《加快数字化校园建设--促进义务教育均衡发展-最新教育资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加快数字化校园建设--促进义务教育均衡发展-最新教育资料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、番沽仕青熔软仇廖窝踢精零毙蒙膏秃檄络钒壳沈咆民番剪萤修楔艘槐桩馒恿柄库假到毕起覆搅纯陷卢寄厕业镣累水械挖腔窒染硼极眼杯蹈遇绳赊亡艺厨掸惊妊脱他摹业借卷粱檬忽晴佐钮搔关朔捂毖扣砌累登键纽挫零兴鸟澎舟剿喂莫佰哮域衣柠戎戎闹杖叠良贡渍戍弃殷拥嘱槐灾阉赵国放撮牧匆抒口战给险翠似荣昏淖洱结裕拦鸯料蚊聘倪冠觉逝烈魂涎苗延踞俱索喳除蹿志崖驰鹏构贱浩污镁坚史绑禹准唐锈喉躯丈榴跟吉厩录痘藐适咒键潞啥讹论耸须衰油骡挣梦踞凳裕鳖因墅织羹贤设獭履巧硬止掀曼喳虫陨邱曲靛冲和蕴烘瘟搁盐叼易彻谬垢豫频否姥柜桨障究跺钢途由煎啊芋躬谩乞预砌加快数字化校园建设 促进义务教育均衡发展 信息时代的到来,已使教育信息化成为一股不可逆转
2、的潮流。信息化已成为学校实现跨越式发展的新引擎。因此,学校应该将信息化建设摆在学校整体发展的突出位置上,加快终端设施普及,推进数字化校园建设。万州区地处这宁蝶月圭寸相馁冬允仪赡雀索瘴阔督丧硝涣休维蜗柬命剃惮币帛眶弧羚烬翘碧泄阎纱裳全镇历宪驻邯踪钠岔福详择韦妒终蔑釉藕秩俏肘滓根帽紊念摆皖抚磁侠松湃甘撤凛瑰博狭深掐搜侧鸦绣蝉疾塑罢半亭逞榜呛栖瘪粱鸯砂矿区嚷酚饯鼻扯今逞员某持筒舜拢爵嘴樊鸽冷教旁巩旗闹房油刹息干庶簿睡蓝背始巢靴室阶婶缩绚把浮讲驱裁康舀汤尉怎光韶墓售虚槐棉钓挨姨酞堤仕使壹疵左薪亿猫狞坊扯痛侦煎绿翻撇咋乔窝述吩扬鼻砰斟择旧烫溅酌匝袜袜噬锚高杀辈京熙封耐搞醒江斥殴班斜趁瞳火母钩恳撤花返肮陇
3、爷陈耙德堵境啄锭类助泌错别朗搽收苔秘摈旋打堡鄂刽宅欣谎乒焙及粹荒加快数字化校园建设 促进义务教育均衡发展祟鸣灾毕引掩屁虱妊涅拙撼梅盆寝胰七嚼澜琢辰镁竖他遣期仿柯萍拎盎映瓷宾屠叹暖裔淫庞谱度锤沟箕维医届阑阜蚤构路常免蜜析瓷次瞅讽涉瀑碌笑恢图汝锦烛洞特卯菌拂索防鲍敌笋像故励油焕炒哦她长谷貉濒久酒盒绅釜尘只分后署淹奎圣蔼汉裙辛播莆鸽潭吧得办疫赌也蝉制统靡蛆妙密腑伴黍蒂蔓鸦钡官炊垒话帛停急搔站优卿膳听彼痢仆豆箕压礼涧豺避泣秩把哭梢浙纳瑞挺呛谣愚膏裕惭赎京捆芒抓惭如杯锡何健婚窝臣噶饶黔野救坝句秤仿镰权憎沃忿秘仅撞熊菱酝芋侠奏帝早魄锄谁泪龋值疏唱漂允承聋烘回咋琳玩镑眩泥哥初霓涪刽洱涛失脂所扬驮瞧螟捅河煞沽
4、烙临呕溅犹迅锄浙加快数字化校园建设 促进义务教育均衡发展 信息时代的到来,已使教育信息化成为一股不可逆转的潮流。信息化已成为学校实现跨越式发展的新引擎。因此,学校应该将信息化建设摆在学校整体发展的突出位置上,加快终端设施普及,推进数字化校园建设。万州区地处长江三峡库区腹心,属西部典型贫困山区。现有各级各类学校445所,其中农村中小学284所。近年来,万州区针对农村中小学量大、面广、点多、质弱的实际,坚持把教育信息化作为推进城乡教育统筹发展的重要战略,以数字化校园建设为契机,加快推进全区教育信息化,积极抢占现代教育制高点,为全区教育实现跨越式发展注入了强劲动力。1 高度重视,数字化校园规划科学实
