《-(江山中专-a3-上送)“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-(江山中专-a3-上送)“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、附件3:机构代码3308811402 “机构代码”是指按照（教发函2010117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。项目编号ZJ201110 “项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序统筹填写。浙江省江山中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（申请批复）学 校 名 称 浙江省江山中等专业学校（盖章） 主 管 部 门 江山市教育局 （盖章） 所 属 省 份 浙江省（省级教育部门盖章） 填 表 日 期 2011年12月08日 教育部人力资源社会保障部财政部填
2、写 要 求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。内 容 目 录1学校基本情况表： 12学校基本情况及项目进度情况表1：43学校基本情况及项目进度情况表2：54中央财政重点支持专业建设进度表：65中央财政重点支持专业建设资金投入预算表：176学校其他特色项目建设资金投入预算表：207资金投入预算汇总表：228省级专家论证意见：239中央部门复核意见：24备注：页码根
3、据项目填写的实际页数编制1学校基本情况表：学校基本信息法人代表信息姓 名蔡之青部门及职务校 长联系人信 息姓名张 容部门及职务副校长办公室电话0570-4357168传真号码0570-4357168办公室电话0570-4358151传真号码0570-4357168手机号码13857001122电子邮箱手机号码13905706490电子邮箱通信地址浙江省江山市上余镇乌房山1号邮政编码324100建设总目标及项目分年度建设目标一、建设总目标坚持以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革创新为动力，以创建“国家中职改革发展示范校”为契机，围绕“创新职业教育理念、改革教育教学
4、模式、提升职业技能素质、适应经济社会发展”这一主题，通过两年的示范校项目实施，着力打造快乐课堂，构建幸福校园；着眼于服务经济转型升级，着眼于提高劳动者就业创业能力，着眼于满足人民群众对优质职业教育的需求，重点推进学校内涵提升，提升学校对当地经济发展的针对性、贡献率和社会吸引力，使学校在办学实力、管理水平、教学质量、竞争力和辐射能力等方面有显著提高，使学校在教学模式改革、管理体制创新、区域合作推进、幸福校园建设等方面成为中等职业教育的样板校。1.对接地方产业，办学适应力得到增强。通过该项目的实施，对接地方支柱产业和特色经济，专业建设思路更加清晰，重点专业的示范、带动和辐射作用更加突出，进而带动专
5、业群的整体协调发展。2.丰富办学内涵，办学吸引力得到加强。教学形式、内容、方法和评价方式等方面有全面创新，形成与时俱进的课程体系。建成适应专业群需要的，融教学、生产、培训、技能鉴定和技术研发功能为一体的实习实训基地。学分制、走班制教学管理形式取得成效，学校内涵建设迈上新台阶，办学质量得到有效提升，吸引力得到不断加强。3.贯彻工学结合，办学培养力得到扩充。通过该项目的实施，改革人才培养模式，加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。各专业针对职业岗位要求，结合行业发展趋势，改进人才培养方案，逐步确立“工学结合、德能并举”的人才培养模式，形成工学结合的长效机制，使学生岗位工作能力的培养效果更加
6、突出。4.优化管理机制，办学竞争力得到提升。通过管理机制的科学化、人性化，使得学校办学理念更加先进，办学定位更加准确，管理操作更加规范。加强队伍建设，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。创新人事分配制度，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干和中青年教师培养，提高队伍整体水平。最终使学校的竞争力和办学效益得到显著提升。5.推动社会培训，办学服务力得到扩展。通过大力推动农村劳动力培训、复退军人培训以及企业员工代培等多种形式的社会培
7、训，使学校服务地方经济社会的贡献得到有效增加，取得显著的社会效益和经济效益。6.拓展东西合作，办学辐射力得到释放。通过拓展东西部职校合作办学，发挥江山中专的优质教育资源优势帮助西部职校在专业建设、师资、课程设置、校本教材、实训基地建设以及管理经验和教学理念等方面与东部学校全面对接，使西部学校的办学内涵得到进一步提升，使江山中专的育人功效辐射和放大到内地。二、项目分年度建设目标(2011.122013.12) （资金总投入：2240万元）依据学校制订的国家示范校建设总目标，对分目标进行为期两学年的实施规划，具体分年度建设目标如下：2011年12月2012年12月（资金投入：1125万元）1.人才
