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小鸟飞进了教室写话年级:一年级写话内容:小鸟飞进了教室语文课上,我正讲得起劲,一个孩子突然叫了一声:“老师,小鸟!”原来是一只小鸟飞进了我们的教室。小鸟着急地飞上飞下,就是飞不出教室,孩子们的心思明显也跟着飞了起来眼看着课难以进行,我灵机一动,干脆停住了讲课,不动声色地引导学生观察小鸟的外形、动作,然后接着引导他们想象一下小鸟现在心里会想什么,最后让他们说说自己想对小鸟说什么。学生们非常兴奋,连平时在口语交际课上从不主动发言的同学都非常积极。最后,我要求学生把自己所说的内容写下来,达到了很好的写话效果。设计理由:根据学生的年龄特点,低年级写话必须贴近学生的生活,找准学生的兴奋点,让他们有话可写,在指导写话的过程中应遵循从说到写的规律,以说促写,降低低年级写话教学的难度。