《高中政治：当代国际社会优秀教案设计范例 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治：当代国际社会优秀教案设计范例 .doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中政治：当代国际社会优秀教案设计范例 ：国际法的产生过程：课文从两个方面作了说明：一是国际法产生的原因，这就是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果；二是国际法的制订，它不是由一国单独制订，而是各国在相互交往中通过协议的方式制订的。教材通过三段楷体字，介绍了近代国际法产生的标志、现代国际法形成、国家法的完善以及国际法院的成立，属于扩展性说明。国际法的作用：课文从三个方面分析了国际法对国家关系的正常发展有着重要作用。第三个框题“国际组织”，讲述三个问题：1、当代国际组织概况：课文讲了三点：当代国际社会存在名目繁多、职能各异、规模不一的国际组织。教材楷体字部分引用了统计材料，说明当今
2、世界已形成了以联合国为中心的国际组织网络。国际组织的概念。国际组织的主要机构、职权、活动程序、成员国的权利与义务的依据是正式条约或协议。教材用了一段楷体字，属于扩展性说明，主要讲述“国际组织是国际关系发展到一定阶段的产物”这一观点。2、国际组织的分类和作用：课文讲了两点：国际组织的分类。课文指出，依据不同标准，国际组织可以分为不同的类型，教材还用了三段楷体字，对这些分类作了举例，属于引申性说明。国际组织的分类是本框的教学难点，因为国际组织的分类没有统一的标准，需从多角度去分类。国际组织的作用。首先课文强调由于国际组织的作用是比较复杂的，因此，对每一个国际组织的作用要作具体的分析；其次，课文讲述
3、了绝大多数国际组织在现代国际事务中的重要作用。国际组织的作用是本框的教学重点，因为国际组织是国际社会的主要成员，其作用十分重要。第四个框题“联合国”。本框讲了五个问题：1、联合国的创立与发展：课文首先用楷体字介绍了联合国总部，并配以插图，目的是引起学生对联合国问题的兴趣。接着课文用了两句话，一句讲“创立”，指出联合国是在二战期间世界人民反对德、意、日法西斯斗争取得彻底胜利的产物，并用两段楷体字，介绍联合国成立的历史过程。另一句讲“发展”，指出联合国从51个创始国发展到现在已拥有180多个会员国，并用一段楷体字介绍联合国歌，以增强可读性。2、联合国的宗旨和原则：课文讲了三点：联合国的宗旨：四大宗
4、旨，概括起来就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国的原则：联合国的宗旨和原则的意义：在这里，课文引用了“联合国宪章序言”的摘录，这段话具有注释性、引申性双重特点。教师要引导学生通过阅读引文并结合联合国的宗旨和原则的内容，领略它的基本精神。3、联合国的机构：联合国的宗旨和原则必须通过其机构去贯彻落实，因此，课文列举了联合国的6个主要机构，并用楷体字逐一介绍这些机构，目的是让学生具体了解联合国主要机构的有关知识。4、联合国的作用：课文讲了两点：联合国成立初期在美国的操纵下曾做过违反宪章的事情；同时，由于美苏在安理会频繁使用否决权而无法解决一些重大国际问题。联合国自七八十年代以来，由于会
5、员国成分的变化而使它在国际社会中起了重大作用，课文分别用楷体字以实例性材料加以说明。5、中国与联合国。关于中国与联合国的关系问题，课文强调了两点：中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一；我国对联合国的事业作出了重要贡献，也从联合国得到有益的支援。课文用楷体字讲了一名中国学生向联合国捐款的故事。故事寓意深刻，既说明联合国出现财政危机及其原因，又说明中国人民关心和爱护联合国。本框的教学重点有二个：一是联合国的宗旨和原则，因为它是联合国知识中最重要的部分；二是中国与联合国，因为这个问题从另一个角度反映了中国的对外关系。关于“当代国际社会”教学建议一、 当代国际概况：课前进行探究活动：如二十
6、世纪苏美关系的变化、中美关系的变化等，通过探究结果的讨论，导入本课内容：当代国际社会是怎样变化的？也可采取热点问题导入法：教师在课前布置学生收集近期国际社会发生的热点时事问题，上课时通过学生自由讨论这些时事所反映的国际社会是怎样的，教师在学生回答的基础上进行归纳，指出当今社会国际关系纵横交错，国家形势变化莫测，体现了当今国际社会的复杂多变的。从而引出本框题的内容。“国际社会的形成和构成”不是教学重点，教学处理上可采取学生自学、教师在以下几个问题进行引导的方式完成：1）国际社会形成的原因；2）国际社会形成的时间；3）当代国际社会发展的程度；4）国际社会的成员。“国际关系的决定因素”是本框题的教学
7、重点又是难点，教学处理上采取探究法，活动主要围绕两点理论进行：一是：国家利益和国家力量是理解“国际关系决定因素”的前提；二是：要使学生弄清楚“为什么”，教师应按照教材层次的要求，采取典型事例分析法：1）选择好典型事例。教师在课前选择能说明“国家利益和国家力量决定国际关系的典型事例”，制作成课件或幻灯片；2）能引导学生讨论、发言；3）教师应适时地进行归纳。二、 主权国家本课可采取复习导入法：教师根据上一框题的内容，提出下列问题：1）组成国际社会的最基本的成员是什么？2）国际关系变化的决定因素是什么？学生回答后教师归纳并导入新课。也可采取热点问题导入法：教师在课前选择一至两例关于国家主权问题的时事
