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1、“导学稿”使用调查问卷分析报告教学质量是学校的生命线，是学校教学工作的核心，课堂教学是教学质量监控的重点，对教学质量起决定作用。课堂教学质量调查是科学评价课堂教学质量的主要手段，通过教学质量调查获取教学反馈信息，一方面为学校的教学工作决策提供依据，另一方面也是引导教师改进教学方法、提高业务水平、完善教学环节、实现教学管理规范化、科学化，确保教学质量的有效措施；同时它也是学生参与教学管理的一种形式。为了更好地了解我校运用“导学稿”进行课堂教学的实际情况，获取第一手资料，我们设计了冯家一中运用“导学稿”进行课堂教学情况问卷调查表（教师卷）和冯家一中运用“导学稿”进行课堂教学情况问卷调查表（学生卷）
2、，并对全校师生做了调查，现将相关问题报告如下：一、 调查对象1、对象：所有七年级至九年级上课教师参与问卷调查，每人填写一份。发放冯家一中运用“导学稿”进行课堂教学情况问卷调查表（教师卷）50份，收回45份。2、每个教学班全体学生参与问卷调查，共发放冯家一中运用“导学稿”进行课堂教学情况问卷调查表（学生卷）760份，收回757份。二、 组织与实施1、问卷时间： 2011年5月18日、19日两天时间。2、教师问卷调查以年级为单位，各年级领导利用5月18日、19日的课余时间，以学科组为单位组织老师认真填写。3、学生问卷调查以教学班级为单位，班主任利用课前或自习时间组织学生填写问卷表。在组织学生填写问
3、卷表时，班主任应对学生问卷调查的公正性和严肃性进行正面教育，帮助学生树立主人翁意识和正确的评价观，以认真负责的态度实事求是地进行填写，如实的评价教师运用“导学稿”的教学效果。不得向学生宣传任何可能导致评价结果不实的暗示或导向。4、各年级把所有的问卷调查表周四下午放学前收回，以年级为单位送交教学处。三、 问卷调查结果与分析（一）教师层面（共47人）1、你从什么渠道知道运用“导学稿”教学有关信息的（ ）A.大学学8.9%B.课外资料学习 4% C.专业书籍91% D.学校讲座83% 2在教学过程中，你自己编写和运用“导学稿”吗？（ ）A.是64% B.不是4% 3在上课过程中，你使用“导学稿”的情
4、况是（ ）A.经常47% B.偶尔 19% C.从不13%4、你的“导学稿”是如何形成的？（ ）A、自己根据本班学情编写 4% B、与人合伙编写，共享4% C、网络下载、改编，集体共享2%5“导学稿”的使用对你备课时投入精力的影响是（ ）A.备课量明显加大82% B.备课量几乎不变5% C.备课量减小2%6、您在设计“导学稿”时花费时间最多的是在（ ） A. 研读课程标准和教材,寻找课外相关资料69% B.策划学生活动 2%C. 制作教学课件2% D. 书写教学设计文稿（导学案）9%7、你认为“导学稿”对学生的学习主要起什么作用？A、课前预习的作用85% B、不起作用 2% C、课前练习的作用
5、9%8、你的“导学稿”是何时发给学生的？（ ）A、新课的前一天78% B、新课当天9% C、新课当堂7%9、你要求学生怎样对待你的“导学稿”？（ ）A、认真结合课本去做73% B、不用去做 5% C能做多少是多少2%10、你发给学生的“导学稿”，会及时收回检查批改吗？（ ）A、会38% B、不会 31% C、有时会，有时不会27%11、学生课前未认真按“导学稿”预习，你会继续授课吗？（ ）A、不会 51% B、会 29% C、看情况16%12、你认为使用“导学稿”授课，能否有效提高课堂效率？（ ）A、能60% B、不能 31% C、不仅不能，反而下降13、在你的课堂上，有多少同学喜欢用“导学稿
6、”能参与到你的课堂教学（ ）A、70%左右36% B、50%左右56% C、30%左右14据你观察学生愿意使用“导学稿”进行学习吗？（ ）A.很愿意47% B.一般47% C不太愿意 4% D.很反感2%15你的“导学稿”上传资源到学校的校本资源网的情况是（ ）A.经常上传49% B.偶尔上传44% C.从不上传4%16你认为运用“导学稿”进行教学对提高学生的学习成绩有用吗？（ ）A.有36% B.还可以 42% C. 没有9%17、您认为利用“导学稿”授课急需改变自己的（ ） A.知识结构9% B.教学观念 16% C.课堂教学模式29% D.以上都要38% 18你认为运用“导学稿”进行教学
7、对你的教学有帮助吗？（ ）A.帮助很大60% B. 帮助一般47% C. 没有帮助2%19、您在设计“导学稿”时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣（ ） A.全部考虑了27% B.部分考虑了36% C.个别考虑了11% D.没有考虑18% 20、在设计“导学稿”中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（ ） A.完全按照教材进行教学29% B.结合实际增加或删减教材内容 38%C.变动教材顺序后进行教学 16% D.利用教参、教辅充实教材内容33% 21、您课前是否设计好“导学稿”？其主要目的是 （ ） A.是，为教学做准备89% B.是，为应付检查 2%C.不是，没有太大作用2% D
