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2、学经验，以下就阅读部分进行一个分析。第一部分新六级考试阅读题型在这次考试中和样卷一样，阅读一共分成两个部分:快速阅读部分(fast reading)占整张试卷分值的10%和仔细阅读部分（careful reading）占整张试卷分值的25%。仔细阅读部分的考试题型又分为两种：A) 短句问答 (Short Answer Question)；B) 选择题型的篇章阅读理解。第二部分快速阅读部分快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1500字左右的文章和后面的10道题。前面4个题是判断正误（Y/N/NG），后6个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。和新四级相比，文章更长了，填空题的数量由3个增加一
3、倍到6个，这也符考试要增加对主观题型的考察的趋势。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。面对快速阅读这样一种新题型，考生最关键要具备通过题干中的中心词快速定位的能力。何谓中心词？大致可以分为三种：1）时间、数字、地点、大写字母（如这次考试的第5题的2001，第9题中的500，000，第10题中的next two decades）2）专有名词（如第一题中的人名，第4题中Australian,第6题中的Hilton Hotel）3)表征范围大小程度高低的副词和限定性修饰性的形容词(如第8题中的the most expensive)
4、。如果能找到这些词，定位都是非常简单的，那么快速阅读也至少成功一大半了。第三部分短句问答这就是我们原本四级经常考察的简答题，要求考生在10分钟的时间里读懂一篇400字左右长度的文章，用正确简洁的语言回答后面的5个问题或者是补全句子。考试题型以细节事实题为主，主旨题、词义题为辅。因为简答和快速阅读的出题顺序和作者论证的顺序基本一致，所以考生做题时依然和快速阅读一样应该先读题目，再读文章！我们在完成简答题的时候，应该从内容和语言两个方面着手。首先内容方面：a.回答要与题干范围想吻合，切勿答非所问b.尽量简洁：原则，能用单词的不用词组，能用词组的不用句子（用句子的三种情况：1）以why开头问的问题
5、2）以what suggestion/opinion/result开头问的， 3)题中要求补全句子的）；其次语言方面：1）照搬原则：a.以词和词组回答的完全照搬 b.以四个或四个一下词组成句子的可照搬 c.对于较长句子，可用代词替换名词，动词替换词组2）注意一些语言与语法上的错误错误地方：主谓不一致；时态不对应（问题是什么时态，回答也是什么时态）；单词拼写与句法结构。第四部分 选择题型的篇章阅读理解这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。新老试卷的区别主要体现在两个方面：一是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目；二是对时间要求更高了，从原来的35分钟四篇提升到15分钟两篇，这也体现出
6、今后四六级的发展趋势，以强调速读为主。当然从这次考试中也出现了一些令人欣喜地现象就是文章长度明显缩短了。而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都是秉承了传统，考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从这次真题看，第一篇是纯自然科学的生理学的一篇文章，就讲人的恐惧是怎么样在人的身体里产生的，是通过生理上讲到人的脑子里有神经元，神经元在人的脑子里一个叫扁桃核的地方，神经元、扁桃核这种词在试卷中已经注出来了。讲到人们怎么样子看到一个恐怖的东西或者是恐怖的信息，会在脑子中产生一些恐怖的念头，而且不知道应该如何去做等等这样一些基本的情况。最后一篇阅读理解的文章是一个社会科学经济学的
7、一篇文章，它讲到的是一个问题，关于在商学院中进行经济伦理教育的问题。文章难度也不大，讲的内容也是大家很容易理解的一个内容，培养一个合格的MBA的毕业生，不仅要求这个人有很好的管理才能，而且要道德上特别是在遵纪守法上要有一个比较高的标准。新六级主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。希望各位考生加入我们的队伍，一起挑战六级710，梦想有多高，你就能飞多远！让六级考试最终成为你的骄傲，你的光荣，你的辉煌！06年12月新六级考试改错部分评析四六级主讲老师李亚妮六级考试
8、“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正
9、后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错误类型。（原题请参见新东方发布的06年12月新老六级题目）1、反义词误用这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前
10、面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。2、指代错误这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。3、介词错误这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in ever
11、y region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。4、主谓不一致产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因
12、而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。5、形容词与副词错误这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。6、并列结构像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成wr
13、ite。 7、关系词的误用 这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。 8、时态的错误 这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。0
14、6年12月新六级考试改错部分评析The importance of reading classics1、 阅读经典书籍队人的成长至关重要2、 现在愿意阅读经典的人越来越少，原因是3、 我们大学生应该怎么做审题：原因现象类。可用模式，中心句1、2、3。因为是外语考试文章，观点不用细查，重要的语音表达。请一定记住，简单但严重错误是应该尽力避免的，宁可简单也别出现这种错误。本样文有些不妥之处，但完全符合四六级写作的基本要求，中心突出（把提纲变为英文，以段首句形式出现），层次分明（逻辑词，即连接词的恰当应用），语言有变化（近意表达，举行转化），无重大语音错误。Now some people, espe
15、cially the elderly, are of the view that classics play a significant role in the life. English learners, for example, can benefit a lot from the famous readings, or classical books. Besides, they maintain that their childhood is exposed to these great minds.However, young men in growing numbers seldom enjoy reading these articles or books. In other words, they find few interests in reading so-called classics. A lot of reasons are responsible for this. To begin with, they a
