重点中专”，2000年12月被省爱卫会授予“省级卫生先进单位”。2001年5月，被国家林业局授予“全国林业
3、行业关键岗位培训先进单位”，2001年9月被洛阳市政府授予“综合治理先进单位”。 二、办学方向我校始终能够认真贯彻党的教育方针，坚持以林为主，面向社会，服务经济建设的办学思想，针对河南林业发展态势和人才需求状况，将培养目标确定为“培养宽口径、厚基础、强技能，在生产、服务和管理一线工作的中等应用型人才和劳动者”。使学生学好一个专业的学科知识，具备两种岗位的就业能力，掌握三项实用技术，拥有较强的计算机应用（操作）和语言文学（或英语会话）能力。学校高度重视素质教育，制定了深化教学改革，加强素质教育实施办法及各专业素质标准，在教学过程中狠抓落实，全面提高学生的思想道德素质。学校现开设有林业、园林、计算
4、机应用、公安保卫、建筑装饰与设计、会计、森林旅游、法律事务、环境管理、野生动植物保护、物业管理、园艺、市场营销等13个专业，每开设一个专业，都本着“举办一个专业，培养一批人才,兴旺一个产业，致富一方经济”的原则，进行深入的调查研究和认真论证，使所办专业有较强的生命力。林业和园林为我校的两个骨干专业，已分别招生50年和18年，目前在校生已达1200余人。学校不断改革办学体制，制定了办学体制改革规划，去年将四年制的专业全部改为三年制，今年起试行了“2.5+0.5”的模式，即用两年半学完理论课程，最后半年强化技能训练。我校坚持多层次、多形式办学。在办好普通中专的基础上，还招收林业实践生和成人中专生；
5、北京林大还在我校设立了“北京林业大学成人教育学院河南分院”，联办专科和本科函授班；并先后被劳动与社会保障部确定为“林业行业特有工种职业技能鉴定站”，被国家林业局确定为“林业行业关键岗位持证上岗培训基地”。在省教育厅和河南农业大学的关心支持下，由我校具体组织，在全省开设了林业生态环境管理专业的自学考试，与洛阳电大联办园艺专业大专班。设有成教科，专门负责林业成人教育与培训工作。近几年，成人教育发展迅速，现有专科以上成人注册生408人，每年培训500多人，林业高教自考学员415人。三、规模与设施学校占地面积340亩，校园环境优美，发展空间充足。校舍建筑面积10.2万余平方米。学校有校内实习基地266
6、.7亩，包括树木标本园、经济林试验园、花卉盆景园、实习苗圃等，充分体现了林校特色。并以专业教研组为主对实习基地实行分区管理，有效地发挥了服务教学的作用。在新安县国营郁山林场（原学校实验林场）、白云山和龙峪湾国家森林公园等地建立了固定的实习基地，共计15万余亩，完全满足了各专业教学实习需要。学校有独立的图书馆一座，建筑面积1976平方米，馆藏图书25.5万册（含报刊合订本和网上阅读电脑折算册数），藏书总数与校内学生数相适应。拥有现代化的电子阅览室，实现了图书的微机管理和网上检索、阅览。专职图书管理人员8人，其中有4人有馆员职称。图书馆开馆时间长，借阅方便，图书流通量大。学校有各类实验室（专用模拟
7、室）30个，总面积7559平方米。拥有先进的林木育种、种子检验、经济林产品加工、森林调查等教学仪器设备，建有闭路电视系统、多媒体教室、校园网等。各类体育运动场地总面积3.5万平方米，一流的标准运动场被确定为洛阳市重大足球比赛场地。四、学校领导班子校级领导5人，平均年龄41岁，年龄结构呈梯形，均为本科及以上学历。班子成员具有较高的理论政策水平，热爱职教事业，有较强的工作能力。近三年共有12人次先后受到国家、省、市的表彰。分管教学的副校长吴国新同志毕业于西北林学院，从教17年，熟悉教学管理工作，兼任北京林业大学成人教育学院河南分院院长，2001年被授予“河南省林业行业关键岗位培训先进个人”。校党委
8、的核心作用明显，班子团结务实，党内各项制度落实到位，班子成员廉洁自律，群众威信高，凝聚力战斗力强，学校稳定。五、师资队伍学校现有教职工195人,专兼职教师118人，师生比为1：19.8，高级职称28人，中级职称45人，研究生和在读研究生23人，“双师型”教师27人，专任教师学历全部达到国家要求。骨干专业高级讲师占专任专业教师总数的35%以上。广大教师工作勤奋，为人师表，教学成绩显著，平均工作量每周18学时以上。有6位教师被省林业厅确定为河南省中等林业教育学科带头人，有6人是洛阳市科技下乡专家组成员，学校对每个专业也都确定有学科带头人。学校十分重视教师的进修培训，制定了教师培训五年规划，每年都选
9、派部分中青年教师到高等学校攻读硕士研究生（含在职、脱产）和参加第二学历学习，在校内定期开办外语、计算机、普通话培训班；支持教师参加全国学术会议和短期培训，还邀请国内外著名学者、专家到校为教师举行专题讲座，教师年培训人数在60%以上，并利用寒暑假或业余时间组织教师到林场、苗圃、果园等生产一线蹲点，开展社会实践和服务活动。六、教育经费与校办产业我校是省属学校，教育经费由省财政拨付，近三年每年财政拨款为450万元。学校经费的来源还有专项研究课题费、林业职工技能培训费、学生学费、校办产业收入等。为增强办学实力，提高办学效益，近三年学校投入1200余万元，先后建起了高标准的公寓楼、办公楼及具有省内先进水
