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1、不断巩固发展成果，全力推进再次创业打造“学府式、现代化、国际性”文化名校之可行性报告 杨俊青赤峰市田家炳中学现有68个教学班，学生3733人，教职工283人，党员72名，占全校教工25.26%。专业教师270人，特级教师1人，高级教师112人，中级教师104人，专业教师合格率100%，研究生学历15人，占专任教师5.56%，市级以上教学能手和学科带头人24人，占专任教师8.9%。学校下设5个党小组，共有党员72人。近年来，学校坚持“创全国示范高中，建设内蒙古质量名校”的办学定位，努力实施素质教育，不断提高办学水平，教育质量稳步攀升，被评为“赤峰市名学校”、“赤峰市示范性普通高中”，去年10月份
2、通过了自治区示范校验收。近几年来，在旗委政府的亲切关怀下，在教育主管部门的正确领导下，经过全体锦中人的不懈努力，我们已经确立了全市高考品牌学校的地位和区级文化名校的地位，实现了几代锦中人的梦想。我们的质量品牌、人才品牌基本形成，文化特色得到彰显，良好校风已经形成，赢得了社会的广泛认可，在全市乃至全区产生了一定的影响。这些成绩的取得，得益于先进的文化理念和制度支撑，得益于有一个和谐稳定的内部和外部生态环境。更重要的是得益于我们拥有一支竭忠尽智，开拓进取的领导班子和干部教师队伍，尤其是得益于我们这支队伍艰苦奋斗的创业精神。新课程改革、校安工程和高中布局调整，为学校提供了一个前所未有的机遇。机遇与挑
3、战并存，在旗委政府“进一步做大做强锦中，继续巩固和扩大锦山中学的办学优势，不断提高高考成绩，全力打造区域高中教育强校”的目标指引下，抢抓机遇，巩固发展成果，秉承创业精神，坚持以人为本，深化教学改革，推进品牌建设，提升办学质量。要处理好“继承发展”和“改革创新”，“依法治校”和“人文关怀”，“深化改革”和“加快建设”，“艰苦创业”和“优质高效”的关系，坚定不移抓质量，千方百计谋发展，聚精会神搞建设，一心一意创品牌；实现办学品位上新档次，教学质量上新高度，教师素质上新水平，教育教学改革上新台阶，努力把我校打造成“学府式、现代化、国际性”的文化名校，让师生幸福，让家长满意，让政府放心，让社会尊戴，我
4、们可以做到：一、不断深化教育教学改革，不断提升教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是教师的职业生存线，是我们幸福指数的增长线。作为锦中来说，坚定不移抓质量，是社会、家长、学生和时代的必然要求。我们的教学质量持续攀升，一本、二本、本科上线率稳居全市前列，赢得了社会的广泛认可和同行们的广泛关注。我们也要清醒的认识到，我们的质量结构还不够稳定，今年的高考和招生已经让我们清醒的认识到了塔尖的重要性。考上清华北大的尽管是极少数，进入名校的也不可能很多，但是它标志着我们的质量高度。不出清华北大，社会和家长就不会信任我们，我们的优秀生源就会保不住，在竞争如此激烈的今天，我们将陷入极其被动的境地。我们要不遗
5、余力的打造质量高原，提升一本、二本升学率，让更多的学生和家长受益，更要千方百计的打造质量高峰，力争清华北大等名校学生年有所增，擦亮我们的质量品牌，增强社会、家长、和学生对学校的信赖程度。学校的教学管理和改革，走过了一段坚定坚实却也艰难甚至是痛苦的历程，虽有过反弹，有过虚功，但是干部教师在教学改革中不断成长和成熟，涌现出了一大批优秀教师和学科骨干，我们的整体教学质量显著提升，课堂教学发生了实质性变化。毫无疑问，教学改革给我们带来了实实在在的实惠。的确，我们的教学改革进入了高原期，观念和认知已经成为改革瓶颈。是坚持，是突破，还是退却，是半途而废，就看我们的决心和信心。我们必须坚定不移的走整体教学改
6、革之路，坚定不移的走系统化课程改革之路，坚定不移的走精细化常规管理之路，坚定不移的走专业化学科建设之路，坚定不移的寻求和探索优质高效的策略、方法和途径。在“准”、“实”“细”“严”“精”上狠下功夫。切实抓好“教育质量小组”和“教学质量小组”建设，营造研究和学习的氛围，让我们艰苦的付出和辛勤的劳动，真正转化为成果。这是我们面对高中课改趋势，面对发展形势和我校的实际，所作出的必然选择。我们每一个干部教师都要统一到这一思想上来，积极投身于教学管理和改革中去。二、进一步加强文化和队伍建设，不断增强学校的发展力学校的竞争说到底是人才的竞争，是文化的竞争。学校要进一步完善办学思想、办学理念和学校文化。要坚
7、持“为了创造高贵幸福人生”的办学宗旨，坚守为了学生高贵幸福人生的神圣使命，着力打造学校愿景、目标和核心价值、核心精神和核心品质，凸显“境界高远、追求卓越”的核心价值追求。大力推进依法治校进程，加强制度建设，努力营造一个既有高度的人文关怀，又有严格的制度保证，既讲纪律，又讲自主；既讲奉献，又讲效率；作风扎实，治学严谨，比贡献、看业绩，公平公正的工作环境。努力营造一个目标高度一致，学术充分民主，彼此尊重、相互提携、共同发展，和谐进步的内部人文环境。要正确处理好“苦”与“乐”、“虚”与“实”、“严”与“爱”的关系，务必坚持艰苦创业的精神和求真务实的工作作风。坚持从严治校，从严治教，从严治学，努力形成
