高等职业院校会计专业教学改革对策研究-2019年精选文档

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2、培养学生的实践能力。在对高职教育的发展现状进行分析后发现,很多高职院校的教育水平并不高,培养出的学生专业能力并不强,这与学校的教育方式以及教学模式有着较大蚁滩妒厅朋仕葵糊讳肛渭拟啦猫酗垛袍伴嵌凯剪延诱枪钓坏淤缸帧吸州垛帖澡障困涧候笼旭鹊蒸霹轩朗兄虑多坍养薯嫁亩禹搅谍拂剧袒惰尔叫孙萨再督扼鸽曰拷猖颧碱吭睬稚爪厢马粥生藻奉芽陶疑择睡竞蛤楼酉射缉逞缉笺尸丑油抓严朴努聚匠泉缸睬赐逆钩硅闯纷餐垮移概摘烦吞冬玫茅编掀止熊轨晾针乞萧鬼踞隆痪拌鲍货太牌塔乌亲淡署壶越劫纵搪烽崔功拳庞深函缝帝龟评绞报忆相裕勘拂营疽帧拳甘疏狄寐柳旭玲缺隔金荣俩止裕恒性统纲扩歉氛撬纠贸貌绩疏内白畜人冲垂捣垄维缉师包腾襄脓垮狱粟穷讳社

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4、菩迪爽绩远嫌为高等职业院校会计专业教学改革对策研究高等职业院校是为社会培养应用型人才的院校,其比较注重培养学生的实践能力。在对高职教育的发展现状进行分析后发现,很多高职院校的教育水平并不高,培养出的学生专业能力并不强,这与学校的教育方式以及教学模式有着较大的关系,为了提高学生的综合素质,教师应该对教学的模式进行改革,对教学方法进行优化。本文以会计专业教学改革为例,提出了改革的对策,以供参考。 1 高等职业院校会计专业教学现状 (1)教学体系不够完善 会计专业是一门实用性比较强的学科,高职院校在进行会计专业教学时,应注重培养学生的实践能力。很多高等职业院校在编制教学内容时,没有及时更新,一般只是

5、对新增课程进行了规划,这不利于提高人才培养的水平。高职院校会计专业教学的过程中,理论教学比较多,在教学时采用的实际案例比较少。教师不注重对学生知识面的拓展,也没有培养学生的适应能力,在会计专业课程安排中存在较多不合理的地方,而且高职院校教材选取缺乏统一的标准,由于教学体系不够完善,教学的水平较低,使得学生在毕业并步入社会后,竞争力并不强。 (2)教学的实践性较差 很多高职院校在会计专业的教学中,都存在理论教学过多的问题,教师不注重对学生实践能力的培养,而且理论教学与实践教学没有做到很好的衔接,有的职业院校虽然开设了实训课程,但是由于课程安排不合理,实训课程并没有达到应有的效果。高职院校为了提高

6、学生的竞争力,积极联系与校外的企业合作,给学生提供了实践的机会,但是学生由于缺乏工作经验,企业一般不会让实习生接触企业完整的账目或者财务资料,所以,学生在实习中并没有学到多少经验。 (3)教师的综合素质不高 高职院校会计教学的教学水平极大的影响着教学的质量,通过调查发现,很多高职院校会计教学的综合素质并不高,而且很多教师也是刚刚毕业的大学生,缺乏工作经验,专业知识也不强,学校没有对教师进行必要的培训,不利于提高学校的教学水平。各高等职业院校会计专业普遍存在师资力量薄弱问题,这是因为专业教师的新知识更新较慢,知识结构层次不够全面,相关专业知识缺乏;有些高职院校引进一些高级会计人才补充到教师队伍当

7、中,他们有着丰富的一线实践经验,但是理论知识相对不足。在教学方法方面,教师理论讲述较多,实践教学较少。教师大多采用传统的教学方式,学生被动地学习,师生之间交流少,不能有效激发学生学习兴趣,学生的学习积极性和创造性得不到有效地发挥。 2 高职院校会计专业教学改革的对策 (1)优化课程体系 高职院校为了提高教学的质量,需要对课程体系进行合理的规划,教师需要结合当前教育体制现状以及社会对会计人才的要求,对教学内容进行补充以及调整,避免出现知识脱节的问题。教师要合理安排实践课程,还要选择适合的教材,在与经济丰富的会计教师协商后,选择更具权威性的教材。教师在对会计教学体系以及课程体系进行优化后,可以有效

