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1、讲学习 抓培训 促效益 *学校首届教代会5次会议工作报告 2010年12月29日各位代表、同志们： *学校教代会经过精心各位代表的精心准备于今天召开，一年来，各位代表在工作中求真务实、恪尽职守，起到了代表和带动作用，保证各项目标任务的顺利完成，在去年代表们提出的16件议案中，已有10件得到了落实，同时在办学条件、依法治校、内部管理、师资培训等方面也取得了突出的成绩，为学校的可持续和谐发展奠定了基础。今天，正值辞旧迎新之际，我们又迎来了教代会第5次会议的召开，这次会议，将进一步促进我校各项工作和谐协调发展，使我们目标更加明确、管理更加精细、执行更加有力、精神更加振奋、优势更加发挥、成效更加显著。
2、 现在，我代表学校向大会作学校工作报告，请予以审议，并请各位代表提出意见。 我校2010年工作以乐中教发（2010）1号文件为依据，以“一手抓安全，一手抓质量”为主线，以“坚持科学发展观，构建平安和谐校园”为主题，以实现教师的专业成长和学生的学业发展为目标，以队伍建设为重点，坚持科学发展。持教学为中心，坚持质量为根本，追求优质教育均衡化、质量管理科学化、学校发展特色化，通过狠抓教学常规管理和学科质量管理，通过全体教职工的共同努力，完成了本年各项目标任务。一、狠抓过程管理，提升育人质量1、坚持德育活动化。针对德育工作的实际和学生特点，不断改变德育方式、充实德育内容，挖掘教育资源，注重德育实践体验
3、，开展体验式德育，努力使德育内容具体化、德育方式活动化。（1）、注重学生的“向师性”,发挥师德引领作用。“身教重于言教”。师德是德育的前提，学校重视教师的职业素养和师德形象提升，认真贯彻落实师职业道德规范，做好学生的表率，不仅有言教，更发挥了教师的身教，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”， 提升自身的师德形象和业务素质，实现师生共同成长。学校定期开展师德讲座，实行师德考核制度，开展家长和学生评教活动，注重学生对教师的意见建议，开展“我心目中好老师”评选活动。学校许多老师的工作精神和思想境界令人佩服：有的带病坚持工作，如张瑞芳老师身患类风湿还坚持带毕业班，帅学英老师还在住院治疗期间就赶回学校
4、上课等，有的放弃个人休息时间为学生补课，有的不计报酬耐心为学生辅导，有的半夜送生病学生就医，有的经常与家长探讨育人之道，特别是部分老师为抢课上而面红耳赤、互不相让，其无私精神和敬业精神为人感动，初中部大部分老师“舍小家为大家”，坚持以学校为家，每周回家一次，坚持每天晚上管理辅导住校学生，一些班主任全身心扑在班级管理上，许多老师工作勤奋，业务精湛，师德高尚，为学生和家长所称道。 （2、强化日常管理，落实德育规范学生管理坚持以学生守则学生日常行为规范为主，持之以恒抓学生养成教育，培养学生养成好行为、学习和生活习惯。不断完善宣传阵地，不断更新宣传专栏内容，切实用好操行评价机制，让学生有竞争、有标准、
5、有鞭策。通过发挥值周学生的巡查督促功能促进德育要求的落实，坚持每天认真检查卫生、早读、两操、课间活动情况并做好统计通报、评比工作。狠抓不良学生和不良群体的教育惩戒，在一定程度上减少了违纪和违规现象发生。针对不同年级的特点，分年级开了学生会，进行青春教育和前途教育。对住校生实现全程24小时跟踪管理，加强了巡查力度，实施轮流检查、重点检查、不定期抽查和及时记录上墙通报评比制度，开展住校纪律、卫生和文明礼仪等方面的评比，实现住校生操行评比和通报制度。 （3）、开展体验活动，增强德育的感染力学校坚持开展丰富多彩、形式多样的团队、班队和少先队活动，培养学生良好的道德情操和道德力量。重点抓了学生的道德教育
