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1、,种群的特征,执教教师:XXX,第1节 种群的特征,学习目标: 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 学习重点:种群的特征。 学习难点:样方的选择和确定。,种群的概念: 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,种群概念两个要素:“同种”和“全部”: “同种”:指 ,即种群是物种存在的具体形式。 “全部”:指一个群体,包括该物种的幼体和成体等。,知识回顾,同一物种,【例1】以下描述的是种群吗?,1.一片草地上的全部蛇。 2.一片草地上全部的蒲公英。 3.一个池塘里全部的鲫鱼。,比较以下两个种群,你能试着说说它们的数量特征吗?,一、种群的特征,种群密度,出生率和死亡率,年
2、龄组成,性别比例,迁入率和迁出率,种群有的但个体没有的特征,1、种群密度,最基本的数量特征,(1)概念:,种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。,例:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量; 每平方千米农田面积内田鼠的数量。,(2)公式:,样方法: 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查,标志重捕法: 适用于活动能力强,活动范围大的动物种群密度的调查,种群密度的调查方法:,阅读课本P60方框内的内容,1、,估算种群密度最常用的方法之一是样,方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干,个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个,样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值,作为该
3、种群的种群密度估计值。,样方法,狭 长 地 带,等距取样法,样方法,计数原则:“计上不计下,计左不计右”,该样方内的蒲公英数量为多少?,蒲公英,其他植物,除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,也可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。,调查活动能力强,活动范围大的动物种群密度,还能用样方法吗?,知识延伸,1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数,设某种群的总数为N ,第一次捕获标记的个体为M, 第二次重捕的个体数为n,其中已标记的为m,则:,N:M=n:m,可得: N=,m(重捕中标志数),M(总标志数),n(重捕
4、个体数),2、,阅读课本P62方框内的内容,练一练:课本P62 学科交叉 与数学的联系,(1)N总(3934)1588只,(2)种群密度88188只公顷,【例2】,在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度(单位为只/公顷),出生率: 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率: 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,2、出生率和死亡率,出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。,计划生育是我国的基本国策,要控制人口过度增长,必须降低出生率,3、迁入率和迁出率,概念:,
5、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素。,在单位时间内迁入(或迁出)的个体,占该种群个体总数的比率.,种群,迁入,迁出,(1)年龄组成 概念:,4、年龄组成和性别比例,年龄的三个阶段: 幼年 成年 老年,种群中各年龄期的个体所占比例,图中A、B、C三种年龄组成的种群: 哪种类型的种群数量会越来越大? 哪种类型的种群数量会越来越小? 哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定?为什么?,A,B,C,A,增长型,B,C,稳定型,衰退型,年龄组成预测未来种群数量变化趋势。,幼年个体很多, 老年个体很少,各年龄期的个体数目比例适中,老年个体很多,幼年个体很少,出生率死亡率,出生率死亡率,出生率死亡率,种
6、群密度会 越来越大,种群密度在一段时间内保持稳定,种群密度会 越来越小,A,增长型,B,C,稳定型,衰退型,年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄组成为衰退型的种群呢?,不一定,种群数量不只受年龄组成的影响,还受迁入率和迁出率、食物、天敌、气候等因素的影响。,【例3】图甲、图乙为种群的年龄组成曲线图,如不考虑其它因素,种群甲和种群乙的年龄组成类型是,A衰退型和增长型 B稳定型和衰退型 C增长型和衰退型 D稳定型和增长型,练一练,【例4】预测一个国家或地区的人口数量未来 动态的信息主要来自于( ) A现有人口数量和密度 B目前的年龄组成 C男女之间的性别比例 D出生率、死亡率和迁移率,(2)性别比例 概念:,种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。,应用: 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。,直接影响出生率,间接影响种群密度。,种群密度,种群数量,决定大小,影响变动,种群各特征之间的关系,直接影响,决定大小,出生率和死亡率,年龄组成,迁入率和迁出率,性别比例,预测方向,二、种群的空间特征,(1)概念:组成种群的个体,在其生活空间中的位置 状态或布局。,均匀分布,随机分布,集群分布,(2)类型:,谢谢观看,请指导,