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1、草 原,小学语文(人教版)五年级 下册,读书要求:自由通读课文,注意把句子 读通顺,不认识的字请教同 学。思考:草原给你留下什 么印象?,风光美 人情美,美 ,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境
2、界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”,“空气是那么(清鲜、清新),天空是那么(明朗、晴朗)。”,“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下 来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下 来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。,那些小丘的线条是那么柔美,就像 只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画 那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,渲 染,勾 勒,“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下
3、低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,回味着草原的无限乐趣。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,在天底下, 一碧千里, 而并不茫茫。 四面都有小丘, 平地是绿的, 小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘, 一会儿又下来, 走在哪里都像给无边的绿毯 绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样, 到处翠色欲流, 轻轻流入云际。,热情好客,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,热情好客,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,“蒙古情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”,作业: 1.抄写课文中优美的句子。 2.背诵课文第一自然段。,