8、.不是，因为不检查 4%22、您怎样引导学生运用“导学稿”开展自主学习？（ ） A.让学生自由地学16% B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解27% C.随时巡视，随时指导2% D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导53%23你在什么课型上使用得较多？（ ）A.新课教学67% B.习题课教学27% C.复习课教学18% D.实验课教学 E.其它（请注明） 24你认为什么课型上使用“导学稿”教学效果最好？（ ）A.新课教学53% B.习题课教学7% C.复习课教学31% D.实验课教学 E.其它（请注明） 25你认为“导学稿”对促进学生的（ ）的提高有作用？A.自学能力69%
9、 B.预习能力4% C.探究能力 47% D.小组合作能力29% E.发现问题能力。F.作业规范性 G.扩展知识建议与办法（简明扼要）26你认为运用“导学稿”教学方式对改变我校学生的哪些学习习惯有明显作用？对哪些学习习惯的改变几乎没用？1、对自主学习的有用，基础知识差懒惰的学生没用。2、对预习了解上课有用3、改变学生的被动学习有用。4、帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生自学能力和合作学习有用。27从你的角度来看，学校要深入开展“导学稿”教学方式，并有成效。你认为应从哪些方面进行加强工作？1、加强教师之间的合作。2、应全面铺开，加强集体备课。3、班额大不利于“导学稿”使用。4、时间太紧、应多给
10、时间。5、如何借鉴与创新问题。6、加强与外校的联系，多派教师出去学习、加强业务指导。7、教学资料的供给。8、从低年级实行“导学稿”教学。从普通班开始。9、加强培训和指导。10、改变“导学稿”的运作模式。28、对“导学稿”的运作你还有哪些意见和建议？1、希望领导给予信任和理解、支持。2继续研究“导学稿”的最佳模式。3、规定不要死，不搞一刀切，因材施教。4、有更多机会参加研究和讨论。5、创建独有的预习稿。（二）学生层面： 1、你感觉教师的课堂教学改革效果如何？ ( )A . 好 76% B . 一般 20% C .不好3%2、你认为 “导学稿”对你的学习 ( )A . 有帮助 82% B .没有帮
11、助 2% C .一般16%3、老师对如何使用“导学稿”：( )A .指导过 91% B .没有指导3% C .不清楚6%4、你喜欢教师的课堂教学方法吗? ( )A .喜欢 61% B . 一般 36% C . 不喜欢3%5、用“导学稿教学后教师课后辅导如何？ ( )A .耐心、认真71% B .一般 26% C .不耐心、不认真2%6、你与教师在课堂教学上的合作关系的融洽程度？( ) A . 好 60% B .不好 40% C . 一般7、你对教师教学态度的认真程度 ( ) A . 满意 70% B 基本满意 27% C .不满意3%8、你认为老师布置的“导学稿”作业量如何？( )A . 适中
12、69% B .基本适中 25% C .太少或太多，完不成6%9老师用“导学稿”教学后学生的负担减轻了还是加重了（ ）A减轻了 59% B加重了41% 10、老师对“导学稿”的处理 （包括批改）( )A .耐心、认真70% B .一般 27% C .不耐心、不认真3%11、你喜不喜欢教师用“导学稿”教学吗？（ ）A喜欢49% B较喜欢36% C 不喜欢12、教师用“导学稿”教学对你的学习成绩的提高有帮助吗？（ ）A有 78% B。没有22%13、教师用“导学稿”教学还是不用“导学稿”教学对你的学习成绩提高好（ ）A用好70% B不用好30%14、你喜欢老师用哪一种教学方法（ ）A传统的教学模式5
13、9% B。运用“导学稿”模式41%。C。其他模式15、你对用导学稿教学感兴趣吗？（ ）A感兴趣34% B还可以51%。C不感兴趣15%16、你能及时地分学科收集好各科“导学稿”以备后用吗？（ ）A能够57% B 有时能够38% C不能够 5% 17你是如何运用“导学稿”进行课前预习的？（ ）A课后28% B放学回家10% C和同学共同 62% D抄别的同学的18、你在运用“导学稿”时遇到什么困难（ ）A查资资料83% B导学稿上的题太难8% C题太多完成不了9%19、用“导学稿”教学对你的学习是否有帮助？（ ）A有79% B没有21%初二年级问卷：（300人）1、你感觉教师的课堂教学改革效果如何？ ( )A . 好 51% B . 一般 29% C .不好20%2、你认为 “导学稿”对你的学习 ( )A . 有帮助54% B .没有帮助 8% C .一般37%3、老师对如何使用“导学稿”：( )A .指导过 87% B .没有指导 2% C .不清楚11%4、你喜欢教师的课堂教学方法吗? ( )A .喜欢38% B . 一般50% C . 不喜欢12%5、用“导学稿教学后教师课后辅导如何？ ( )A .耐心、认真61% B .一般 29% C .不耐心、不认真10%6、你与教师在课堂教学上的合作关系的融洽
