《2012年新版广州市小学信息技术第二单元-信息王国的小画家-(6——9课)教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年新版广州市小学信息技术第二单元-信息王国的小画家-(6——9课)教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年新版广州市小学信息技术教案第6课 果园丰收日“直线”工具一、教学目标1、学会使用“直线”工具画出直线。2、会设置直线的粗细样式。3、会使用键画出特定角度的直线。二、教学重点： 1、会设置直线的粗细样式2、会使用键画出特定角度的直线。三、教学难点： 会使用键画出特定角度的直线。四、教学准备：计算机、网络及光盘辅助教学软件。五、教学过程教学环节教 师 教 学创设情景1、展示一幅小瀛州果园画。2、问同学树上的苹果太高了，怎样才能将它摘下来呢？晴朗的夜空上还缺点什么呢？3、生说用梯子4、下面让我们用“直线”工具给小朋友们画一架梯子吧。学习新知1、“直线”工具的使用。（1）鼠标单击“直线”工具
2、（2）选择粗细合适的线条样式（3）选择白色前景色作为直线的颜色（4）拖动鼠标画出直线。2、“特定角度直线”的画法。怎样可以快速、准确地反手推车前轮钢丝画好呢？（1）按住键盘上的键不放（2）拖动鼠标画出直线（3）松开键。学生动手做一做1、使用“直线”工具在“果园丰收日1”中画出梯子。2、运用“特定角度直线”在“果园丰收日2”中将手推车的车轮钢丝画完整。 玩一玩利用饥饿的小蜘蛛游戏进行加固应用。总结同学们，这节课你们学到了不少东西吧，来看看本课学习目标的完成情况吧！你们真棒，你们已掌握了本课内容。六、教学反思 本课通过“果园丰收日”这一实例来详明“直线”工具的样式和应用。利用给果树搭梯子的实例来导
3、出“直线”工具的使用技巧，从学生感兴趣的地方入手，创设情境，来调动学生的学习积极性。第7课 动物园探秘“曲线”工具一、教学目标1、学会使用“曲线”工具画出一个弯的曲线。2、会使用“曲线”工具画出两个弯的曲线。二、教学重点： 会使用“曲线”工具画出两个弯的曲线。三、教学难点： 会使用“曲线”工具画出两个弯的曲线。四、教学准备：计算机、网络及光盘辅助教学软件。五、教学过程教学环节教 师 教 学创设情景1、同学们你去过野生动物园玩吗？2、看到图上的观光小火车前方没有山洞，应该怎么办呢？3、下面让我们一起来学习曲线工具的使用后，你就能在小火车前面加个山洞啦。学习新知1、一个弯曲线的画法。（1）单击“曲
4、线”工具。（2）选择粗细合适的线条样式。（3）拖动鼠标画出一条直线。（4）按箭头方向拖动鼠标。（5）按箭头方向再拖动鼠标。2、两个弯曲线的画法。（1）拖动鼠标画出一条直线。（2）按箭头方向拖动鼠标。（3）按箭头方向拖动鼠标。学生动手做一做1、使用“曲线”工具在“野生动物园1”中画出山洞。2、使用“曲线”工具在“野生动物园2中画出弯弯的小河。3、课本P8试着做。 玩一玩1、利用基地保卫战游戏加固曲结的应用。总结同学们，这节课你们学到了不少东西吧，来看看本课学习目标的完成情况吧！你们真棒，你们已掌握了本课内容。六、教学反思本节课的设计中，以激发学生的主动性为切入点，在课堂的展示上采用学生为主体，教
5、师为辅导，开发学生的主动性、创造性。“兴趣是最好的老师” ，在课堂开始用现有作品激发学生的学习激情，通过电脑绘画作品的展示，激发学生兴趣，促使学生产生用电脑画画的急切心理。 然后对曲线工具使用作详细说明，再让学生画出课本实例上的山洞、河流等来练习曲线工具的使用，充分发挥学生的想象力、创造力。通过讲练结合，使学生在画画中学习操作技能。第8课 快乐的秋游“椭圆”工具一、教学目标1、学会使用“椭圆”工具画出椭圆。2、会设置椭圆边线的粗细3、会使用键画出圆。二、教学重点： 1、会设置椭圆边线的粗细2、会使用键画出圆。三、教学难点： 会使用键画出圆。四、教学准备：计算机、网络及光盘辅助教学软件。五、教学
