小班社会活动大家一起真快乐

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1、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=小班社会活动大家一起真快乐 小班社会活动：大家一起真快乐设计意图：对于小班的孩子来说，愿意与人交往，与同伴友好相处是进入集体生活的首要“考验”，也是幼儿走向社会交往的第一步。指南中明确指出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。这个阶段的孩子以自我为中心，不知道如何与同伴交往，更难体会到交往的乐趣。我试着想让幼儿在具体情境中去和同伴相处，在体验式的教学中让幼儿互相帮一帮，一起玩一玩，分享吃一吃，开心抱一抱，让他们感受到与同伴交流的快乐。因此，我生成了这节社会活动大家一起真快乐。当然，“好的教育是

2、无痕的”，我希望这节社会活动在孩子们的社会“旅程”里是一个好的开始。活动目标：1、在玩玩、吃吃的游戏情境中与同伴主动交流和互助。2、体验与同伴交往的快乐。活动重点：愿意与同伴交往和游戏，感受交往的快乐。活动难点：在交换的基础上尝试给予。活动准备：餐盘12个，棉花糖，山楂片，音乐爱我你就抱抱我。活动过程：一、导入“公园”情境中教师带领幼儿模仿开汽车进入场地二、互相帮一帮引导幼儿找到“小石块”坐下，发现没有垫子的幼儿，鼓励其他幼儿帮助没垫子的伙伴。教师提问“有许多小朋友没有小石块，谁来帮帮我们？”小结：你帮我，他帮你，石块不够，我们互相帮一帮，解决困难大家一起坐多开心！三、一起玩一玩第一次教师完整

3、示范，引导幼儿模仿玩手指游戏。手指变变变一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。第二次主动找周围的一位伙伴玩游戏；第三次分小组玩游戏，体验游戏的开心快乐。四、开心跳一跳教师播放音乐爱我你就抱抱我，让幼儿随音乐跟着老师一起来跳舞。教师带领幼儿跳一遍，第二遍请幼儿自由跳。鼓励幼儿大胆到前面来表演跳。五、分享吃一吃展示并介绍餐盘里的糖果和山楂片，激发幼儿兴趣。分发分别装有糖果、山楂片的餐盘，每张桌子一个餐盘。一张桌子放装有糖果的餐盘，旁边桌子就放装有山楂片的餐盘。（间隔放）幼儿任意选取一个糖果、山楂片，品尝里面的食物。（教师说清楚要求：幼儿只能拿自己桌子上餐盘里的吃的，不能去拿别人餐盘里的）教师提问“你们吃到了什么？是什么味道？那你想吃其他的好吃的吗？你有什么办法吗？”观察幼儿，发现有交换行为的给予支持鼓励。“你吃到几种味道？你用什么方法吃到两种（三种）味道？”教师出示一种食物，分给全体幼儿，帮助幼儿了解分享还可以是给予。玩了这么久天黑了，我们开好汽车要回家了，准备系好安全带，握好方向盘，汽车出发咯！ -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 5