中班班级工作计划共11篇

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1、 中班班级工作计划(共11篇篇一：中二班班级工作计划(共11篇) 篇一：2013年上学期中二班班级工作计划 2013年上学期中二班班级工作计划 一个悠闲快乐又短暂的寒假生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班级工作，我详细做出了以下工作计划： 一、 情况分析： 本学期共有幼儿72名，男生36名，女生36名。经过上学期

2、的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动；在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别图形等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生

3、活，遵守集体规则，孩子们了解了一些中国传统节日，如端午、中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、本学期的工作重点 1、 常规管理； 2、 确定社会礼仪教育和多彩思维人

4、本数学作为班级特色开展，注重孩子的能力培养； 3、召开家长会，让家长了解我们的教学计划和教育观点； 4、继续配合幼儿园开展好“6s管理”和“60周年园庆”筹备工作； 5、班级教师积极参与年级组和领域组教研活动。 三、班级工作 （一）班级分工 1、保育工作邱丽红老师负责，其余老师协助。 2、教学安排：王浩老师负责81班的数学课、美术课和两班的体育课；谢灿辉老师负责80班的数学课、美术课和两班的音乐课；胡艳老师负责81班和80班的社会、礼仪课和科学课；朱滔丽老师负责81班和80班的健康课。 3、一日活动环节分工：上午主教老师负责组织幼儿教学、入厕、喝水、进餐、入寝。配班老师协助并负责幼儿护理和餐后

5、卫生打扫工作。下午主班老师负责组织幼儿吃点心、梳头发以及游戏和离园活动。配班老师和保育员整理寝室内务并协助主教做好幼儿护理工作。下午备课老师需帮助幼儿整理好鞋子、衣裤后再去备课。 （二）教育教学 本学期，在继续上期的礼仪、体育和数学三大特色同时进行的基础上，我们将把能力培养作为重点，将进行幼儿“值日生”进行轮值，让孩子做一些力所能及的事情，这样既锻炼了孩子的自信和管理能力，还让孩子养成爱劳动的好习惯。本班是常规和礼仪特色班，这两点我们班会一如既往的加强，本学期我们将更加落到实处，所以我制定以下常规培养计划： a、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检。 2、能够有序上下楼梯

6、，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、 饭前便后能够主动、正确的洗手。 4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴、散步。 5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 8、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 b、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动，增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3

7、、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图

8、书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话； 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。 11、每月一次玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。 四、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观察，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 五、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，

9、同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。 5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。六、月工作安排 二月份： 1、班级工作计划的制定； 2、教材的领用。 3、6s管理：卫生死角 三月份： 1、6s管理：内务整理 2、控制秋季流行病，做好班级

10、卫生防疫工作 3、3.8节活动。 4、常规：礼仪常规 四月份：(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:中班班级工作计划(共11篇) 1、“安全疏散演习”练习； 2、配合做好园庆征文、绘画征集活动 3、班级半日常规活动； 4、6s标准做好班级环境创设； 5、6s管理：文明餐桌 6、常规：进餐及散步、午睡 五月份： 1、文明安全月活动 2、教研活动 3、幼儿园60周年园庆活动筹备工作 4、6s管理：标志对应 5、常规：安全知识(上下楼梯、玩玩具及游戏) 六月份： 1、配合搞好幼儿体检工作 2、6s现场管理常规工作检查 3、做好学期资料的整理工作 4、教育笔记和教学经验交流活动 5、常规：

11、课堂 七月份： 1、班级期末汇报 2、6s现场管理常规工作检查 八月份： 班级总结工作 中二班 2013-2-19 篇二：中二班班级特色活动计划 淮安市清河实验幼儿园 20142015学年第二学期 中二班创意美术特色计划 上学期，我们班的班级特色活动定为剪纸，通过一个学期的活动，幼儿的积极性明显提高，幼儿愿意并主动去参与剪纸活动，掌握剪纸活动的基本常规，初步尝试并学习了剪直线、剪曲线、对折剪等基本技能。幼儿在区域游戏中，自主进入“剪纸工作室”进行操作。但总体来说，剪纸对中班幼儿来说，仍然是一个难点。且我班幼儿对画画也很感兴趣。两名教师在美术上也有一定的技能和想法。因此本学期，我班把班级特色活动

12、定位为“创意美术”，活动重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。 一、幼儿创意美术的内容 与小班幼儿相比，经过一年

13、的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。 二、教学进度安排 三月： 各种各样的花灯 我的好妈妈 神奇的房子（想象画） 鸟宝宝的一家 四月： 我们的身体（小手变变变） 春天来了（美丽的花） 各种各样的树 军舰（泥工） 五月： 我在马路边（我喜欢的车） 各种各样的伞 借圆想象画 长鼻子大象 六月： 顽皮的熊猫 美丽的孔雀 长颈鹿一家 蝉

14、 篇三：中2班级工作计划、总结 荔城区第二实验小学（幼儿园）中二班班级工作计划20132014（下） 一、班级情况分析： 我班现有幼儿38人，其中男生22人，女生16人 。我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。 （1）幼儿发展优势 健康方面：班级幼儿生长发育良好。生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。 （2）薄弱环节 我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安

15、静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。 （3）家长情况分析 根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通。 二、保教工作： （一）保教工作： 每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力 稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。积极配合做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。