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1、体育传播学,第一章 体育传播学的研究对象与基本问题,第一节 体育、传播与体育传播,一、体育的定义,狭义的体育是指通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。,广义的体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。,二、体育的产生和发展,1.生产劳动说。,2.教育说。,3.军事说。,4.娱乐说。,5.宗教祭祀说。,6.
2、医疗卫生说。,体育的起源,二、体育的产生和发展,1.萌芽时期的体育原始社会的体育。表现为平等性和直接功利性。,2.独立形态的体育。私有制出现时期的体育，有较强的教育性和阶级性，同时伴随着健身性、娱乐性和竞技性。,3.渐成科学体系的体育。,体育的发展的三个阶段,三、传播学的起源和发展,美国库利社会组织：“传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。（社会学角度）,传播的定义,三、传播学的起源和发展,美国皮尔斯思想的法则：“直接传播某种观念的惟一手段是像（icon），即使传播最简单的观念也必须使用
3、像。因此，一切观点都必须包含像或像的集合，或者说是由表明意义的符号构成的。（符号学角度）,传播的定义,三、传播学的起源和发展,信息科学认为，信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。信息既不是物质，也不是能量，它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统全面相互作用（或联系）的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。（郭庆光传播学教程,传播的定义,三、传播学的起源和发展,自然信息的传播通常表现为一定的物理或生物条件的作用和反作用，满足了一定的条件，必然会引起相应的反应。,自然信息的特点：,三、传播学的起源和发展,1.社会信息并不单纯表现为人的生
4、理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动，伴随着人的态度、感情、价值和意识形态。,2.即便是作为社会信息的物质载体符号系统本身，也是人的与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物。我们把社会信息看做是物质载体和精神内容的同一，主体和客体的统一，符号和意义的统一。社会信息的传播，具有与其他自然信息不同的特殊规律。,社会信息的特点：,三、传播学的起源和发展,1.把信息概念引进了传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性。（提高两性）,2.拓宽了传播学的视野，使它能够把人类传播活动放在更大的系统和环境中加以考察，这有助于探索人类社会传播的一般和特殊规律。（一宽一大）,信息科学对传播学
5、的巨大贡献：,三、传播学的起源和发展,1.社会传播是一种信息共享活动。社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。,2.社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。,传播的本质特征：,“传播和社区有共同词根，彼此不可分。”（施拉姆）,传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向，也可是横向的。,它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等无不反映其社会角色和地位。,社会关系是人类传播的一本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。,三、传播学的起源和发展,3.从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。任何传播都是通过信息的授受和反馈展开的
6、社会互动。,4.传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。,传播的本质特征：,5.传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。,三、传播学的起源和发展,1.人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。具有典型的系统性，主要表现在人体本身就是一个由相互联系、制约的各部分构成，能对个人信息进行处理的有机整体。,2.人际传播(个人与个人间的信息传递)是由两个个体系统相互连结所形成的新的信息系统。
