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1、导入,同学们，春天来了，你们有没有发现整个大自然都焕然一新、生机勃勃呢？那么今天就让我们跟随春姑娘的脚步，一起走进大自然，和春天来个亲密约会吧！,主题： 春天来了,寻找春天,春天的元素 雨、风、树、花、大地 春天的足迹 学校、潜山、广场、田野、小河边、 花园,开头,1、不知何时，大地披上了嫩绿的衣；不知何时，春光洒向大地。我们感到了春的脚步，春的呼吸。 2、“春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。我很认真地找起春天来了。 3、春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。,中间,A、春天来了，动物们从沉睡中醒来，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。放眼
2、望去，五颜六色的，就像一 幅水彩画。 B、春天到了，油菜花开了，吸引来了美丽的蝴蝶。它们在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。 C、 春天到了，柳树姑娘垂下了她那长长的辫子，一阵风过，辫子随风摆动，美丽极了。,结尾,1、我不但爱着春天的小草，春天的花，春天刚刚发芽长叶的小树，我更爱春天的生机勃勃，活泼调皮，我爱春天！ 2、春天让人那么着迷，多么美丽的一个季节，这是我们的季节，好好珍惜它，不要让它在无用的事里溜走。享受春天吧！享受这个我们的季节！不要到夏天再惋惜，春天的美好，一定要珍惜！ 3、春天真美呀，百花齐放、万物复苏、柳绿花红！春天是个美丽的季节，大家都喜欢春天。,春天来到小河里。你看，融
3、化的冰水把小河弄醒了，哗啦啦，哗啦啦，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌。沉睡了一冬的鱼儿在水里自由自在地游着，不时还跃出水面，多么快活呀！ 春天来到广场上。广场上孩子们脱去了厚厚的冬装，穿上了漂亮的春装。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线 轴，一手牵着风筝线，在广场上快活地跑着。 春天真美啊！,春天来了,听说春天来了，大地就会变绿。我常常盼望春天快点到来。现在，春天的季节已经悄悄的到来了。我怎么没有看到呢？春天到底在哪儿呢？让我们一起去寻找春天吧！ 春天来到大树上。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩绿的枝条，枝条随风摆动，真像一位婀娜多姿的少女。松树的枝叶也变得更加苍翠，可是松针却要
4、比冬天柔软得多。,春来了！,啊！春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边。 春天来到花园里。花儿们你不让我，我不让你地争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；而淡雅的梨花并不像它们那么艳丽多姿，她是雪白的，是纯净的，她也表现出自己优雅的美，纯净的美，就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，在微风中飘荡，就像小姑娘的辫子；小草钻出了地面，东瞧瞧，西看看，多么顽皮呀！,春天来到草地上。天空飞舞着斜风细雨，小草也如饥似渴的吸收着水分，春风轻轻的吹拂着他们，他们轻快的扭动着身子，像一个机灵活泼的小孩。才下过几阵朦朦细雨，黄里带绿
5、草地上全是水珠，好像是一颗颗晶莹的露珠。严冬过后的小草，已经慢慢开始变绿了，似乎在欢迎春姑娘的到来。,春天来到蓝蓝的天空中。有的小燕子在天空中飞翔，有的燕子也许是飞累了就落到电线杆上休息，有的燕子横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就可以看到水面在荡起一圈圈波纹。还有的飞到还没有长出叶子的大树上，不停的叫着，好像在演奏一首春天的赞歌。 啊！春天来了！春天多么美丽啊！,写作思路,1、确定一个新颖、独特的题目。 2、开头（总写）：开门见山的交待春天的来临。 。 3、中间（分写）按照一定的顺序来写，具体描写春天景物的特征。 春天来到小河边， 春天来到花园里， 春天来到广场上， 4、结尾（总写） 抒发对春天的喜爱与赞美之情。,布置作业,1、完成新阅读第17周两篇阅读课后习题。 2、下周星期天8点准时在人民广场放电影的地方集合。 3、家长提示：及时给老师打沟通电话。,