6、、行为习惯养成教育和卫生习惯教育、法制安全教育和心理健康教育。一是坚持国旗下讲话活动，进行主题教育和相关知识学习。二是开学详细安排每期的主题活动内容、时间和责任人，实现月月有主题，班班有任务，坚持以少先队和共青团为主导，班级为主体，活动为主线的德育管理形式，团队和少先队在活动方案设计、形式内容、活动过程、活动效果等方面开展培训和总结。本学年共上交班队活动方案10篇参加区评选，赵明珍老师为全校师生提供了一堂以“心里健康教育和做人教育”为主题公开观摩班会，内容丰富、形式多样，师生互动，效果良好，有明显的带动动作用和示范作用。三是结合节日和时事开展活动：如开学规定为文明习惯整顿月，查发型、着装、习惯
7、，在三月，开展学树和文明礼貌活动，召开了动员会，发出了倡议书，开展了宣传、学习和检查评比活动；五月四日，开展了五四歌咏比赛，举行了入团仪式，还开展了讲座和传统教育，重温先烈事迹，学习先烈精神，进行传统教育。六月一日，开展了“书香溢满校园，快乐相融六月”文艺演出活动，师生准备充分，主动参与，节目精彩、效果良好，九月开展了弘扬和培育民族精神活动，十月举行了红歌颂祖国的歌咏比赛，12、9进行了相关的知识竞赛，还克服困难组织学生参加了区文艺汇演并获得二等奖。四是针对学生的情况举行专题教育，如举行了家长会，初一学生入学教育会，初三毕业升学教育会，学习方法和目的教育会，初二的青春期系列教育，“认识贫困学会
8、感恩”的捐资助学活动及“我运动我健康”的趣味运动会。使学生在活动中体验，在体验中感动，在感动中内化，在内化中升华，克服了德育的简单而空洞的说教，增强了德育的实效性。2、抓好过程管理，提高学科质量 教学工作是学校工作的中心和重点。学校坚持以抓教学常规和校本培训、专题研究为重点，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学实验，积极探索有效的教学课堂，全面提高教研教学水平及教学质量。1、 落实常规要求，注重过程管理 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初教研组长认真制定教学教研工作计划，严格执行课程计划的规定，开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。
9、在教学管理中，建立教学质量监控与评价制度。定期检查和抽查教师教案及作业批改情况，及时反馈并进行跟踪检查。对老师重点抓认真计划、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测的“六认真”，对学生重点培养“认真听课、认真作业、认真改错、认真小结、认真考试”的“四认真”习惯。指导学生如何预习、听课、作业、小结、改错。让学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，重点加强了教师对作业督促检查、独立完成、独立改错及典型错误集体纠正工作的管理，坚决从源头上和管理上杜绝作弊。2、深化教学改革，提高课堂教学效益。紧紧围绕课堂效率和学生自主学习，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学要求。进
10、一步明晰课堂教学的基本结构：两个方面、六个环节。两个方面为导和学，六个环节为：提出目标引导自学点拨辅导精讲诱导达标训练课堂总结。课堂教学评价重点放在当堂达标面、学生参与度和知识的吸收率上，评价的焦点集中在学生课堂上的积极性和主动性上。在观念上引导教师选择适合学生的教学模式。学生的需要才是教师课堂的着力点，要求教师在熟知课堂标准和考纲要求的基础上更多地关注学生情况，真正做到因材施教、因学施教。教师要把课堂（包括自习课）还给学生，教师要在有限的时间内高效地完成有效的教学任务，给予学生更多的自主时间，引导学生积极反思。组织多形式的公开课，让教师在参与中锻炼，在活动成长。定期举行不同课型（新授课、复习
11、课、试卷讲评课等）的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，指导自身教学 。同时要充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势。公开课要研究和探索的重点、需要得到的目标。以形成适合本学科特点的各课型的基本模式。3、狠抓毕业班学风，带动全校良好风气的形成。一是统一思想，理念办学。学校始终坚持质量是立足之本，狠抓毕业班的管理，坚持教学质量是生命线，向过程要质量，向教研要质量，让教师质量意识。二是实行分层教学，分类要求。针对学生的差异，因材施教是有效的方法，让每个学生得到应该的发展，是教育的目的。在教学中实行目标分层、问题分层、作业分层、辅导分层，让每个学生有适合的学习要求和任务并努力达到。对优生思想