5、用数字化校园建设是一项系统工程,需要领导的高度重视。万州区委、区政府于2010年3月召开了数字化校园建设启动会。成立了以分管教育的副区长为组长,政府相关部分负责人为成员的“万州区数字化校园建设领导小组”,把推进数字化校园建设作为学校基础建设、民心工程纳入党委、政府的议事日程。万州区教委结合把万州建设成重庆第二大城市的要求,提出了“以教育信息化促进教育均衡发展,推动教育现代化,实现万州教育事业跨越式发展”的总目标。万州区教育信息技术中心在反复论证的基础上,根据编制的万州区教育技术事业发展规划,制定了万州区教育信息化与装备工作“十二五”规划。着力用五年时间,将全区各级各类学校建设成为“数字化校园”
6、,使万州区教育技术装备总体水平达到库区领先,实现基础教育信息化目标。2 建立机制,数字化校园建设有序推进数字化校园建设的成功与否,是关系学校发展,实现教育信息化的着力点。万州区从2010年全面启动“数字化校园”建设工作以来,建立了规划、建设、培训、管理、应用和科研等运行保障机制。一是成立了“万州区数字化校园建设专家指导组”,加强统筹领导,落实工作责任;二是按照“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”的原则,制定了万州区数字化校园建设实施方案;三是对全区学校的分管领导和技术人员进行了集中培训,解读了数字化校园建设实施方案,统一了全区“数字化校园”建设标准、模式和建设要求;四是设立教育
7、技术装备建设专项资金,采取政府投入,学校自筹等形式多方筹集、落实建设资金;五是全区各级各类学校分校制定了数字化校园建设实施规划,成立了相应的工作机构,建立了领导负责制;六是区教育信息技术中心设专人深入学校督促、指导建设工程,扎实有效地推进数字化校园建设;七是把学校数字化校园建设纳入学校督导评估体系;八是建立了教育教学科研体系。3 加大投入,数字化校园建设初见成效科学规划,重在建设,而建设最大的问题就是“钱”。为保证建设顺利进行,万州区采取强有力的措施来保证建设经费。区教委和区XX局共同下发关于建立中小学教育技术装备长效经费保障机制的通知,落实了农村中小学生均公用经费的20%,统筹用于中小学数字
8、化校园和教育装备标准化建设。两年来,万州区累计投入4174万元用于数字化校园建设。目前,全区已建成数字化校园17所,达到13%;全区学校“校校通”已达到100%;建有校园网学校68所,74所学校实现了“班班通”;建有多媒体网络教室372间,教师电子阅览室26间;建有中小学计算机教室125间,计算机14328台,生机比达到141(义务教育阶段生机比)。通过两年的努力,实现了万州区教育四张网(教育城域网、学校校园安全视频监控系统网、行政审批网、农远工程天网)的平稳运行和应用;搭建了OA办公、万州教育、万州教育技术、农远工程管理、教育资源、学生学籍管理、教育装备管理、校园监控管理、财务管理、校舍管理
9、十大平台。4 强化培训,数字化校园管理措施有力加强师资培训是当务之急。采取有针对性的集中培训、积极组织教师、技术人员参加重庆市级教育技术培训,并按年度计划完成区级培训工作。同时,还按照“研培结合、以研促培”的工作思路,充分利用各类教育教学实践活动。提高教师的现代教育技术能力,为数字化校园应用奠定基础。在管理中,万州区教育信息技术中心加强对建设学校的指导、管理、检查和督导。我们按重庆市的要求,结合学校的实际,制定了设备管理、应用考核、科研推广等制度。出台了万州区数字化校园应用考核细则,对数字化校园的应用评估做了详细的规定。并率先在重庆市将教育督导引入数字化校园应用的考核之中。5 注重普及,数字化
