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1、社区居民学校制度篇一：社区市民学校工作制度社区市民学校工作制度1、各学校每年要有教学计划、总结；每三个月召开一次校务会听取学校工作汇报，研究校务工作；2、校务委员会定期分析学员状况并制定相应的教学计划；3、老师备好讲课教案，校务委员会审议授课教案，定期研究教学活动；4、年度评比奖励先进学员。一、负责对社区党员干部、居民进行文明市民教育工作，以社区市民文明学校为载体，坚持贯彻落实公民道德建设实施纲要，加强社会主义思想道德建设，不断提高社区党员干部、居民的思想道德素质。二、社区党支部负责制定社区市民文明学校工作计划和学习内容，并负责组织实施。三、坚持市民文明学校教育与党员干部、居民思想政治教育、法
2、制教育、科学文化教育相融合，与创建学习型社区活动相结合，开展日常性学习活动，每月进行1次学习活动。四、配合社区工、青、妇组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，弘扬好人好事，倡导“讲文明、树新风”，进行文明市民、文明家庭的评选表彰。1、宣传党的路线、方针、政策，结合国内国际形势，进行时事政治教育，提高居民关心国家建设、祖国安危、社会稳定的自觉性。2、宣传国家建设成就，宣传英雄模范事迹，进行爱国主义、社会主义和集体主义教育。3、进行社会公德、职业道德、传统美德和家庭美德教育，提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐、见义勇为，争当文明市民。4、进行社会主义法制教育，学习宣传国家法律、法规，组
3、织市民学习文明市民公约和公民道德建设实施纲要，使其知法、守法、用法，自觉遵守国家的法律、法规和各种行为规范。5、宣传科学思想，传播科学理念，普及科学知识，开展各种形式的文化教育活动，寓教于乐、陶冶情操、培养市民良好的心理素质。6、组织参观、演讲、竞赛等丰富多彩的群众喜闻乐见的活动，使教育内容有较强的吸引力和凝聚力。篇二：社区市民学校教育制度xxxxx社区市民学校教育制度1、居民楼院长每年培训不少于四次。2、面向居民群众授课一年不少于二次。3、为老年人、育龄妇女开设专题讲座二次。4、为青少年开设特色教育课一年二次以上。5、暑假期间，为中小学生开设教育课二次以上。6、开展内容丰富、形式多样的教学活
4、动，发动教育宣传资料，使受教育面达到80%以上。xxxxx社区市民学校制度为了办好社区市民学校，提高办学效果，特制定如下教学制度：一、作为社区市民学校要认真开展教学活动，保障教学成效，把不断增强市民文明素质作为教学宗旨。二、围绕培育“四有”新人，根据不同时期的中心任务，每年年初制定教学计划，每年年末进行教学总 结。有侧重点地安排文明教育、两德教育、健康教育、法制教育等课程，年课程办班8期以上。三、教员必须自觉遵守教员守则，学员必须严格遵守学员守则。四、制定教学制度，加强教学管理，每期办班必须做好考勤登记，有测试的必须搞好成绩登录。五、健全学员档案管理，每年建立辖区干部、辖区单位、私营企业等重点
5、对象学员花名册，对签到、测试卷成绩登记等资料整理归档。xxxxx社区市民学校管理制度一、 工作制度1、 成立我社区市民学校领导机构，设校长、副校长和教导主任，并邀请社区范围内的有教学经验和能力的人为市民学校的讲师；2、 制定市民学校年度工作计划，以工作计划为指导，定期和不定期开展市民教学； 3、 成立社区市民教育工作网络，做好“市民学校”学员的登记工作，并及时反馈学员的情况，对学员提出的要求和建议及时掌握，以便提高学习效果；4、做好市民教育工作记录，并要求活动经常、记录及时、年底存档。二、 授课制度1、 认真学习政治理论和现代科学文化知识，不断提高思想觉悟、理论水平和教学能力； 2、 坚持理论
6、联系实际，注重调查研究，认真备课授课，讲求教学实效；3、 积极参加教研活动，虚心听取学员意见，不断改进教学方法，努力提高教学质量；4、严格律己，带头端正党风，言传身教，为人师表；5、 自觉遵纪守法，严格遵守市民学校的各项规章制度。学员学习制度1、 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学文化知识；2、 认真听课，专心学习，独立思考，不折不扣地完成学习任务；3、 遵守市民学校各项规章制度，不迟到，不早退。有事履行请假手续；4、 尊敬师长，团结同志，互帮互学，共同提高； 5、 爱护公物，搞好教室的环境卫生。 四、 档案管理制度1、市民学校
7、档案是教学活动的全部综合反映，由市民学校管理委员会指定专人负责管理； 2、 管理人员必须以认真负责的态度，及时3、档案要求做到内容齐全，分类清楚，不漏不重。装订规范，检索方便，管理完善；4、 严格档案借阅手续，校内人员借阅档案要填写登记单，外单位借阅档案须经校长（或主管领导）批准。五、 安全卫生制度1、 坚持搞好室内外环境卫生，保持环境干净、整洁； 2、 电视机、录像机等应存放专室、柜，并有专人保管；3、 经常加强安全检查，一旦发现隐患，应及时采取防范措施。篇三：学校与社区联系制度为了发挥社区育人功能，充分整合各方资源，使社区进一步参与学校教育管理工作，加强和改进未成年人思想道德建设，不断增强