8、培养模式与课程体系改革建设任务（资金总投入：232万元）改革和创新人才培养模式。完成本地机械加工、电子电器应用与维修、农村经济管理行业企业的人才需求、职业岗位（群）知识、能力、素质结构分析调研；落实各重点建设专业月赛和技能节达标；筹建创业中心，指导学生参加省、市级创业创新比赛，开展创业型人才培养模式的研究；举办校企合作论坛和专业建设指导委员会会议各1次。进行三大重点建设专业的地方特色产业课程开发。完成编写浙江省课改教材普通车床加工技术配套习题集、电光源原理与制作工艺、现代农业技术概论；着手编写特色机械加工、电机控制原理与设计、世界农业技术史、信息化农业生产过程控制、实用农业技术、良种选育等特色
9、校本教材各1套。建立学生技能培训竞赛机制，积极组织参加省、市级技能竞赛，力争扩大在市、省、全国技能竞赛一、二、三等奖成绩优势。进行数字化教学资源开发的环境建设。实训教学中引入现代化的企业生产流程，模拟现代企业的生产经营场景。完成PLM体验教学中心设计及规划，搭建PLM体验教学中心软件平台，添置电脑及相关教学设备，实施可视化体验教学；邀请相关企业知名专家与学校协同制定面向工学结合、基于工作过程的课程教学大纲、授课计划、实训方案；为学生提供CAD/CAM实训3000人次；开发制作数字化教学资源，满足专业教学的需要。着手建设种植专业视频教学资源库和养殖专业视频教学资源库。以专业课程为类别拍摄系列化数
10、字教学视频；添置电子线路仿真教学软件1套；添置专业图书1万册以上；制作或购买专业仿真教学资源与模型20项。2.师资队伍建设任务（资金总投入：146万元）大力提升三大重点专业师资水平，强化专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、兼职教师、实训指导教师、以及职业导师梯队建设。采用出国培训、到企业挂职锻炼、高校进修以及参与产学研合作等多种渠道，培养2-3名具有高级职称的专业带头人。使专业带头人具有先进的职业教育理念、改革创新、技术研发、科学管理能力，引领专业改革发展，并对专业的办学品质和办学效益提升起核心作用。通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道培养提高业务水平，培养9-12名专业
11、骨干教师，使教师学会不同产品的各种生产加工工艺，提高教师专业操作技能。大力推进“双师型”教师培养，选派20-30名教师到省内外大型企业挂职锻炼或参加行业或企业技术培训，提高“双师型”教师职业教育能力及专业实践能力。在校内拓展“双师型”教师培养面，使“双师型”教师比例提升到95%左右。建立稳定的、高素质的兼职教师队伍。通过从衢州地区制造企业中聘请行业专家和技术能手，建立一支近30人的贴近企业实践需求的兼职教师队伍，带动校内教师实践培训和学生实习实训。在现有基础上，招聘3至6名大专以上毕业生担任实训指导教师，从制造企业中聘任4名行业技术能手或离退体老师傅担任实训指导教师，强化实习指导，提高实习效果
12、。3. 校企合作、工学结合运行机制建设任务（资金总投入：377万元）加快校内生产型数控实训基地续建项目、省级电工电子实训基地、生产型温室实验棚、自动化控制室项目建设。扩大校外实习基地建设，与省内外知名企业建立“订单式”合作培养长效机制，探索一条校企合作办学的成功之路，开创学校与企业资源共享，优势互补，实现合作“双赢”。校外实训基地接收专业顶岗实习300人左右，安排就业150人以上。以校外实训基地建设推进工学结合与顶岗实习。实行企业岗位师傅式带岗实训，落实双导师制工学结合和顶岗实习模式。实现半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例为95%。校外顶岗实习（10人以上）基地数达到40个。构建以整
13、合行业企业资源、服务地方产业转型升级的“产学研”联合体工作室、工业产品设计工作室，充分发挥职教资源优势，促进实践型教学与研究开发工作协调开展。为企业培训，服务企业员工素质提升。为中小企业员工“量身定做”技能提升培训项目，与企业合作开发培训课程与教材，本年度拟社会企业培训量达到4000人次以上。4.其它特色项目建设任务（资金总投入：230万元）进行以幸福校园为特色的校园文化建设。其中“平安校园”建设要求室外重要场所安防系统到位并建立警务室；“文明校园”建设要求以教室、寝室、食堂等校园公共场所的文化建设推动创建具有现代文明气息的校园文化环境；“快乐校园”建设以每月开展主题教育系列活动及成果展示等工作营造积极向上、健康快乐的校园氛围；“美丽校园”建设以优化校园布局、扩大生态绿地等工作进一步调整校园教学区和生活区的功能和范围，美化校园环境，绿化率达到70%以上；“和谐校园”建设重点建设标准心理辅导站和构建“轻负高质”课堂，完善数字化课堂教学设施，深化实施课程改革，促进学校各方面的协调发展。实施东西部职校合作办学项目建设。试点“强校”挂“名校”提升型模式、“一般校”挂“名校”发展型模式、“弱校”挂“名校”托管型模式、挂靠名校“劳务输出”培训型模式、“订单式”培训型模式。协助西部职校进行机械加工技术、电工电子、农村经济管理等专业建设，
