《【部编人教版】七年级历史下册第三单元《明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治》备考速记【精编】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编人教版】七年级历史下册第三单元《明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治》备考速记【精编】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治【知识框架】明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展【重点梳理】1.明朝的建立背景(1)元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生(2)1351年,黄河下游地区爆发农民起义,起义发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。朱元璋领导的队伍逐步强大,消灭东南各地群雄,然后向北进军明朝建立1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖推翻元朝随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治2.朱元璋强化皇权原因巩固统治,强化皇权措施(1)在地方,取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为
2、三,互不统属,从而使行省的权力分散。分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室(2)在中央,废除了丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权,朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权(3)厂卫制度:为监察官民,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。后来,明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”作用使皇权高度集中,君主专制大为加强3.科举考试的变化变化表现内容上明朝提倡尊孔崇儒。严格规定考试的题目必须来自“四书”“五
3、经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的四书集注为标准,不得自己随意发挥;体裁上对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,因此称为“八股文”影响禁锢思想,应试的人成为皇帝旨意的顺从者4.经济的发展农业明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等手工业棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销海内外商业商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市。出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商【知识延伸】明朝加强专制主义中央集权的原因与影响。(1)原因:明太祖朱元璋“猜忌好杀”的性格特点所致。明初统治阶级内部不同派别权力之争的结果。根本原因是地主土地所有制以及封建社会走向衰落的产物。(2)影响:一方面,在一段时间内缓和了社会矛盾,巩固了明王朝的统治,创造了比较安定的政治局面,为明初经济的恢复和发展创造了条件,并起到维护和加强我国多民族国家统一的作用;另一方面,导致了政治腐败,抑制了社会生产和科学文化的发展,阻碍了资本主义萌芽的成长,给明朝的统治埋下了危机。第 5 页 共 5 页
