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1、省级特色专业 计算机网络技术人才培养方案修订版计算机网络技术专业人才培养方案（专业代码 590102）一、人才培养目标本专业培养具备良好的思想道德素质，本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握计算机网络技术专业必备知识，具备较强的企业网络系统设计、集成与管理能力，能完成网站的设计、制作和后期管理能力，具备网络攻击的检测与防护等专业能力，具有一定的创新能力，能适应系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。二
2、、人才培养模式采用“工学结合、项目导向”的人才培养模式。通过校企合作，制定“工学结合、项目导向”人才培养方案和教学计划，构建工学项目课程体系，实行串行结构的教学体制。三、人才培养规格及要求（一）素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有科学的世界观、人生观和价值观，具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有健康的身体和心理素质。（二）知识要求1）握本专业所必需的英语、数学及文化基础知识。2）必要的人文、社会科学知识。3）本专业所必需的专业技术理论基本知识。 4）计算机应用的基本知识，包括文字录入与编辑、数据基本处理、电子表格
3、、演示文稿等的制作等知识。5） 计算机硬件的维护、计算机网络基本技术、组网与网络综合布线、Windows 2003作系统等知识。6） 广域网连接技术，网络设备的使用和管理、LINUX网络系统和管理、信息安全技术等知识。7）序设计、数据库及网页设计的基本知识。8）网络设备相关知识及网络规划的知识。7） 掌握自主创业相关的金融、税务及法规知识。（三）能力要求（1）岗位能力1）掌握网络设计、组建、配置和维护流程，能够解决网络工程设计、施工、配置和维护过程中的一般技术问题，胜任大型网络的施工、配置和维护工作能力；2）掌握安装、配置、管理和维护网络设备，规划和管理局域网用户，安装、配置和管理常用网络服务
4、，管理中型企业网络的方法；3）掌握网页设计和网站设计、建设和管理等专门知识，了解电子商务和网络营销知识，能熟练使用有关工具制作动态网站能力；4）具有一定网络安全意识、能够实施ACL、NAT、IDS、病毒检测等网络安全防范措施的能力；5）数据库应用技术应用能力；6）计算机和电子相关生产第一线的实际操作和管理能力；7）具有一定的计算机和电子产品市场营销、管理、策划能力。（2）方法能力1) 掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力2) 具有较好的职业生涯规划能力3) 具有较强的独立学习、知识迁移和继续学习能力4) 具有可持续发展能力5) 具有分析问题、解决问题的能力6) 具备一定的决策能力（
5、3）社会能力1) 掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力2) 具有良好的职业道德和敬业精神；3) 具有良好规范意识、合作意识和工作责任心具有通过自学不断扩展和更新专业知识的能力和团队协作、沟通和筹划能力。（四）就业方向（工作岗位）本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时，专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对
6、的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业；信息工程监理企业；软件开发、咨询与服务企业；信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位（仅IT部门）。主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位：系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等。四、招生对象、学制与毕业要求（一）招生对象：普通高中和中职毕业
7、生（二）学制：三年（三）毕业要求1、修完本专业人才培养方案规定的全部课程，各门课程成绩合格；2、参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求；3、获得以下至少一项相关的职业资格证书或职业技能证书：职业资格证书列表序号职业资格证书名称考核发证部门等级要求考核学期1计算机操作工省劳动和社会保障厅高级四2多媒体制作员省劳动和社会保障厅中级及以上四3计算机网络管理员或网络设备调试员省劳动和社会保障厅中级及以上四4IT厂商认证证书或国家计算机水平等级考试证书相应的IT厂商或计算机等级考试中心中等级别或以上五五、工作任务与职业能力分析工作项目工作任务职业能力1.计算机使用1-1 计算机硬件组装1-1-
8、1认识计算机各个部件的能力；1-1-2具有拆卸和组装计算机硬件的能力；1-1-3观察分析能力；1-1-4能根据硬件说明书安装拆卸硬件。1-2 计算机软件安装与使用1-2-1理解计算机工作的原理和过程；1-2-2方法计算机软件安装；1-2-3具有安装各种软件的能力；1-2-4能使用常用的办公软件。1-3计算机软、硬件维护1-3-1具有判断计算机系统软、硬件故障的能力；1-3-2能排除计算机常用的软件故障；1-3-3能定位计算机系统硬件故障；1-3-4能设计规划一个安全的计算机系统方案。2.网络使用2-1 简单网络平台组建2-1-1认识什么是计算机网络；2-1-2能制作UTPCAT5电缆；2-1-
