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1、第一单元青春时光第三课“青春的证明导人新调“我劝天公重抖撒,不拘一-格降人才“言有物而行有格也“道之以德,齐之以礼,有耻且格“。bbbbpib你如何理解这些句子中的“格“?格是正确、形式、规矩的意恩。放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闸,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格“的话题。学习目标1.理解“行己有耻“的含义,理解“行己有耻“对我们提出的要求。2.理解“止于至善“的含义,理解“止才至善“寺我们提出的要求、志新课探究罩探穷点一:行己有耻L页相二很多时候,公交车上年轻人们“镇定“地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识
2、到身旅站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢?(1如何理解“行己有耻“?“行己有耻简单地说是一个人行事,凡自己人力可耻的航才去做。正如朱熹所说:则能有所才“这就告诉我们廉耻JC芜有所专为。匀歪卧薪尝胆(2越王为什么“置胆于坐,饮食尝之“?这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。“行己有耻“的要求“行己有耻“需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻“的能力。正如孟子所说:“羞恶之心,义之端也。“羞姣传心“月导我们判断怠非善想,明确行为选择的理由。它在我们行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。在社会生活中存在许多规则,这些规则让我们的生活安全而富有意
3、义。例如:不伤害别人;不说谎,不欺骗;遵纪守法;相互尊重;信守承诺.。思考:(1)你认为还有哪些规则需要遵守?纪律、规章、法律、道德。(2)有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外,我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行为。对于这些规则的约束,不管我们的行动是否裆发现我们都应说邋守.“行己有耻“要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看到邻座的同学已经做出来,而老师又没在,我就想抄袋他的。我心里还是纠结“这爱考试,不管老师在不在,都要遵守考试纪律“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈又得嗪叨我“。
