《鸟语》第二课时

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1、,鸟语,呢喃软语 亲切啼叫 充满深情,美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐,搏击风雨 终日忙碌 勇敢顽强,我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。,我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏, 能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。,我多想做一个通晓鸟语的“公冶 长”啊!,布谷布谷,“你做什么?”,“种田织布。”,“你喜欢什么?”,“勤劳刻苦。”,布谷布谷,布谷布谷,这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话,便在一旁提醒我:“听,布谷鸟叫你勤

2、劳刻苦呢!还不赶快上学去,愣着干啥?”我听了立即背起书包,向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。,鸟儿的确是我们的好朋友哇!,喳喳喳喳 喜事到家,喳喳喳喳 喜事到家,( )!,( )!,当我考试成绩不佳时,耳边又传来喜鹊的叫声,它好像在说:“( )。”,当跳绳比赛失败时,耳边又传来喜鹊的叫声,它好像在说:“( )。”,每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。,鸟儿的确是我们的好朋友哇!,布谷鸟,燕 子,画 眉,喜 鹊,百灵鸟,黄 莺,鸽 子,一听到它们的叫声,我便以“知音

3、”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。,和平鸽,咕咕咕咕,( ),一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。,从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵; 从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要; 从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精 神,(鸟儿的特点) (给人的启示),从( )的燕子那里,我认识到(勤劳的可贵); 从( )的大雁那里,我懂得了(纪律的重要); 从( )的苍鹰那里,我学到了(学到了勇敢 顽强的精神) ,从(终日忙碌 )的燕子那里,我认识到( ); 从(飞行整齐 )的大雁那里,我懂得了( ); 从( 搏击风雨 )的苍鹰那里,我学到了( ) ,从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵; 从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要; 从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精 神 从声声催促的布谷鸟里,我学到了 ( ) 从枝头抱喜的喜鹊那里,我学到了( ) 从( )的( )那里,我学到了( ) ,我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语,爱学_。,鸟儿的确是我们的好朋友哇!,写一段你与画眉(黄莺、百灵鸟等)有趣的对话。,课后作业:,学做鸟知音,

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