2018年秋人教版九年级数学上册24.2与圆有关的位置关系课堂测试卷含答案

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1、2018年 九年级数学上册 圆 与圆有关的位置关系 课堂测试卷一、选择题:1、已知O的半径是4,OP=3,则点P与O的位置关系是( )A.点P在圆内 B.点P在圆上 C.点P在圆外 D.不能确定2、在平面直角坐标系中,若O的半径是5,圆心O的坐标是(0,0),点P的坐标是(4,3),则点P与O的位置关系是( ) A.点P在O内 B.点P在O上 C.点P在O外 D.无法确定3、如图,已知O的直径AB与弦AC的夹角为35,过C点的切线PC与AB的延长线交于点P,则P等于()A.15 B.20 C.25 D.304、如图,AB是O的直径,C、D是O上一点,CDB=20,过点C作O的切线交AB的延长线

2、于点E,则E等于( )A.40 B.50 C.60 D.705、如图,过O上一点C作O的切线,交直径AB的延长线于点D,若D=40,则A的度数为( )A.20 B.25 C.30 D.406、如图,AB为O的切线,A为切点,BO的延长线交O于点C,OAC=35,则B的度数是()A.15 B.20 C.25 D.357、如图,直径为8的A经过点C(0,4)和点O(0,0),B是y轴右侧A优弧上一点,则OBC等于()A.15 B.30 C.45 D.608、如图,O的直径AB与弦CD的延长线交于点E,若DE=OB, AOC=84,则E等于( ) A.42 B.28 C.21 D.209、如图,在O

3、中,AD,CD是弦,连接OC并延长,交过点A的切线于点B,若ADC=25,则ABO的度数为()A.50 B.40 C.30 D.2010、如图,ABC=80,O为射线BC上一点,以点O为圆心,OB长为半径作O,要使射线BA与O相切,应将射线BA绕点B按顺时针方向旋转()A.40或80 B.50或100 C.50或110 D.60或120二、填空题:11、如图,BC是O直径,点A为CB延长线上一点,AP切O于点P,若AP=12,AB:BC=4:5,则O的半径等于 .12、如图,已知AB是O的一条直径,延长AB至C点,使得AC=3BC,CD与O相切,切点为D.若CD=,则线段BC的长度等于 .13

4、、如图,直线AB与O相切于点A,AC,CD是O两条弦,且CDAB,半径为2.5,CD=4,则弦AC长为 . 14、如图,AB是O的直径,点D在AB的延长线上,过点D作O的切线,切点为C,若A=25,则D= 度.15、如图,矩形ABCD与圆心在AB上的O交于点G,B,F,E,BG=8 cm,AG=1 cm,DE=2 cm,则EF=_.16、在ABC中,点I是内心,若A=80,则DEF=度.三、解答题:17、如图,AB为O的直径,C为O上一点,AD和过点C的切线互相垂直,垂足为D.求证:AC平分DAB.18、如图,在ABC中,AB=AC,以AB为直径的O交BC于点M,MNAC于点N.求证:MN是O

5、的切线.19、 已知ABC中,BC=5,以BC为直径的O交AB边于点D.()如图,若AC与O相切,且AC=BC,求BD的长;()如图,若A=45,且AB=7,求BD的长.20、如图,在ABC中,点D在边BC上,ABC:ACB:ADB=1:2:3,O是ABD的外接圆.()求证:AC是O的切线;()当BD是O的直径时(如图),求CAD的度数.参考答案1、A 2、B 3、B 4、B5、B; 6、B.7、B.8、B 9、B 10、C11、答案为:512、答案为:1;13、答案为:2. 14、答案为:40.15、答案为:6cm16、答案为:50.17、证明:连结OC,如图, CD为O的切线,OCAD,A

6、DCD,OCAD,1=2,OC=OA,1=3,2=3,AC平分DAB.18、证明:连接OM,AB=AC,B=C,OB=OM,B=OMB,OMB=C,OMAC,MNAC,OMMN.点M在O上,MN是O的切线.19、解:() 连接CD,如解图,AC与O相切,BC是O的直径,BDC=90,ACB=90.AC=BC=5,AB=5,BD=AB=;()连接CD,如解图,BC是O的直径,BDC=90,A=45,ACD=45=A,DA=DC.设BD=x,则CD=AD=7x.在RtBDC中,x2(7x)2=52,解得x1=3,x2=4,BD的长为3或4. 图 图20、()证明:如解图,连接OA、OD,设ABD=x,ABC:ACB:ADB=1:2:3,ADB=3x,ACB=2x,DAC=ADBACB=x,AOD=2ABC=2x,OAD=90x,OAC=90xx=90,OAAC,AC是O的切线;()解:BD是O的直径,BAD=90,ABCADB=90,ABC:ACB:ADB=1:2:3,4ABC=90,ABC=22.5,ADB=67.5, ACB=45,CAD=ADBACB=22.5.

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