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1、2009年重庆市教师资格（中学）教育学考试试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。）1.我国近代学制创建于（ ） A.盛唐 B.明末 C.清末 D.民国2.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的. 1 著作是（ ） A.学记 B.孟子 C.论语 D.中庸. 13.教育学作为一门独立学科的标志是（ ） A.夸美纽斯的大教学论 B.赫尔巴特的普通教育学. 1 C.洛克的教育漫话 D.杜威的民本主义与教育. 14.“学不躐等”体现的教学原则是（ ） A.
2、直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则. 15.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（ ） A.定义 B.苏格拉底讽刺 C.助产术 D.提问. ？6.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（ ）. ？ A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威7.提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（ ）.？ A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.福禄贝尔. ？8.决定教育性质的因素是（ ） A.政治经济制度 B.人的身心发展规律. ？ C.文化传统 D.生产力水平. ？9.“臧息相辅”即主张（ ）
3、A.教与学相结合 B.学与思相结合. ？ C.课内与课外相结合 D.教学与劳动相结合10.教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具. ？ 有（ ） A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性. ？ C.个别差异性 D.不平衡性11.校园文化的核心是（ ）. ？ A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化. ？12.师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（ ） A.教育目的 B.教学目标. ？ C.培养目标 D.教学要求. ？13.根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（ ） A
4、.施以全面发展的教育 B.依靠生产力的发展. ？ C.发挥人的主观能动性 D.教育与生产劳动相结合14.在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（ ）. ？ A.宪法 B.教育法 C.中华人民共和国教师法 D.义务教育法. ？15.“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（ ） A.传道者角色 B.示范者角色. ？ C.授业、解惑者角色 D.研究者角色. ？16.课程文件的三个层次是（ ） A.教学计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教科书. ？ C.课程计划、课程标准、教学大纲 D.课程标准、教学大纲、教科书17.根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ） A.融合
5、课程、广域课程、核心课程. ？ B.基础课程、拓展课程、研究课程 C.国家课程、地方课程、学校课程. ？ D.必修课程、选修课程、活动课程18.美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际 的结果”，这种课程评价模式称为（ ）. ？ A.目标评价模式 B.背景、输人、过程、成果评价模式 C.目的游离评价模式. ？ D.发展性评价模式19.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）. ？ A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法20.班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从 而把对集体和个人的管理
6、结合起来的管理方式是（ ）.？A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理. ？ 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中横线上。）. ？ 21.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到 的过程。22.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现 ； 。. ？23.外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家 。. ？24.我国教育目的的理论基础是 。25.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 。26. 1989年11月20日联合国大会通过了儿童权利公约，体现这
7、一公约核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、 原则、无歧视原则。. ？. ？27.未成年人保护法规定：“学校应当尊重未成年学生的 ，不得随意开除未成年学生。”28.教师职业的最大特点在于 。. ？29.课程目标的依据主要有三个方面：对学科的研究、 、 。30.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班的分组形式为 。. ？31.教学过程是一种特殊的认识过程，是实现 的过程。32.以教学组织形式为中心的策略称为 。. ？33.教学过程的中心环节是 。34.学生的思想品德是在社会活动和 中逐步形成和发展起来的。. ？35.当前实施的素质教育应该以培养学生的 和社会
8、实践能力为重点。36.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是班主任的职权影响力，二是 。. ？37.德育过程的基本矛盾是 。38.古代普遍推行的教学组织形式是 。. ？ 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）. ？ 39.简述信息技术对教育的影响。40.简述素质教育思想的基本观点。41.简述教师的专业素养。. ？42.简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。43.简述班主任在班级管理中的地位和作用。 四、论述题（本大题共1小题，10分）. ？ 44.青少年身心发展有哪些规律？教育如何适应这些规律的要求？ 2006年教师资格（中学）教育学考试参考答案一、单项选择题. ？
9、1.C 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10.A .？11.D 12.B 13.D 14.B 15.A 16.A 17.B 18.C 19.C 20.B.？ 二、填空题21.非教育化制度 22.教育再生产劳动力教育再生产科学知识 23.华生 . ？24.马克思主义关于人的全面发展学说 25.教育影响 26.尊重儿童观念与意见27.受教育权 28.职业角色的多样化 29.对学生的研究、对社会的研究30.分组教学制 31.学生全面发展 32.形式型策略 33.上课 34.交往35.创新精神 36.班主任的人格影响力37.教育者提出的德育要求和受教育者已有的思想品德水
10、平之间的矛盾 38.个别教学 三、简答题39.信息技术对教育产生的影响是：(1)信息技术改变着人们关于知识的观念。（2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台40.素质教育思想的基本观点是：（1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是全面发展的教育。（3)素质教育是促进学生个体发展的教育。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。41.教师的专业素养包括以下几方面：（1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育能力。（3)具有一定的研究能力。42.启发性原则的含义：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意
11、调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题地能力。贯彻启发性原则地基本要求是：（1)调动学生学习地主动性。(2)启发学生独立思考，发展学生地逻辑思维能力。(3)让学生动手，培养独立解决问题地能力。（4)发扬教学民主。43.班主任在班级管理中地地位与作用：（1)班主任是班级建设的设计者。（2)班主任是班级组织的领导者。（3)班主任是班级人际关系的艺术家。幼儿园教师教学能力考评测试题一、填空题：1、幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园应为幼儿提供（ ）的生活和活动环境，满足他们（ ）发展的需要。2、幼儿园教育应尊重幼儿（ ）的规律和学习特点，充分关注幼儿的（ ），引导幼儿在生活和活动中（ ）地学习。3、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们（ ）并能得到积极应答的环境。4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（ ）的体育活动，吸引幼儿主动参与。5、幼儿园教育中，教师要为每个幼儿提供表现（ ）的机会，增强其自尊心和自信心。6、幼儿社会态度和社会情感的培养尤应（ ）的各个环节之中。7、可设置的活动区主要有（