6、过程教学环节教 师 教 学创设情景1、儿童节到了，但给小朋友的气球太少了，怎么办呢？2、下面我来告诉你一个好办法，可以用“椭圆”工具给小朋友画很多的气球。3、你们想学吗？让我来教大家怎么使用“椭圆”工具吧。学习新知1、“椭圆”工具的使用。（1）单击“椭圆”工具。（2）选择前景色作为线条的颜色。（3）拖动鼠标画出气球。2、圆的画法。（1）单击“直线”。（2）选持粗细合适的线条。（3）单击“椭圆”工具。（4）选择前景色作为线条的颜色。（5）按住键不放。（6）拖动鼠标画出正圆。（7）松开键。学生动手做一做1、使用“椭圆”工具在“快乐秋游1”中画出气球。2、使用“椭圆”工具在“快乐秋游2”中画出旅游巴
7、士的车轮。 玩一玩利用“解救冰冻企鹅”游戏加强对“椭圆”工具的应用。总结同学们，这节课你们学到了不少东西吧，来看看本课学习目标的完成情况吧！你们真棒，你们已掌握了本课内容。六、教学反思 这节课重点学习椭圆工具的使用。首先，教师利用课本实例演示使用椭圆工具在“快乐的秋游”图画中画出气球，并讲授椭圆工具的其他用法。然后，设置疑问，让学生用椭圆工具画圆，和老师比比，看谁画的圆形最圆？从而引出shift键可以画正圆形。在“快乐的秋游”图画中画出车轮,这也是本节课的难点。学习椭圆工具后，让学生掌握工具的技巧,运用所学知识，利用三个椭圆来画大红灯笼，培养了他们用信息技术解决问题的能力以及学习能力。不足:在
8、练习中，确定第二个圆的位置时，学生考虑不周全，随意拖出第二个圆，位置把握不好，以致灯笼很难形成。所以，在教学中，技巧要讲透彻，这样学生才能掌握好画画的精髓。第9课 家居设计师“矩形”与“圆角矩形”工具一、教学目标1、学会使用“矩形”工具画出矩形。2、知道闭合图形三种填充样式的特征。3、会使用“圆角矩形”工具画出圆角矩形二、教学重点： 1、知道闭合图形三种填充样式的特征。2、会使用“圆角矩形”工具画出圆角矩形。三、教学难点： 1、知道闭合图形三种填充样式的特征。2、会使用“圆角矩形”工具画出圆角矩形。四、教学准备：计算机、网络及光盘辅助教学软件。五、教学过程教学环节教 师 教 学创设情景1、同学
9、们，小红家里的电视机缺少外框，你能帮他画上去吗？2、你知道怎样画比较好呢？3、其实很简单，用“矩形”工具就可以搞定。学习新知1、“矩形”工具的使用。打开“小红的家1”文件进行操作，画出电视机外框：（1）鼠标单击“直线”工具。（2）选择线条粗细样式。（3）鼠标单击“矩形”工具。（4）拖动鼠标画出外框。画“矩形”时鼠标要先定好位置，然后沿矩形的对角线拖动鼠标，就能准确画好一个矩形。画正方形的办法：选定“矩形”工具，按住键盘上的键，就能画出一个正方形。2、“圆角矩形”工具的使用。打开“小红的家2”文件进行操作，画出鞋柜的门：（1）鼠标单击“直线”工具。（2）选择线条粗细样式。（3）鼠标单击“圆角矩形
10、”工具。（4）鼠标单击第二种填充样式。（5）选择黑色为前景色、黄色为背景色。（6）拖动鼠标画出鞋柜的门。画鞋柜门时，如果不选填充样式，而在画出圆角矩形后，再用颜色填充能画出同样的效果吗？为什么？3、填充样式的选择。（参照P45表）学生动手做一做1、使用“矩形“工具在“小红的家1”中画出电视机的外框。2、使用“圆角矩形“工具在“小红的家2”中画出鞋柜的门。 玩一玩利用“峭壁脱险”游戏来加固工具的使用。总结同学们，这节课你们学到了不少东西吧，来看看本课学习目标的完成情况吧！你们真棒，你们已掌握了本课内容。六、教学反思本课利用课本上的实例让学生学到日常生活中的很多东西可以在我们的画图软件来构画体现出来，如门、窗、电视机、桌子、鞋架等等。引导学生自学书本内容偿试构画。在画图中有些特殊的形状如正方形，可给适当的提示（如水平、竖直的直线是如何画出来的），然后由学生自己探究出来。