7、在这个系统里，人们通过信息的授受，保持着相互影响和作用的关系。,传播的五种基本类型：,三、传播学的起源和发展,3.群体传播(主指自然发生的社会群体，如家庭、亲友、社交圈等)是更大的系统，它不仅存在许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物群体规范和群体价值。群体信息系统的一个重要功能就是帮助个人实现社会化，在社会化完成之后还依然对个人的社会态度和行为发挥重要的制约作用。,传播的五种基本类型：,三、传播学的起源和发展,4.组织传播组织是一个比自然群体结构秩序更严密的社会集合体。其特点：具有明确的组织目标，其结构和分工的设置都为实现这一目标，因此组织本身就是一个执行特定功能的系统
8、。现代组织的典型形态企业的基本目标是从事生产，而生产是一种综合的活动是人力、物力和财力的有机结合，系统性显而易见。,传播的五种基本类型：,三、传播学的起源和发展,5.大众传播伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统。,（主体活动）大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动。,（对象）传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员。,（手段）采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息。,（内容）传播内容是公开的，有别于私下或内部传播。,传播的五种基本类型：,（机制）也有反馈机制(如读者来信或视听众热线电话等)，但是迟延的，受众对传播过程缺乏即时的干预能力。,三、传播
9、学的起源和发展,这些特点使大众传播拥有广泛而巨大的社会影响力。在现代社会，大众传播是人们获得外界信息的主要来源，是实现国家和社会目标的重要手段，是各利益集团争取和维护自身利益的工具，又是社会文化和娱乐的提供者。在这个意义上，大众传播既是社会互动系统，也是极其重要的社会管理和社会控制系统。,大众传播的意义：,三、传播学的起源和发展,传播的定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。,总结：任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。,1.芝加哥学派和社会学理论。,传播学理论在美国的发展：,2.拉斯维尔和宣传分析。,3.拉扎斯菲尔德和大众传播效果。,4.勒温和群体
10、动力学。,5.霍夫兰和说服研究。,6.维纳和控制论。,7.香农和信息论。,三、传播学的起源和发展,四、体育传播的类型,体育的自我传播：个体都要不断对接收到的信息进行加工处理，包括身体内部大脑对身体的指令与调动，外部信息对身体的刺激与反馈等。,体育的人际传播：体育活动的开展更多的是表现为一种两人或多人的集体活动。,体育的组织传播：是体育组织内部的信息传递，包括体育组织与成员、成员与成员之间的消息传递、角色沟通和感情沟通。,体育的大众传播：是由一些专业化群体凭借一定的机构和技术，通过技术手段把体育活动的信息制成可以大量复制的符号结构物，向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众进行的传递活动。一般由传
11、播者、媒体、传播内容、受众等方面构成一个循环往复的过程。,五、体育组织和大众传播的结构和特征,首先，从传播内容来看，体育赛事犹如一个巨大的“信息场”。,其次，从传播者的角度来看，体育赛事赞助商再现代体育活动中扮演了另一个重要角色。,再次，从受众方面来看，体育传播活动中的受中即指赛事现场的观众，也包括赛场外通过其他传播途径收看体育赛事的受众。,六、体育传播活动的三个传播级,第一级传播是体育赛事本身固有的，即传者将所传达的信息通过体育赛事的进行直接传达给亲临比赛现场的现场观众。,第二级传播是基于第一级传播之上，并将第一个层次的传播活动作为一个整体，通过传统媒体的加工制作，再通过传统媒体的技术物质渠
12、道传达给赛场外的观众。,第三极传播是通过媒体的再传播以及人际再传播使信息无限地持久地再整个大众中蔓延。,第二节 体育传播学的产生、任务及特点,一、体育传播学的研究对象,体育传播学是以人类社会客观存在的体育传播现象作为自己的研究对象，具体说来就是研究体育领域中的一切传播活动和传播现象，探索体育传播与人类社会的关系，以及体育传播从一种现象到成长为一种事业的发生、发展的过程及其特殊规律。研究对象有三个部分：,1.体育传播的历史。,2.体育传播的形态。,3.体育传播的结构。,二、体育传播学的学科构架及特点,1.体育传播学理论。,2.体育传播史。,3.应用体育传播学。,学科构架,二、体育传播学的学科构架及特点,1.边缘性和交叉性。,2.理论性和应用性。,3.整体性和互动性。,学科特点,4.综合性和开放性。,三、体育传播学的研究方法,1.马克思主义的世界观、方法论。历史分析的方法和理论联系实际的方法。,2.逻辑方法。,3.系统的方法。,4.比较的方法。,5.抽样调查法、心理实验法、观察实验法等。,四、体育传播学的理论与实践价值,1.可以丰富和完善体育基本理论研究。,2.可以为体育传播活动提供理论指导。,3.可以为大众传媒的体育报道实践提供依据。,
