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1、语文八年级上册复习文言文阅读(一)桃花源记(陶渊明)晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。 初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹
2、惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者(一)1、对下面加点词语解释有误的一项是( )A有良田美池桑竹之属(类) B便要还家(通“邀”,邀请)C便扶向路(沿,顺着) D寻病终(寻找)2、选出下列句子翻译正确的一项。( )A黄发垂髫并怡然自乐。(老人和小孩并且高高兴兴,自得其乐。)B渔人甚异之。(捕鱼的人认为他很奇怪。)C率妻子邑人来此绝境带领妻子和同乡人。(来到这与外界隔绝的地方)D余人各复延
3、至其家。(其余的人又各自邀请余人到他们家里去。)3、选出对“阡陌交通,鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项( )A田间道路,交通方便,能听到鸡鸣狗叫。B田间小路,交错相通,能听到鸡鸣狗叫的声音。C田间小路,交通相错,鸡鸣狗叫听得见。D东西南北交通方便,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。4、下面说法不正确的一项是( )A村人发现渔人后非常吃惊,是因为在此之前从来没有“外人”来过。B村人纷纷前来问讯,是因为他们与世隔绝多年,对外界的情况一无所知。C人“皆叹惋”,是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。5、下列说法中不
4、正确的是哪一项?选择答案( )A文中的“俨然”的意思是整齐的样子,“妻子”指的是妻子、儿女。B“渔人”的行踪是发现桃花林进入桃花源离开桃花源再寻桃花源。C“便要还家,设酒杀鸡作食”,“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。 (二)1、下列各句中加点词解释不正确的一项是( )A无论魏晋(不管) B未果,寻病终(没有实现)C寻病终(不久) D后遂无问津者(渡口)2.下列句中的“之”与“忘路之远近”的“之”含义相同的一项( )A具答之 B攻亲戚之所畔C小大之狱 D.辍耕之垄上3、下列句子翻译不正确的一项是( )A土地平旷,屋舍俨然。(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。B问今是何
5、世,乃不知有汉,无论魏晋。(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。)C黄发垂髫,并怡然自乐。(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)D此中人语云:“不足为外人道也。”(村里人嘱咐他道:“这个地方不值得对外边的人说啊。”4、对“既出,得其船,便扶向路,处处志之”一句翻译正确的一项( )A既然出来了,找到了他的船,就顺着原来的路的方向回去,处处都做了记号。B出来以后,找到了他的船,就扶着树枝向着道路的方向走去,处处都做了记号。C出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,每一处都记着它。D出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,处处都做了记号。5、对文章内容理解不正
6、确的一项是( )_A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界没这就是桃花源。C.“见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。6、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( ) A率妻子邑人来此绝境奇山异水,天下独绝 B问今是何世由是感激,遂许先帝以驱驰 C不复出焉出则无敌国外患者 D设酒杀鸡作食一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死7、对文段内容理解有误的一项是( )。A.“见渔
7、人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。8、桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,对其原因理解有误的一项是( )。A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。C.为渔人的颠沛流离而叹惋。D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。9、选出分析不正确的一项( )A.文
8、章为了吸引读者,多处设置了悬念。B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。 D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。(三)1、下列加点字注音正确的一项是( ) A.芳草鲜美(xin) B.便舍船(sh) C.屋舍俨然(yn) D.其中往来种作(zhng)2、下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( )A.渔人甚异之 父异焉,借旁近与之B.有良田美田桑竹之属 属予作文以记之C.太守即遣人随其往 安陵君其许寡人D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民3、下列各组词语在文中的意思与现代汉语
9、的意思全都不同的一项是( ) A、良田无论 B、绝境问津 C、问讯间隔 D、交通妻子4、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( ) A仿佛若有光 B阡陌交通,鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉,无论魏晋5、下列各种说法中不正确的一项是( ) A、“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。 B、选文前两段写了“渔人”的行踪:进入桃花源辞别桃花源寻找桃花源。 C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。D、“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客。6、下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A.
10、、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻B.、问所从来,具答之 有良田美池桑竹之属C、其中往来种作 太守即遣人随其往D.、便扶向路 寻向所志7、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/津者8、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )A遂与外人间隔(隔断,隔绝) B阡陌交通(互相通达)C乃不知有汉(副词,竟,竟然) D不足为外人道也(介词,对、向)9、下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )A本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写
11、人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。10、下面加点词解释错误的一项是( ) A有良田美池桑竹之属(类) B悉如外人(熟悉) C便要还家(邀请) D余人各复延至其家(邀请)11、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( ) A复行数十步,豁然开朗 B阡陌交通 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉,无论魏、晋12对本文理解有误的一项是( ) A本文是以渔人的行踪为线索。 B本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。
12、C“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。13、下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )A桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生
13、活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。14、下列句中加点词的意思相同的一项是( )A、芳草鲜美 陶后鲜有闻B、悉如外人 悉以咨之C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材15、下列句中加点词古今词义完全相同的一项是( )A阡陌交通,鸡犬相闻 B黄发垂髫,并怡然自乐C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉,无论魏晋16、以下各组加点词意思相同的一项是( )A便舍船 太丘舍去B欲穷其林 子子孙孙无穷匮也C有良田美池桑竹之属 忠之属也D问今是何世 斯是陋室17、选出“之”与其他三个意义不同的一项( )A渔人甚异之 B有良田美池桑竹之属C具答之 D闻之,欣然规往18、下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )A本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物