10、平的环境监测实验室、园林制图室和运动场等。在这些建设项目中，学校自筹资金比例均在65%以上。近几年，学校积极进行后勤管理体制改革，大力兴办校办产业，先后办起了汽车修配厂、劳动服务公司、加油站、苗木开发有限公司等校办企业。这些企业经营场所稳定，从业人员数量结构合理，素质高，固定资产总值500万元，年纯利在100万元以上。七、教学工作学校始终把教学作为中心工作，在教学实践中积累了丰富的教学管理经验，建立了一套严密的管理体系。教学计划及大纲符合教育部和省教育厅的要求，所有实施性教学计划都经过省主管部门审批，并在教学过程中认真贯彻实施。我们在坚持使用国家、省规划教材的同时，根据教学需要自编有多种实践教
11、学教材，使用效果良好。教师备课充分，教学规范。学校高度重视实践性教学，压缩理论课时，增加实践实习内容，制定了教学实习管理规定、生产实习守则。各专业都有学期实践计划，有关课程还制定了实践技能考核方案，教学实习和生产实习点遍布省内各大林场、苗圃。广大学生对实习课兴趣浓厚，实习效果好，实验实习开出率为100%。学校日常教学管理严格。设有教育督导室，与教务科一起定期组织听课，检查教案及作业批改情况，经常征求学生对任课教师的意见。1997年以来，每年举行一次中青年教师优质课和教学“双优”（优质教案、优秀论文）评比活动，实行了教师教学效果定量考核，把考核结果与评先和职称评聘挂钩，产生了激励效应。根据社会形
12、势变化和市场需求，不断深化教学改革。高度重视专业建设，树立专业就是生源的观念，巩固和扶持骨干专业，调整改造弱势专业，使专业设置更加符合社会的需要，近三年新增加和调整专业7个。积极稳妥地改革课程体系，探索新的人才培养模式，坚持“以岗位定课程，以能力定内容”的原则，根据专业培养目标，强化了实用技术选修课、专业技能训练课、劳动实践课三种课的教学；逐步建立起了完善的实践教学体系，大大提高了学生的动手能力；为适应激烈的就业竞争，积极推行“双证制”，使学生在拿到毕业证的同时，还要拿到一个或多个职业技能等级证或资格证。1999年制定的教学改革的基本思路和2001年制定的深化教学改革，加强素质教育实施办法得到
13、国家林业局中等林业教育研究中心和省林业厅的高度评价。我校办学坚持教学、科研、生产相结合，鼓励和支持教师在完成教学任务的前提下开展科研活动和技术服务。近三年来，全校教师在科学研究方面共获省部级科技进步二等奖1项、三等奖2项；获地厅级科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项；主参编教材、著作80余种；在各级报刊杂志上发表论文300余篇。积极开展科技下乡、科技扶贫、对口帮带、支教活动，教师深入生产一线，为林业单位、林农、果农讲授果树管理、林木病虫害防治、造林育苗技术，举办各种培训班，推广林业实用技术，为周边市县进行园林景区绿化规划设计。今年春季，主持了洛阳市周山森林公园绿化工程的总体规划设计与工程
14、监理工作。八、行政后勤管理学校实行校长负责制和岗位目标责任制，年初与各科室签订目标管理责任书，定期检查，督促落实。有一套行之有效的管理体系，基本做法是：依靠完善的制度，严格管理。印发了管理制度汇编，包括各级各类人员职责、各种规章制度、考核办法等。实行“目标管理，逐级聘任，岗位考核，奖优罚劣”的管理办法，调动了教职工的工作积极性，收到了良好效果。学校在民主管理方面走在了前列，1999年实行了校务公开和物品集中采购，对学校的财务预决算、职称评聘、基建项目等重大事项和教职工关心的热点、难点问题，以会议通报、书面张贴等形式予以公开，对办公用品、学生用品、药品、维修材料等招标采买，3年来为学校节约了大量
15、资金。我们的做法得到了省林业厅和洛阳市政府有关部门的充分肯定，先后在学校召开了经验推介会。在后勤管理上，采取多种措施提高服务质量和服务水平，并积极探索后勤社会化的路子。实行了基建维修责任制和承诺服务制，自觉接受群众评议。食堂、水电维修、学生公寓楼和浴池实行了社会化服务。财务管理严格，制度健全，各项经费使 用合理。积极进行医疗改革，今年全体教职工参加了洛阳市社会医疗保险，降低了学校医疗费用。学校环境优雅，总绿化面积3万余平方米，绿化覆盖率70%以上。在今年洛阳市创建国家级园林城市检查验收中，我校被定为必检单位。优美的校园环境已经成为吸引考生的一个重要因素。通过教书育人、管理育人、服务育人，使学校
16、形成了“尊师、勤学、守纪、上进”的优良学风、“敬业、博学、奉献、师表”的优良教风和“文明、勤奋、务实、创新”的优良校风。九、思想政治工作学校一贯重视思想政治工作，早在1987年就成立了思想政治工作研究会，同年加入洛阳市大中专院校思想政治工作研究会，并成为其分会，组织机构健全，职责明确。学校对教职工的政治学习和思想教育抓得紧，有一套完善的政治学习制度，每年初都依据学校年度工作安排，制定相应的思想政治工作计划，并认真组织实施。紧密联系我国政治经济形势和学校的改革实际，每周四都安排政治学习和思想教育（学生星期日晚上政治学习），有检查有记录。学校党团组织活动每双周一次，内容丰富多彩，常年坚持不懈，目前教职工思想稳定，工作积极性高。我们采取多形式、多渠道开展德育工作，重视发挥德育课的主导作用，开设有职业道德、美育和健康教育课程。学校每年都有两个报告会，两个运动会，两台晚会，平时的读书演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛、球棋