12、、心理、行为、交友、学习状态等实行全程跟踪分析，善于发现、及时发现、及时帮助。对后进生分配到人，责任落实，使其有所进步和期望，作好辅导纪录；三是加强各科有效练习，用好资料，收集和分析考试信息，加强小型多样考查，多渠道反馈教与学情况，及时找出问题、及时查漏补缺，作好分析评价并找出原因、制定措施，四定期开毕业班教师会、毕业班学生会,召开了学生迎中考60天动员会和中考考前培训和动员,内容充实,气氛热烈,场面感人,效果良好。我校2010级毕业会考成绩在师资不齐，基础较差的情况下取得了较好成绩：各项指标在区农村学校中比较：人均总分第9名，总分优生率低7名，及格率13名，但一次获证率有所下降，就其原因是相
13、关科目师资缺乏，长期由非专业教师兼任，如生物、地理两科及格率很低，加之外语长期处于落后地位，及格人数少，导致一次获证率在全区名次靠后。初二在期末考试中，人均总分、及格率、总分优生率分别居区农村初中第5名、4名、9名。初一在期末考试中，人均总分、及格率、总分优生率居区农村初中第4名、第3名、第2名。作为偏远乡村学校，面临着许多无法克服又不得不面对的困难：外籍学生较多生源差，不得不收留一些外面转回来的义务教育范围内问题学生，家长外出打工导致家庭教育缺失，加之留守学生多 、单亲学生多、贫困学生多，尤其教师流动大且长期缺编，一个教师兼任二个学科甚至三个学科的现象不是个别，学校为课程安排常常绞尽脑汁，有
14、的科目能保证有人上课已经很不容易了，要保证学科质量实在是强人所难。在如此艰难的情况下取得如此成绩实在不易,靠的就是学校领导的以身作则，严格管理，团结和谐和奉献精神。学校行政与教师一起值班、一起上晚自习，一起分层辅导，并坚持近二十年上初三主科并保持学科质量领先地位，带动教师发扬奉献精神，创造一切可创造的条件，克服一切可克服的困难，排除一切排除的不利因素，全力以赴，竭尽所能，才换了今天值得欣慰的成绩，使*教育赢得了家长的肯定和社会的赞誉，周边乡镇学生已占学校三分之一。学校在其他方面获奖令人鼓舞：学校图书管理获得“全国图书管理先进单位”，远程教育管理与应用获得区“示范学校”，参加区书画比赛获得“优秀
15、组织奖”，参加区第五届艺术节舞蹈节目获得“二等奖”。参加区书画比赛11人获奖，参加“电力保护”征文活动一等奖一人，二等奖3人，三等奖6人，参加初中数学全国联赛，2人市一等奖。郭嘉兵获得”我心目中好同学”提名奖并参加颁奖仪式.接受区普法检查获得好评,在区住校生管理上进行经验交流.等，取得这些成绩对一所师资缺乏的农村偏远学校来说实说不易，既是努力后的回报，也是肯定和鼓励，令人欣慰。学校多年以来一如既往抓管理抓质量，不为形势、名利得失所动，平心静气地育人，聚精会神地教书，平和待人，平衡心态，平静生活，表现出良好的职业素养和教学水平，为师生和家长社会所称道。二、做好安全和“综治”工作，构建平安和谐校园
16、安全是一切工作的保障，学校始终把全校教师作为安全管理员、安全监督员，认真落实“一岗双责”，坚持安全常规管理制度的落实，做到“事事有人管，处处有人查，时时有人看”，确保校园的安全稳定。一是充分利用教师会、校会、师生集会和主题班会等，广泛地向全校师生宣传讲解安全规定和安全知识，全面地对学生进行安全教育。组织各班学生观看禁毒宣传片，在3月20日开展平安创建宣传活动和集中教育活动，在5月进行了“抓安全、防火灾、保平安”德主题周宣传活动，11月进行了“抵制毒品、远离危险”的专题教育活动，在“12、4”全国法制宣传教育日请法制进行“预防未成年人犯罪法”的宣传教育，案例鲜活，发人深省。二是家校配合共同关注安全问题。学校专门印发了家长安全管理须知，放假时发“给学生家长的一封信”尽安全告知责任。在家长会上专门进行了安全知