8、岳西的吸引力、凝聚力和创造力，发挥岳西在社区建设中的作用，特制订本制度。一、组织机构：组长：校长书记副组长：分管副校长成员：办公室主任、教务主任、团委书记、政教主任、年级组长二、工作职责：社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。德育基地由团委和政教处联系，社区实践基地由办公室、教务处负责联系。交通、消防等法律部门由办公室、政教处联系，家长委员会、家长学校由政教处和年级组管理。三、工作要求：每期与社区联系二次，可根据工作需要临时开展活动，重大节日必须开展相应的活动，所有社区活动记录，各方反映问题，处理意见都要登记和存档。学校与社区联系制度学校教育资源向社区开放以确保学校正
9、常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则，学校和社区就资源开放的内容、方式、时间以及双方权利和义务等进行协商，签订协议，明确各自责任，并共同研究制订相应的管理制度。1、社区与学校的职责（1）社区的职责：社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记，并发给会员卡；组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；教育社区居民爱护资源设施，注意运动安全，遵守管理制度；协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。（2）学
10、校的职责：对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。2、在学校教育资源开放范围内，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区居民需求，经学校和街道或社区居委会商量研究后确定。除室外运动场地及其设施、图书阅览室外，其它教育资源应在街道或社区居民委会、社区教育学校组织下有计划地团体使用。街道或社区应当鼓励居民组织兴趣小组、读书小组、体育俱乐部等形式进校参加活动。3、学校教育资源开放应当实行会
11、员卡制度，要求到学校参加活动的居民凭身份证或学生证向居住所在地街道或社区居委会登记，并签订居民进校活动协议书（未成年人由其法定监护人签名），由街道或社区居委会负责向符合条件的本区域居民发放会员卡。社区居民应在开放时间内凭会员卡到学校参加有关活动，严格遵守管理制度和活动规则。因不遵守管理制度和活动规则，造成人身伤害的，后果自负；造成学校财产损失的，照价赔偿。任何人不得在学校从事任何违纪违法活动，否则取消会员资格，情节严重者追究法律责任。4、为方便社区居民和中小学生入校活动，街道、居委会要将与学校共同协商后的“学校教育资源开放告示”、入校手续及相关权利义务等张贴于公共场所，上墙公布。各学校要在校门
12、口明显位置悬挂与社区共同协商后的“学校教育资源开放告示”，明确各类教育资源的开放形式、开放时间和开放要求。4、学校应积极鼓励教师利用自身特长义务为社区服务，参加社区各项志愿活动。街道、居委会或学校应聘请部分学有专长的社会人士担任社区兼职辅导员，参与社区教育活动。5、学校教育资源向社区开放，要建立由街道或社区居委会、学校、派出所各方面负责人参加的管理协调小组，并建立必要的管理制度，如管理协调小组工作制度、会员卡办理方法、会员进校活动守则等，还要建立进校登记制度、开放日志册等。要充分发挥社区自治和群众自我管理的作用，在开放时间内，都要由学校青年教师中“青年志愿者”和社区管理部门组织的“社区志愿者”
13、共同管理。管理员要做好引导、服务工作，处理有关问题，有重大情况应及时与管理协调小组成员取得联系。活动结束后，管理员负责做好开放日志册的记录工作。为加强学校与社区的联系，充分利用社区资源，构建学校、社区整体教育网络，特制订本制度。一、建立学校、社区教育委员会，邀请有关社区人士担任学校校外辅导员，定期组织对学生的相关教育活动。二、利用社区教育资源，根据需要，组织学生深入社区、街道，使学生更好地了解社会，在实践中拓宽视野，增长知识。三、加强社区德育基地建设，建立学生学工、学法、敬老、助困等活动基地并积极开展活动，培养学生优良的品格和操行。四、学校或班级要将社区教育活动列入德育工作计划，每学期各班级社区活动应不少于三次。五、学校要积极参与社区精神文明建设活动，经常带领学生参与社区实践活动，努力为社区建设作贡献。六、实行“校庆开放日”制度，每年的十月十日定为学校的开放日，将有关工作向社区开放，并邀请社区人士走进校园，了解、评议学校工作。七、每学期在教师中开展“进社区”调查走访活动，听取社区对学校工作的意见和建议，以进一步改进学校工作，提高服务质量。八、学校、社区要确定联系人，定期互通信息，交流情况，以提高办事效率与质量，保证学校、社区协同教育的有效实施。
