《中小学美术教师招聘考试试题第2套》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学美术教师招聘考试试题第2套(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学美术教师招聘考试试题(二)一、填空:(共18分,每空1分)1、课程的改革不仅是内容的改革,也是( )和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含( )、( )、( )。3、纯度是指色彩的( )。4、不同颜色的相貌、名称称为( )。5、在色环中,互成( )的色,为强烈对比。位于60以内的色,为柔和对比。6、( )也叫邻近色,指( )比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中,用清水和墨汁调出的( )( )( )( )( )等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是( )世纪的( )国家的画家,作品有向日葵等。9、个体的心理发展受( )和( )两方面因素的制约。二、判断(共10分,每
2、题2分,对的打“”,错的打“”)1、在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。 ( )2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。( )3、教育心理学的创始人是布鲁纳。( )4、指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。( )5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性。( )三、名词解释:(共10分,每题2分)1、二方连续:2、明度: 3、美术史: 4、工艺美术: 5、同类色: 四、 简答题:(共9分,每题3分)1、美术课程的性质与价值是什么?2、美术课程的基本理念是什么?3
3、、美术课程的教学建议是什么?试题答案与分值:一、 填空:(共18分,每空1分)1、(教学过程) 2、(色相)、(明度)、(纯度) 3、( 鲜 浊 程度 ) 4、(色相) 5、(150180) 6、(类似色)(色相) 7、(焦)(浓)( 重)( 淡 )( 清 ) 8、(十九 )( 荷兰 ) 9、(先天)(后天)二、判断(共10分,每题2分)1、 2、 3、X 4、 5、三、名词解释:(共10分,每题2分)1、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。2、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信
4、息、阐述和评价。4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、 简答题:(共9分,每题3分)1、美术课程的性质与价值是什么?(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么?(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进
5、学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么?(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。