基因在亲子代间的传递(1)

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1、复习：,1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？ 4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 5、性状由基因控制，但同时是否受环境的影响？,基因在亲子代间的传递,生命的开始,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,基因和染色体,精子,卵细胞,1、基因位于细胞核的染色体中！,基因是染色体上具有控制 生物性状的DNA片段。,DNA分子结构图,碱基腺嘌呤,胸腺嘧啶,胞嘧啶,鸟嘌呤,脱氧核糖核苷酸,磷酸分子,双螺旋结构,人类有多少对染色体？,23对（ 个）,46,分裂期染色体一

2、般呈现什么形状？,X形,生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。,染色体:容易被碱性染料染色,染色体是由DNA和蛋白质组成的,染色体在分裂间期是丝状物分布在细胞核里，又称染色质，分裂期浓缩变粗呈棒状,观察与思考1,染色体是成对存在的（人体细胞的染色体为23对，46条）,一条染色体是由一个DNA分子和蛋白质构成,一个DNA分子还有数万对控制生物性状的基因,生物体细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的,观察与思考2,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。,基因,观察与思考2,认真观察染色体和DNA

3、的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,一条染色体上有一个DNA分子,片段,片段,一个DNA分子有多个基因,DNA成对存在，基因成对存在。,2.DNA和基因,或,或,一对基因控制一种性状。 成对基因位于成对染色体相同的位置上。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因 三者关系图解,、 、 、,基因,每一种生物的细胞内染色体的数量是一定的 体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞除外,人：23对 小白鼠：20对 马：32对 鸡：39对 水稻：12对 小 麦：21对 玉米：10对 大 豆：20对,不同生物体细胞中染色体数目不同,1.

4、染色体,讨论：,1、体细胞中的染色体的 来源怎样？,生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。,。,2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少，而且不是任意的一半， 是每对染色体中各有一条进入精子 或卵细胞。,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,1890年德国细胞学家鲍维里，18

5、91年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,父方能形成精子的细胞,精 子,母方能形成卵细胞的细胞,卵细胞,每对染色体中各有一条分别进入一个卵细胞或精子,受精卵,生物的体细胞中每对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方,卵细胞,对,对,对,对,（ 条）,（ 条）,（ 条）,（ 条）,23 条,23 条,父,母,精子,受精卵,新个体 （体细胞）,23,46,23,46,23,46,23,46,二、基因经生殖细胞在亲子代间的传递,?,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）

6、,父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了子代个体。,生殖细胞,基因,亲代（ ）,生殖细胞（ ）,子代（ ）,2n,n,2n,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,基因和染色体,小结,细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,第二节 基因在亲子代间的传递,一、染色体和基因 1. 2.每一种生物的细胞内染色体的数量是一定的; 体细胞中染色体是成对存在的; 生殖细胞中染色体数目减半。 二、基因经生殖细胞在亲子代间的传递 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各

7、有一条进入精子或卵细胞。 生物体细胞中每对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。,生物体的各种性状都是由 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。,基因,生殖过程,基因,精子,卵细胞,练一练,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,动动脑：,1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞,D,动动脑：,2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ ） A、性状 B、

8、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜,C,动动脑：,3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因,D,动动脑：,4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少,B,动动脑：,5、已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条,C,动动脑：,6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有 2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金,A,练习1,请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、 DNA、基因之间的关系。,练习2,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半， 不成对存在。,