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1、初中化学公开课学案：常见的化学反应燃烧 初中化学公开课学案：常见的化学反应燃烧 常见的化学反应燃烧第1课时燃烧与灭火一、【学习目标】1.认识燃烧的条件和灭火的原理与方法。2.培养自身的实验观察、分析和归纳能力。3.认识化学理论与生活实际的联系，体会化学的重要性。二、【兴趣实验】烧不坏的手帕三、【温故知新】物质的燃烧1燃烧的现象：_；2.燃烧的反应程度：_；3.燃烧的本质：_。四、【探究新知】燃烧的条件实验目的：探究燃烧的三个条件仪器和药品： 75%酒精、蒸馏水、玻璃棒、棉花球、小蜡烛、小木条、小煤块；坩埚钳、酒精灯、火柴、玻璃杯等。实验过程：1、用玻璃棒分别蘸取75%酒精、蒸馏水，置于酒精灯火
2、焰上，两种物质都可以燃烧吗？2、分别点燃两只蜡烛，竖直放在平整的桌面上，将其中一支用小烧杯罩住，它能持续燃烧吗？3、一根小木条和一块焦炭，哪个比较容易被点燃？实验结论：燃烧必须同时具备的三个条件是:_。影响可燃物燃烧剧烈程度的因素_ _；_ _；_ _；_ _。灭火的方法_ _；_ _；_ _。知识运用：解释烧不坏的手帕四、【小试牛刀】一、单项选择题1、下列关于燃烧的说法中，正确的是A可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B所有的燃烧都有发光、放热、冒烟的现象C燃烧一定是化学变化D在空气中不能燃烧的物质在氧气也不能燃烧2、纸比煤 易燃烧的原因是A纸比煤与空气的接触面积大 B纸比煤的着火点
3、高C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小3、一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是A提供可燃物 B使可燃物的温度达到着火点C提供氧气 D降低可燃物的着火点4、水灭火的原理是A降低着火点 B隔绝空气C降低燃烧物表面的温度 DB和C都对5、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中作出了贡献。下列措施不可能用于油井灭火的是A设法降低石油的着火点B设法使火焰隔绝空气C设法阻止石油喷射D设法降低油井井口的温度6、为探究物质燃烧的条件，某同学做了如图所示的实验实验发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的白磷着火燃烧对此实验的认识错误的是A可燃物要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物D烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝二、用化学知识解释以下现象：“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”
