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1、初中化学新课改教学设计范文：水是人类宝贵的自然资源教案 教学目的1.知识目标:向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识,使学生了解水的重要性;使学生初步了解水污染的严重后果和防止污染的重要意义,从而进一步加强环保意识。2.知识技能:让全体同学充分参与整个水的教学过程,全面培养学生解决实际问题的综合能力。3.科学品质:通过本节的学习,建立节水、爱水,爱我家园的环保意识中。教学重点、难点1.重点:节水与防止水污染。2.难点:节水与防止水污染。教学用品挂图、小黑板、幻灯等。教学过程一、复习提问1.空气的主要成分是什么?2.空气中的氧气与我类有什么关系?二、引入新课(讲解)空气是人类
2、和动植物生存不可少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物生存中所占的地位可与空气相比呢?这是本节所要讲解的另一种重要物质-水。三、新课讲授(引入)本节主要介绍水在自然界的分布情况,水与式农业的关系;水与人类生活的关系;节约用水的重要性;水污染的严重后晨及防止污染的重要意义。(阅读)本节 阅读为主,然后围绕以下问题进行发言。(投影)1.水在自然界的存在,水与人类的关系及保护水源 。2.本地区缺水情况的调 查报告。3.水质污染的果及防止水污染的意义。4.学校学生用水现象,包括节约和注费两种情况。5.水法的主要内容(简介)和颁布实施的意义,节水徽记的含义。(分析)以上1-5题可由学生阅读完有关教材后
3、,指定一个学生回答,其他同学作相应的补充。特别是2、4两题,与他们日常生活、所处的环境联系比较紧,这样通过讨论、归纳,更加增强他们节约用水的意识。第5题进行讲争时,结合节水徽记的挂图,投影出示水法的主要内容,这样使学生印象深刻、强烈。最后归纳总结本节的主要内容。(小结)(小黑板出示)1.水在自然界的存在:(1)地球表面3/4覆盖着水,但地球上淡水量还不到总水量的1%,而且分布十分不均匀。(2)大气中售有大量的水蒸气。(3)动植物体内含有大量的水。2.水与工、家业的关系3.保护水资源(1)淡水资源不足。(2)淡水分布不均匀,需费大量的人力和物力。(3)水污染严重。(4)淡水污染 的危害性及保护措
4、施。四、典例分析例1 造成水污染的主要因素是A.工业生产中三废的任意排放B.生活污水的任意排放C.家业生产中化肥、家药的使用D.以上三项都 是(分析)工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放,以及家业生产中施用的农药,化肥随雨水流入河中,都会造成水污染。如何预防:加强对水质的监测;工业三废要经过处理后再排放;农业上要合理使用化肥和农药。例2 下列预法中,正确的是A.水是取之不尽,用之不竭的资源B.自然界的水主要用于人们的日常饮用C.凡是无色透明的水都是能饮用的D.工农业用水也主要是淡水(分析)地球上的水尽管很多,但淡水量不到总量的1%,人们的日常生活以及工农业用水都主要是使用淡水。水是
5、不能再生的,所以水不是取之不尽,用之不竭的,而是有限的。不光人们日常饮用水,工农业生产上的用水远远大于生活用水。无色透明的水不一定都能喝,饮用水必须经过严格的净化、消毒、软化等处理后,再经化验有害万分,其他指标均在规定范围内,这样的水才能饮用。五、归纳小结1.重要的是在于参与,在参与中受到教育。2.增强节水的自觉意识。六、作业布置1.课后习题1、2、3。2.课时作业设计:第一题中1-5。七、板书设计第一节水是人类宝贵的自然资源(投影)1.水在自然界的存在,水与人类的关系有水源的保护。2.本地区缺水情况的调查。3.水质污染的严重后果及防止污染的意义。4.结合学生进行节水教育。5.进行水法和节水徽记的教育。
