《《公仪休拒收礼物》课件7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公仪休拒收礼物》课件7（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、独幕剧,10 公仪休拒收礼物,同学们，两千多年前，有位古人，他叫公仪休，他最喜欢吃鱼。可是 ，有一次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢？今天，我们就来一起学习一篇新的课文。,活动一：通过对比，了解戏剧。,阅读课文后，你发现这篇课文和以前所学课文有什么不同吗？,介绍独幕剧,独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落结束。,介绍独幕剧,【】 人物活动 （） 表情、动作,听读课文,活动二：初读课文，学习字词。,1自读课文，要求: 读准字音，读顺句子，读通课文。 了解故事发生的时间、地点、人物，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？ 2小组内学习词语：轮流读，说说课后练习3词语
2、的意思。,拒,鲁,宰,盛,j,l,zi,shng,交流展示,xn,wi,fn,w,腥,违,犯,悟,ni,奈,拒,鲁,宰,盛,拒收,鲁国,宰相,j,l,zi,shng,盛情,交流展示,xn,腥,腥味,违,犯,悟,违犯,犯法,恍然大悟,wi,fn,w,交流展示,ni,奈,无可 奈何,鲜美 回味 盛情 心满意足 日夜操劳,务必 难免 违犯 无可奈何 恍然大悟,交流展示,形容一下子明白过来。,这个独幕剧讲了一个什么故事？,课文讲的是2000多年前，鲁国宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的故事。,复述剧情,自由读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。,熟悉剧情,时间： 两千多年前的一
3、天下午,地点： 公仪休家的客厅内,人物： 公仪休：鲁国的宰相。 子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。,公仪休 子明，你已经来好久了吧？,子明 （忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？,子 明：谦逊有礼,公仪休 鲤鱼的味道 是鲜美呀！我已经很久没吃 到鱼了，今天买了一条，,实在,一顿就吃 光了。,（回味似的）,只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。,公仪休爱吃鱼,公仪休 （回味似的）鲤鱼的味道实 在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了， 今天买了一条，一顿就吃光了。,只要天天有鱼吃，我也就心满意足 了。,. .,. .,. .,. .,. .,.,公仪休生活朴素，一如贫民,幕后有人高喊,
4、有位管家求见,管家: (满脸堆笑地) 大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.,管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？,管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子 。,真的是这样吗？,其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。,管家是一个 的人。,奉承讨好 别有用心,公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢？,公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告 你家大人。,公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。,（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。）
5、,子明 : 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？,正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收 人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼， 那就要照人家的意思办事，这样就难免 要违反国家的法纪。如果我犯了法，成 了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼 就自己去买，不是一直有鱼吃吗？,这段话主要讲了公仪休不收人家鱼的原因，反映了公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。,补充习题P35.二.2,（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。,（1）（ ）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家的鱼。 （2） （ ）我收了人家的鱼，（ ）要照人家的意思办事。 （3）（ ）照人家的意思办事,（ ）难免要违犯国家的
6、法.,正因为,所以,如果,就,如果,就,如果,就,如果,（5）我之所以不收人家的鱼， 是因为（ ）。,我想一直有鱼吃,公仪休是一个 的人,聪明机智,清正廉洁,这篇课文是一个独幕剧，讲的是（ ）多年前，鲁国宰相（ ）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我们体会到他的（ ）、（ ）（ ）的品格。,主要内容,两千,以身作则,清正廉明,公仪休,聪明机智,1.抄写字词。 2.课后小组排演公仪休拒收礼物,作业超市：,第二课时,1、本文是 ，剧本开头写明 、 、 。 2、宰相公仪休拒收别人送的鲤鱼，这是为什么？你赞同吗？,独幕剧,时间,地点,人物,观看课本剧 公仪休拒收礼物,活动一：感情朗读，读好台词。,
7、1朗读课文，说一说文中哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么？（小组内互说） 2自由读课文，想想怎样才能把这部独幕剧给演好了。 3全班朗读展示，交流演好独幕剧的注意点。,公仪休：聪明机智 清正廉洁,子 明：谦逊有礼 勤奋好学,管 家：奉承讨好 别有用心,活动二：表演剧本，深化形象。,1选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心活动，试着演一演。 2各组组内分工合作试演剧本。 3一小组上台表演，其余人评议 4根据评议再演。,活动三：练习采访，加深感悟。,1根据课文，选择要采访的对象，想好采访词。 2指名本班小记者进行模拟采访活动，分别采访公仪休、管家、子明。 3集体评议。,注意采访礼仪、语气，并注
8、意不同对象的不同语言。,【检测与反馈】,公仪休拒收礼物是一出 ，写法和其他课文不一样。公仪休是 国的 ，他很爱 ，于是就有 派 管家 送来 ，可是他却 。,独幕剧,鲁,宰相,吃鱼,某大夫,两条大鲤鱼,拒收了 。,子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪。 我犯了法，成了罪人， 吃得上鱼。想吃鱼就 ，这样就 。可见，公仪休是个 的人。,如果,就,就,如果,就不能,自己买,一直有鱼吃,清正廉洁、以身作则,公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的借口是： 。,两条大鲤鱼,一闻到鱼腥味就要呕吐 。,必答题： 仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。,选答题： 1.在日记本上写一篇读后感。 2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。,作业超市：,课后 推荐：,独幕剧：完璧归赵,
