《育婴师--编制综合性个别化发展计划(16-18月龄)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《育婴师--编制综合性个别化发展计划(16-18月龄)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编制综合性个别化发展计划16-18月龄长期目标短期目标游戏策略大运动能力增加身体协调能力1. 跑和停2. 独自跑3. 走S型1. 游戏捉迷藏：在和妈妈的追逐游戏中护肩学会在停止前放慢脚步。2. 游戏捡球：把小球滚出两米外，让宝宝捡回来，再重复。3. 游戏小鸟飞飞：在游戏中让孩子张开双臂跑，锻炼上下肢和平衡能力。精细运动能力加强手眼协调能力1. 捡瓶盖2. 捡豆子3. 搭积木1. 把很多瓶盖散落在桌子上，让宝宝挑拣出最大的。给与鼓励与称赞。2. 用黄豆、黑豆、红豆、花豆等豆子散落在桌面上，让宝宝给不同的豆子装进不同的瓶子里。注意不要让宝宝把豆子放入口腔、鼻腔。3. 陪宝宝用积木搭房子。最后要用到
2、6快积木。认知能力培养逻辑思维能力1. 认识生活用品2. 能把生活用品匹配3. 认识1和21. 游戏：准备一个大口袋，里面放上碗、小勺、杯子、杯盖。妈妈说出名字让宝宝从袋子里取出。2. 让宝宝学会把碗和勺子、杯子和杯盖配对。3. 游戏：那一个玩具说1，再拿一个玩具说2.培养逻辑思维能力。语言能力加强语言表达能力1. 学动物叫2. 用语言表达动作3. 看图片说出名称1. 儿歌：小猫喵喵叫。小狗快快跑，小兔子蹦蹦跳。2. 用语言表达动作，比如拿杯子、妈妈抱、喝水、吃饭等。3. 亲自阅读卡片，妈妈和宝宝指认图片中的物体，比赛看谁说的多。社会行为能力增加自理能力1. 用小勺独立吃饭2. 学习和陌生人交流1. 吃饭时让孩子独立进食，家长不帮助，要鼓励、夸奖。2. 家里来客人要主动介绍给宝宝认识。