8、，引导学生讨论产生问题的原因，进入本课内容。关于“主权国家及其基本权利”的教学：由于这部分内容条理比较清楚，难度不大，可采取学生自学教师点拨相结合的方法，具体操作如下：首先：教师提供自学提纲让学生自学。提纲：1）什么是主权国家？它应具备哪些要素？2）各要素之间的关系是怎样的？3）主权国家享有哪些基本权利？4）主权国家在国际社会中应尽哪些义务？其次：在学生回答上述问题的过程中，教师注意点拨，让学生明确答案，因此点拨的重点放在两点：一是主权国家构成要素之间的关系，二是主权国家享有的基本权利及应承担的义务。教师还应充分利用小字部分的内容，通过讨论，加深学生对这部分知识的理解。关于“国际法及其作用”的
9、教学，应以教师的讲授为主，因为这是本框题的教学难点，学生欠缺这方面的知识，讲解中要注意三点：一是：国际法的概念。这一概念要从内涵及外延上讲清楚；二是：国际法的产生。对于这部分内容，教师可充分利用教材所给出的小字部分的内容进行教学。教师要重点讲清楚国际法的产生是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果；国际法不是一国单独指定的，而是世界各国在相互交往中通过协议方式制订的；三是：国际法的作用。这部分内容比较抽象，为了便于学生接受，可采取由具体到抽象的方法，具体操作如下：教师投影联合国海洋法公约的内容；学生自由讨论发言；教师引导学生分析材料进行归纳。三、 国际组织：本课可采取直接导入法或设
10、问导入法：通过学生列举自己知道的国际组织的名称、从事的活动、发挥的作用等，进入本框题的内容。关于“当代国际组织的概况”，这部分内容采取“自学阅读简单分析”法。具体操作如下：1）学生阅读教材内容，教师可提出以下问题：当今国际组织概况是怎样的？什么是国际组织？它的活动依据是什么？国际组织是怎样产生的？2）在学生自学的基础上注意帮助其区分几个关键问题：国际组织的含义及国际组织的活动依据；国际组织的产生是国际关系发展到一定阶段的产物。关于“国际组织的分类”的教学，本内容可采取图表讲解罚法。教学步骤：1）教师根据教材内容列出图表并用投影展示：图表如下：2）教师结合教材对图表进行简要分析；3）课堂讨论教师
11、给出的练习题：下列国际组织属于哪一类？联合国世界贸易组织欧洲经济共同体国际红十字会阿拉伯国际组织关于“国际组织的作用”的教学，可通过典型事例分析法。具体操作如下：1）投影显示几则关于国际组织活动的典型事例；2）教师引导学生讨论、分析材料，并让学生发言；3）教师通过分析教材引导学生归纳出对国际组织的作用的认识。四、关于“联合国”的教学可参考设计示例。关于“联合国”的教学设计复习提问什么是国际组织?国际组织的产生、分类及作用如何？。导入新课那么当今世界各国政府间最大的国际组织联合国的情况如何呢？联合国一、联合国的创立和发展播放录像：联合国中关于联合国的创立、发展过程的内容。从录像中可以看到联合国是
12、在第二次世界大战期间，世界人民反对德、意、日法西斯斗争胜利的产物。联合国的创立经过几个过程？ 联合国家宣言的发表 及联合国宪章的通过联合国由51个创立国创立，经过半个世纪的历程，现在已拥有180多个会员国。二、联合国的宗旨和原则联合国宪章是联合国组织的总章程，它的内容共19章，111条，联合国的宗旨和原则是它的主要内容之一，联合国的宗旨包括四个方面。1.维持国际和平与安全。宪章把“维持国际和平及安全”规定为联合国的首要目的。宪章序言提到“欲免后世再遭现代人类两度身历惨不堪言之战祸”，并把这一宗旨放在第一项的突出地位，说明维持国际和平与安全具有特别重要意义。2.发展各国间的友好关系。宪章规定，“
13、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其它适当办法，以增强普遍和平”，发展各国友好关系，是维持国际和平与安全的基础。3.促进国际间合作。宪章规定，广泛地促进经济、社会、文化等的合作，尊重全人类的人权和基本自由，不进行任何歧视，以消除引起战争的经济及其它原因，这是维持国际和平的重要条件。4.作为协调各国行动的中心。宪章强调，联合国应该成为协调一切国家的行动，并使之进行协作的重要场所。联合国的这些宗旨，其主要的精神是什么？联合国的宗旨概括起来就是：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国的这些宗旨，分别在其行动中体现出来，请同学们举例说明。为了实现联合国的四项宗旨、宪
14、章的第二条规定了联合国及其会员国应遵循的七项原则，即：1）各会员国主权平等；2）履行宪章规定的义务； 3）以和平方式解决国际争端； 4）禁止对其它国家进行武力威胁或使用武力； 5）集体协作： 6）确保非会员国遵守上述原则； 7）不干涉它国内政。同时指出：其中各国主权平等原则是其它各项原则的基础。联合国的宗旨和原则的意义。联合国的宗旨和原则反映了世界人民要求和平与发展的愿望：是国际政治生活进步的标志，在国际社会中日益显示它的重要性。三、联合国的主要机构投影：联合国机构系统图示加深对联合国六大主要机构的认识。四、联合国的作用联合国成立初期，在美国的操纵下曾经做过一些违反宪章和各国人民意愿的不光彩的
15、事情。后来由于美苏争吵不休，在安理会频繁使用否决权而使一些重大国际问题无法解决。60年代以来，由于大批新兴的民族独立国家加入联合国，在会员国的共同努力下，联合国在当代国际社会中起着多方面的重大作用。录像联合国的作用，要求学生概括出联合国在当代国际社会中的作用。教师总结。联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用。联合国在协调国际关系、促进各国社会和经济发展方面也取得一定的成就。五、中国与联合国播放录像：联合国中有关中国与联合国的内容。教师总结：中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。1971年10月25日，联合国大会通过决议恢复中国大联合国的合法席位和一切权利
