五组表面物理化学课件

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1、物理化学电子教案第十三章,表面物理化学 表面活性剂的一些重要作用及其应用,表面活性剂的一些重要作用,1.润湿作用 2.起泡作用 3.增溶作用 4.乳化作用 5.洗涤作用,表面活性剂的一些重要作用及其应用,表面活性剂的用途极广,主要有五个方面:,1.润湿作用,表面活性剂可以降低液体表面张力,改变接触角的大小,从而达到所需的目的。,例如,要农药润湿带蜡的植物表面,要在农药中加表面活性剂;,如果要制造防水材料,就要在表面涂憎水的表面活性剂,使接触角大于90。,首先将粗矿磨碎,倾入浮选池中。在池水中加入捕集剂和起泡剂等表面活性剂。,搅拌并从池底鼓气,带有有效矿粉的气泡聚集表面,收集并灭泡浓缩,从而达到

2、了富集的目的。,不含矿石的泥砂、岩石留在池底,定时清除。,浮游选矿,矿物,浮游选矿的原理图,选择合适的捕集剂,使它的亲水基团只吸在矿砂的表面,憎水基朝向水。,当矿砂表面有5%被捕集剂覆盖时,就使表面产生憎水性,它会附在气泡上一起升到液面,便于收集。,2.起泡作用,“泡”就是由液体薄膜包围着气体。有的表面活性剂和水可以形成一定强度的薄膜,包围着空气而形成泡沫,用于浮游选矿、泡沫灭火和洗涤去污等,这种活性剂称为起泡剂。,有时要使用消泡剂,在制糖、制中药过程中泡沫太多,要加入适当的表面活性剂降低薄膜强度,消除气泡,防止事故。,起泡剂所起的主要作用有:,(1)降低表面张力,(2)使泡沫膜牢固,有一定的

3、机械强度和弹性,(3)使泡沫有适当的表面黏度,3.增溶作用,非极性有机物如苯在水中溶解度很小,加入油酸钠等表面活性剂后,苯在水中的溶解度大大增加,这称为增溶作用。,增溶作用与普通的溶解概念是不同的,增溶的苯不是均匀分散在水中,而是分散在油酸根分子形成的胶束中。,经X射线衍射证实,增溶后各种胶束都有不同程度的增大,而整个溶液的的依数性变化不大。,增溶作用的特点,(1)增溶作用可以使被溶物的化学势大大降低,是自发过程,使整个系统更加稳定。,(2)增溶作用是一个可逆的平衡过程,(3)增溶后不存在两相,溶液是透明的,增溶作用的应用极为广泛,例如,增溶作用是去污作用中很重要的一部分,工业上合成丁苯橡胶时

4、,利用增溶作用将原料溶于肥皂溶液中再进行聚合反应(即乳化聚合),还可以应用于染色、农药以增加农药杀虫灭菌的功能以及在医药和生理现象等方面。,4.乳化作用,一种或几种液体以大于10-7 m直径的液珠分散在另一不相混溶的液体之中形成的粗分散系统称为乳状液。,要使它稳定存在必须加乳化剂。根据乳化剂结构的不同可以形成以水为连续相的水包油乳状液(O/W),或以油为连续相的油包水乳状液(W/O)。,有时为了破坏乳状液需加入另一种表面活性剂,称为破乳剂,将乳状液中的分散相和分散介质分开。例如原油中需要加入破乳剂将油与水分开。,简单的乳状液通常分为两大类。习惯上将不溶于水的有机物称油,将不连续以液珠形式存在的

5、相称为内相,将连续存在的液相称为外相。,1.水包油乳状液,2.油包水乳状液,用O/W表示。内相为油,外相为水,这种乳状液能用水稀释,如牛奶等。,用W/O表示。内相为水,外相为油,如油井中喷出的原油。,5.洗涤作用,肥皂是用动、植物油脂和NaOH或KOH皂化而制得,肥皂在酸性溶液中会形成不溶性脂肪酸,在硬水中会与钙、镁等离子生成不溶性的脂肪酸盐,不但降低了去污性能,而且污染了织物表面。,用烷基硫酸盐、烷基芳基磺酸盐及聚氧乙烯型非离子表面活性剂等作原料制成的合成洗涤剂去污能力比肥皂强,且克服了肥皂的如上所述的缺点。,去污过程是带有污垢(用D表示)的固体(s),浸入水(w)中,在洗涤剂的作用下,降低

6、污垢与固体表面的粘湿功,使污垢脱落而达到去污目的.,好的洗涤剂必须具有:,(1)良好的润湿性能,(2)能有效的降低被清洗固体与水及污垢与水的界面张力,降低沾湿功,(3)有一定的起泡或增溶作用,(4)能在洁净固体表面形成保护膜而防止污物重新沉积,洗涤剂中通常要加入多种辅助成分,增加对被清洗物体的润湿作用,又要有起泡、增白、占领清洁表面不被再次污染等功能。,其中占主要成分的表面活性剂的去污过程可用示意图说明:,A. 水的表面张力大,对油污润湿性能差,不容易把油污洗掉。,B.加入表面活性剂后,憎水基团朝向织物表面和吸附在污垢上,使污垢逐步脱离表面。,C. 污垢悬在水中或随泡沫浮到水面后被去除,洁净表面被活性剂分子占领。,表面活性剂的去污过程示意图,在合成洗涤剂中往往除了加某些起泡剂、乳化剂等表面活性物质外,还要加入一些硅酸盐、焦磷酸盐等非表面活性物质,使溶液有一定的碱性,增强去污能力,同时也可防止清洁固体表面重新被污物沉积。,由于焦磷酸盐随废水排入江湖中会引起藻类疯长,破坏水质,危及鱼虾生命,现在已禁止使用含磷洗涤剂,目前主要用铝硅酸盐等一类分散度很好的白色碱性非表面活性物质代替焦磷酸盐,能达到同样的洗涤效果。,感谢各位的聆听!,

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