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伯格曼法则在北极教案设计学习目标知识目标1了解什么叫伯格曼法则；什么是艾仑推论；出现这种现象可能的原因有哪些。2本文论述的是一项科学发现，把握本文说明的问题和说明方法。3学习本文在选材和语言上的特点。能力目标1学习作者观察探究思考问题的方法和实事求是的精神。2丰富科学知识。3培养逻辑思维和辩证思维能力。学习重点了解伯格曼法则和艾伦推论。把握本文说明的问题和说明方法，研究作者的语言风格。学习难点学习作者列举事例证明科学观点的基本方法，研究作者是如何得出科学结论的，培养学生的逻辑思维能力。学习实践关心电视台、广播台的节目预告，注意观看、收听有关南极、北极的节目及其科普讲座；或搜集关于南北极的文章、资料、图片，在老师指导下，举办一次“我所知道的两极”报告会。本文属科普读物，作者位梦华研究员曾七次亲赴两级考察，写下了大量的科普著作。本文为我们讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了“伯格曼法则”和“艾伦推论”。