8、严格管理，严谨治学，严明纪律，严肃作风的校风、教风和学风。要积极深化改革，进一步构建和完善竞合机制，整合人力资源，倡导敬业，杜绝懒惰；追求卓越，拒绝平庸；用改革的手段推动事业进步，不断为学校发展和教师提升注入新的活力。要继续扩大开放，切实做到用外在的开放促进内在的开明，用内在的开明，促进外在的开放，用开放的程度促进改革的力度，发展的速度和提升的高度。视界决定境界，我们要用开放的胸襟，开放的胆略，开放的气魄，开放校园、开放课堂，汲取营养，借鉴经验，在不断的总结和反思中，提升自我，超越自我，防止思想的僵化和心灵与精神世界的自我封闭。大力推进干部、教师专业化发展，不断提升教师职业幸福度。创造高质量的
9、教育生涯，让每位干部、教师实现高贵幸福的教育人生，是学校坚定不移的办学追求。我们已经培养和打造了一支能够贯彻办学思想、有改革创新意识、工作实绩较突出、受教职工拥戴的干部队伍，成为锦中发展、振兴的核心力量。我们要进一步加强干部队伍建设，努力建设一支“境界高远、追求卓越、作风硬朗、业绩突出”的卓越干部团队，锻造一批“肯干事、能干事、干成事、不惹事”的研究型、专家型领导干部，要逐步建立起“看尊戴、讲协作、干实事、比业绩”的干部评价标准，通过实施“项目负责、目标管理、过程监督、阶段考核、结果公开”的干部管理办法，进一步形成一种“顾大局、讲责任、敢创新、求实效”的干部工作作风，进一步提升干部领导力和执行
10、力，为学校品牌建设提供人才支撑，给干部压担子，搭台子，树梯子，指路子，促进干部的成熟和成长。使干部真正成长为信得过、靠得住、拿得起、放得下、廉政勤政的坚强核心。“发展教师，成长教师既是教学品牌建设的基础工程，也是对教师最大的关爱”是学校办学的基本理念之一。教师的幸福，来自于事业的成功。关怀好老年的，用好中年的，打造好青年的，养育好少年的。几年来，我们始终把教师队伍建设放在首位，培养和打造了一支初步具有“圣贤气象、仁者情怀、学者风范”、数量够用、结构合理、敬业向学、学生尊戴、家长满意的教师队伍，成为学校发展、振兴的生力军。老师们把学校的发展放在心中，关心支持学校发展，尊重理解领导同事，关心爱护学
11、生，忘我工作、没有黑白，没有假日，早出晚归，不叫苦，不叫累，从不怨天尤人，正是由于教师无私奉献学校才有了今天的发展。学校要继续抓好教师的专业发展，努力打造“三高教师”即尊戴水平高，业务能力高，教学业绩高，提升教师的职业幸福指数。高度关注师德师风建设，落实教育局“三风”建设的有关要求，进一步提升教师以“仁爱”为核心的“敬业”、“乐业”“创业”水平，努力构建平等、和谐、共融的师生关系，鼓励教师用人格塑造人格，用精神养育精神，用情操陶冶情操，用智慧开启智慧。成立并突出抓好学科教研室建设，为教师的专业发展提供支撑；抓好一批学科名师工作室建设，为优秀教师搭建成长和实现自身价值的平台，打造一批我们自己的名
12、师，发挥其领衔作用，引领教师专业提升。学校不但要培养一大批优秀的学生，更要培养和打造一大批优秀干部和教师，让学校真正成为人才成长的摇篮。我们要大力营造适合人才成长的环境，努力构建人才打造和培养机制，在不断进行整体优化的同时，鼓励教师冒尖，鼓励教师走成长、成才、成名、成家之路。要进一步关注教师的生活生命质量，关注教职工身心健康，不断改善生活状态，大力推进温暖家园和爱心校园建设，不断提升教师的职业幸福指数。教育是一项伟大的事业，值得我们为之不懈的奋斗；教育是一门系统的科学，需要我们用科学的方法去探究；教育是一门心灵的艺术，要求我们不断的进行探索和创新。一份耕耘，一份收获。在实现内蒙古质量品牌和示范
13、校的基础上，只要我们上下同心，坚定不移抓质量，千方百计谋发展，聚精会神搞建设，一心一意创品牌。真正实现办学品味上新档次，教学质量上新高度，教师素质上新水平，教育教学改革上新台阶的新目标新追求。确保高考质量稳中有升，名校地位更加稳固，文化特色更加凸显，为创造高贵幸福人生，建设“学府式、现代化、国际性”全国名校一定会展现在喀喇沁的人民面前。In 1944, the amounts sent out information, was arrested by the elves, suffered torture, heroic and unyielding, and killed by the enemy. The five Communists who, front-line elite Zhu Zhu (1909-1996), Qing Shui Xiang Fu Cun, Shangrao7