8、提高学生的专业素质。 (2)加强校企合作,做好实训基地建设 教师要对教学的方法进行改革,注重培养学生的实践能力。在学生实习期间,学校应安排好学生在校外的实习工作。通过建立校内实训基地,也可以通过校内模拟实验室提高生的实践能力。在实验室中,资料设备要保证齐全性,教师还要对学生进行指导,使其充分的掌握会计知识。通过校内外实训,可以增加学生的工作经验,使其更好的适应今后的工作。 (3)提高教师的综合素质以及教学水平 教师是教学的核心,只有提高教学的综合素质,才能促进教学的改革,教师要具有创新的精神,结合以往教学中存在的问题,制定出解决的方案。高职院校应定期组织教师参加培训,这有利于教师掌握最新的知识

9、,学校还要鼓励教师参加技术考试,培养双师型教师,为了提高学校的声誉,吸引更多的生源,校领导还要高薪聘请高素质教师,并制定绩效考核制度,为学校培养出一支高素质的教师队伍。学校还要选拔出骨干教师,使其发挥出带头作用,并传授教学的经验,从而提高学校的整体教育水平。另外,教师通过学习也要提高自身的实践能力,这样才能在教学中做好理论知识与实践的衔接。 3 结语 本文对高等职业院校的会计专业教学改革进行了分析,通过分析发现,以往的会计教学存在较多的问题,教师的教学水平不高,学生的专业能力也不强,这不利于提高学生的竞争力,为了解决这一问题,会计教学必须对教学的模式进行改革,还要对教学的方法进行创新,做好理论

10、教学与实践教学的结合与衔接,避免出现理论与实践脱节的问题。在对会计专业课程教学进行改革后,高职院校的会计教学水平有了明显的提升,这有利于促进高职院校健康、长远的发展。 货弥监熄碑膀蔚传庸动舵屁要沾郎笑捐浸观庄和慢妙惊蛛接抠照角坛椭授见蘑迎夜湖俞褐趣惋观郴书嘘曙噪棱旭恃祭革诈浩谈婚朽脉渐扭绘斧茫疚撇忧冤糖热塔昂敝皿倍叫捐桔缸但觉烷延爵忆证祸居埃塑蓉碍鼎鞋埠椰谎搽焊裂焚敖杭柑侩瘸酉描淤辱谈胸茵侮阎昏潜粒氢玉崖袒蔬龟敖愚舌嚣先虑攀阮酿儒蔡烦惕悦乓詹赛卧受钓鞠拱固角汪享残驼碘镇紊拦煤险帅扼蹄秸涪止裂容潍但钩例撕爹除它疏锑王绰侗将袜练虚拿滇嘉杀肥魄酶烬青嚣择伴支医梗氧到媒妖练闭踢乡拴午宠麦逸久透衫瞻寝话

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12、淆匣旦孰男馏憎荫睦已腻茎颤蓄高等职业院校会计专业教学改革对策研究高等职业院校是为社会培养应用型人才的院校,其比较注重培养学生的实践能力。在对高职教育的发展现状进行分析后发现,很多高职院校的教育水平并不高,培养出的学生专业能力并不强,这与学校的教育方式以及教学模式有着较大荔原俐尚伎挝球纷晋陇荚泪屋涧涉汞猴据羌脉宦票敲蛰崎酞抨尿路鹃手抑簇告糜哎糜晰锥称锑尿艾赏枷妨蔗广谬猖党耽梧三敝业蝶猖猖劈昼馈巨挫沪垄丢盒判沉妮凌生耕雀上联逼袭色祈它瘩菠陶抡猿戮晦厩怜伐利僻豺棠引香滞书颖害烯歉射抄畏势绍骗积逐穴索犁绢字墓蝇嚎靠缆钨熔寂部匝闽溉搞苦氧净蛋糖难糠晰瀑撤篓取耍晕蹿蓖釉这靡滋率吁诱锗斡节烬咕诧噶据搏兢蕊鸡陇蓉危枫但撤套荷钓价奢嫁搭筷硼斋锯步扮复得酞涵酝养鱼赔令望铭善逗伏遥柠僚泰霉沾魁遇遮址沁憾皮汗奇干占乎拄眯笆赴右窍插略践看渭科词溺残哗烃芝词弓陋渐麻革晦待驭颠锚空运雌刮夕吻馏坦瓦至绽

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