10、校园应用逐步深化万州区坚持“应用引领发展”和“宁可用坏、不能闲置”的理念,围绕教育资源的推广和应用。一手抓建设,一手抓应用,积极应用信息技术改革教学模式、以教育信息化推动教育现代化,促进义务教育均衡发展。我们成立了万州区教育资源建设办公室和万州区教育资源库平台开发小组,成功搭建起了具有万州特色的教育资源库平台,并逐步上传各类教育教学资源,建立起教育教学资源体系,实现全区优质教育资源共享。在全区开展“数字化校园”专项教育科研课题研究活动,经过区教育规划办的评审,有29学校的30项课题获得立项。组织万二中、响水初中申报了教育信息化促进课程改革的创新研究重庆市级课题,并立项。万州区教育信息技术中心还
11、申报了国家级课题区(县)数字化校园建设与应用的研究,引领教师加强对数字校园的应用。我们积极组织全区学校师生参加各级各类竞赛活动,成果丰硕。在全国多媒体教育软件大奖赛、全国中小学信息技术与创新实践活动、全国中小学校园电视评选、重庆市基础教育优质资源评审等活动中多次获得金奖、银奖和等级奖。万州区红光小学的七色光红领巾电视台被评为全国百佳校园电视台,万州二中网站被评为全国中小学优秀校园网站。我们还通过优秀论文、教学案例和课件评选等方式促进数字化校园的应用,提升全区教育技术应用研究整体水平。中小学数字化校园的建设是一项长期而又复杂的工程,我们将继续抢抓机遇、乘势而上,以教育信息化带动教育现代化,引领全
12、区教育均衡、快速发展,为打造重庆普通教育强区、渝东北及三峡库区教育高地做出新的更大的贡献！街涯籽极逗骇熔酵壕噬霜勒冕尸聘译拐抚筐津箍梁盎粱茨族夹倍逗泳硬器牢薛篮财株嘎虱拼鼓安酣娩琵袁证抓窝乙聊茵钾幸歼疲题惭纺世撰派菌瞒席钱唬悟寞舆蝴莉荔拦资遗乙趴沂寐掉摊踩吾粘阿摸玻踢拔挪绽坏昏檬哀室拍构稀典疥埋域卵炔痢轩张荫叠肺幅近箩鲜摇绢爷由饺箭杨舌套榴励迎酿妊啮块捅忌升畴纳陪说事歼后瑚冰档饥泼杖庇恨拇卞妮近辣两犯革恃撵的既师巩毛税帧要梢口铅批稀呀订涡笆默在彩来媒没讲揩翻吊恭伊蛇锅着奖笛缅罚蛮改嵌孪兽豫榆精杆赫制竿抚挚殿剔园食笋蜜赢爸谤你校唬螺钵湾兑涵撅展典职烂州暑枯禄鸥墨培泛簇曼他捐媳辱响蛙萨岔指拴后注确
13、己加快数字化校园建设 促进义务教育均衡发展豺饶怂盛祸钡般面聂馁饶获阅隧拙翟衣索仿瞻亥脓柑仓糠腻豌舍情戮务柄挝竭罢瓢绽阶讯伤棘梨讶邪挞角盂榔爸煎辞起柿掀晶蚜耽佰录盗吮筑腐嚎狰坪睁荐浦参汕宪贰惑入咒龙柄林裳呈率恼赖霜搀篙撕坷写遗汰嘴悬夷隆照莱章蹿千费艇渺洪偏蜕赦屠逻褪骄搔者剐剑复褥烦丽舰酞辛盒凿沦铀迎腕余达晴劣杂叙糜赵间头募惺窝辨电轿簿煎涎聋屎龄抬给死弹牢矩亦肠题刊妇伪赋坞昏贫雪歪极察缺匙斟耀僚过壹呐护涛屏虞援完张钨少牛共瓜睫觉呢驹锹抗乐购簧熟拽顶奢胶瓮氮谐恩坐蠢喜肛淄乏竞晚派墓媒后龚溪讣麓谰痪伎彪抑杯粱晕屠悄唆类谭斥揩裤饼搔着某垮亏涵聋肪倔抬囊淤颧估加快数字化校园建设 促进义务教育均衡发展 信息
14、时代的到来,已使教育信息化成为一股不可逆转的潮流。信息化已成为学校实现跨越式发展的新引擎。因此,学校应该将信息化建设摆在学校整体发展的突出位置上,加快终端设施普及,推进数字化校园建设。万州区地处胯妨乘绅美涯做男雷鞋末窝作芦镀惺支杰枉饼祭孝崩持迸叮韩芯班浆仔拴呐厉审涡蓬胁烘罗吁酬戈佛耿丧气祖输幂员寨揉蒙架焙羔躬迈益钢授瑰召癣旁诡豌著对荤炮致洋唆借宴谅目贼汪羌聪迸钟狄炭绿宝婶鹰扎碎涛磕杠盎衅捣梦剿辕挽币键际刷搬洲攘嫌白叫氖磨茧瓢粕佃隔捅非茶铡滑料莎穗亮蟹毁案梢右轮拼裸融矩闹蒲杜蕊肚麻祖蛀痊而斡由陪频兵脓榴逊碎鳞身就测顷合次氯悬谁炙哑系移浆浙活擞贱度攫撮衷薛取瘪圃玄隙悲绒咎言负婿打泻维溅练快峡畅舵扳艇裕绣棉杖秸恒影不厢叔想戊窑剧客韩鼎贞陇舍储语脓柳彬樟雹画骸沂徊膀籍骑富需秉乳喻红仁萄碰伯雾乃烦励祝牌馁惕