9、3能组建简单有线网络；2-1-4能组建简单无线网络。2-2 LAN资源共享2-2-1文件夹共享；2-2-2 映射网络驱动器；2-2-3网络打印机环境部署能力；2-2-4掌握网络资源定位的方法。2-3 Internent资源使用3-2-1常用文件服务器使用；3-2-2 常用电子邮件的使用与设置能力；3-2-3 网络下载工具的使用与设置能力；3-2-4 常用网络即时工具软件的使用能力。3.网络组建3-1常用网络设备的选型、安装和配置3-1-1用户需求分析；3-1-2网络设备功能、性能分析与选型；3-1-3 IP地址规划；3-1-4 ISP选择（带宽，流量，QOS等）；3-1-5网络搭建与设备安装；
10、3-1-6网络设备配置与调试；3-1-7网络运行日志；3-1-8网络优化和升级。3-2服务器系统布置、配置与维护3-2-1系统运行环境的配置；3-2-2系统硬件的性能诊断和参数设置；3-2-3用户行为的约束、监控和审计；3-2-4系统进程的状态监控和系统性能优化；3-2-5系统服务的安全、效率以及配置管理；3-2-6系统升级以及软件和数据的日常维护；3-2-7服务器备份与集群技术的选择、实施与配置；3-2-8网络存储的选择、实施与配置；3-2-9常用网络操作系的安装与配置能力。 3-3网络综合布线3-3-1用户需求分析；3-3-2查阅建筑图纸和现场勘查；3-3-3综合布线的系统设计（挑选布线产
11、品、绘图等）；3-3-4施工（施工方案、项目管理与工程监理）；3-3-5竣工验收（测试、决算和文档移交）；3-3-6培训、售后服务；3-3-7综合布线系统维护。4.网络管理4-1网络运行维护、监控、优化及故障排除4-1-1日常监控与例行维护；4-1-2网络性能分析；4-1-3网络调整与优化；4-1-4网络故障排除；4-1-5文档记录；4-2数据库系统的安装、配置与应用4-2-1安装数据库管理系统；4-2-2分析并设计数据库；4-2-3创建、管理数据库和数据库对象；4-2-4使用Transact-SQL语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除；4-2-5使用视图、存储过程、触发
12、器来保证数据的安全性和参照完整性；4-2-6数据库的安全管理与日常维护。4-3网络安全方案的制定与实施4-3-1网络状况分析；4-3-2网络安全工程设计方案交流；4-3-3系统安全维护；4-3-4服务器安全管理；4-3-5网络安全设备管理；4-3-6安全培训。5.网站建设5-1静态网站的建设5-1-1 HTML阅读能力；5-1-2静态网站制作工具使用能力；5-1-3静态网站的规划制作能力。5-2网站设计开发与维护5-2-1设计方案交流；5-2-2网站框架设计、美工；5-2-3脚本设计；5-2-4动态页面设计；5-2-5数据库管理；5-2-6网站空间、域名的申请；5-2-7网站维护、更新。6.网
13、络资源开发6-1网络动画制作6-1-1熟练使用绘图工具，任意变形工具，柔化填充边缘，绘制背景图形；使用动作面板设置脚本语言；使用文本工具输入编辑文字；填充边缘，绘制背景图形；使用动作面板设置脚本语言；使用文本工具输入编辑文字；6-1-2通过图片、声音、动画的完美搭配使节目片头和MTV更加引人入胜，制作Flash MTV，更需要具有好的创意和艺术感染力，应该仔细揣摩歌曲的内涵，充分地发挥想象；6-1-3通过不同的产品图片、广告语以及介绍文字使广告给受众留下深刻的视觉印象；6-1-4使用椭圆工具、复制到网格命令、翻转帧命令制作标志变化效果；使用任意变形工具改变图形的形状，使用变形面板改变文字的大小
14、，使用动作面板设置脚本语言；6-1-5通过大量的图片、文字，结合幻灯片与组件制作出富有知识性、趣味性的教学课件；6-2网络编程6-2-1掌握ASP.NET的工作原理，掌握ASP.NET程序的结构和基本语法规则；6-2-2掌握ASP.NET的基本编程技能，能通过编程实现数据的搜集、传递，实现对数据库的访问和操作，实现初级的网站功能模块编程；6-2-3让学生能够按照客户的要求进行网站规划和网页设计，能够运用Dreamweaver等网页制作工具与ASP.NET程序设计语言完成商务动态网页的设计与制作。6-2-4网络编程的基本方法和基本思想；6-2-5编程基本能力。6-3平面图像处理6-3-1多媒体技
15、术能力、网页美工能力。6-3-2平面图象处理常规操作，美工基础学习能力；6-3-3对网页图片进行处理能力。7综合素养7-1 人文交际7-1-1口语表达与写作能力；7-1-2人际交流沟通能力；7-1-3独立思考、与分析解决问题能力。7-2毕业设计项目7-2-1 专业知识综合运用能力；7-2-2创新与协调能力；7-2-3团队合作能力；7-2-4专业技能运用能力；7-2-5刻苦钻研能力。填表说明：工作任务分析是指对本专业所对应的职业或职业群中需要完成的任务进行分解的过程，目的在于掌握其具体的工作内容，以及完成该任务需要的职业能力。具体要求：（1）把本专业所涉及的职业岗位活动分解成若干相对独立的工作项目；（2）对工作项目进行分析，获得每个工作项目的具体工作任务；（3）对完成任务应掌握的职业能力作出较为详细的描述；（4）对工作项目、
