《2018年中学新年联欢晚会主持词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中学新年联欢晚会主持词（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 2018年中学新年联欢晚会主持词 尊敬的老师亲爱的同学们大家下午好！风雨送春归飞雪迎春到让我们挥手和往事告别让我们迎接充满希望的明天在新春佳节即将到来之际，我们迎来了xx中学毕业前最后一次联欢会。新年的钟声即将敲响时光的年轮又留下了一道深深的印痕伴随着冬日温暖的阳光2018年新年如约而至这一刻，我们已感受到了春的气息这是我们伟大祖国的春天，更是我们每个人的春天今天我们相约在这里 享受新年带给我们的欢乐，享受这段美好时光。今天我们相聚在这里一起用心感受真情，用爱来融化冰雪，畅谈明天的希望今天我们联欢在这里，敞开你的心扉，释放你的激情今天这里将成为欢乐的海洋，让我们共同徜徉让我们
2、跳起轻快的舞步，迎来温馨无限让我们唱起美妙的乐曲，和着这春的节拍我宣布：xx中学2018新年联欢会正式开始！尊敬的老师亲爱的同学们2018年将在成功和收获的喜悦中渐渐远去2018年的钟声即将慢慢敲响回首往事，我们满怀激情展望未来，我们重任在肩我们不常有新的一年，却常有新的一天，愿你每一年、每一天都充满幸福与喜悦！光阴似箭，日月如梭。快乐的时间总是那么短暂。我宣布：xx中学2018年新年联欢晚会到此结束！同学们，有机会我们相约明年再相会！ 1：虎跃前程去, 兔携好运来。2：欢声笑语辞旧岁，莺歌燕舞迎新春。 3：带着收获的喜悦，我们告别了难忘的2018。 4：满怀美好的憧憬，我们跨入了崭新的201
3、8。 1：大家好，我是来自*的*。 2：大家好，我是来自*的*。 3：大家好，我是来自*的*。 4：大家好，我是来自*的*。 1：过去的一年里，我们在公司党政班子的正确领导下，开拓创新，拼搏进取，圆满完成了各项工作任务，业绩蒸蒸日上，硕果累累。 2：汗水铸就荣耀，信念编织梦想，我们的成绩离不开集团公司领导的大力支持，离不开公司领导的亲切关怀，更离不开广大员工的勤奋拼搏。 3：今天，我们相聚在这美好的时刻，互致新春的问候和祝福，感受团圆的欢乐和喜悦。 4：在新春到来之际，我们不禁怀着感激之情，对在座各位领导、广大员工这一年来的辛勤付出表示深深的感谢。 1：一年一度有今朝， 2：欢歌笑语乐陶陶。
4、3：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。 合：*公司春节联欢会现在开始！ 2：在节目开始之前，请允许我介绍一下今天到场的领导。今天我们荣幸的请到*的*，大家鼓掌欢迎。下面，让我们以热烈的掌声请出发表新年致辞。 感谢领导的亲切祝福，新的一年，我们将沿着这一目标和要求，顽强拼搏，不断走向新的辉煌。 1：接下来我们的联欢会就正式拉开帷幕了。 在这里，我们欢歌笑语；在这里，我们播种希望；在这里，我们扬帆远航，请欣赏*给我们带来的歌曲你的微笑。 4：感谢*的精彩演唱，各位观众，接下来*的加油员们将为我们讲述一段他们在加油站发生的故事，请欣赏*表演的小品说事。 3：淡淡的音符，甜甜的歌声
5、，广告事业部的刘雷、赵若枫将把我们带回那青涩纯洁的校园时光 2：帅哥美女的深情演绎让我们还深深的陶醉其中！ 1：是啊，那我们活跃活跃气氛来做个小游戏吧，我讲一下游戏规则：2个人一组，一个人看提词板，将所看到的名词，用肢体动作和语言表演出来，注意所说的语言里不能包含所给名词中的任何一个字，然后另一个人就通过对方的表演来猜出这个名词，限时一分钟，一分钟时间内看一共猜对了多少个，咱们进行两组，看哪个组猜得多，猜得多的组就有礼品拿哟！愿意参加游戏的人请举手。（4个人，自由组成一组，一个主持人计时间、一个拿提词板）。 2：开心的游戏过后，下面我们来抽取三等奖，下面有请为我们抽出这位幸运得主，大家仔细看好
6、自己手里的号码哦。（恭喜中奖的各位，这次没中奖的同事也不要气馁，也许后边的大奖在等着你噢）。 1：好，抽完奖我们继续回来欣赏节目。相声是大家喜闻乐见的节目。幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心乐园。下面我们掌声请出*的*和*来给我们说相声今晚开始。 4：“有一种感动,放在心中谁也不能碰”,在刚刚过去的2018年,是否也有许多的感动深深地埋藏在你的心中呢?下面就请*来向我们倾诉他的那份感动。请欣赏歌曲真的用了心。 3：刚刚欣赏完了一曲动人的流行歌曲，下面让我们换换口味，聆听一段现代京剧选段家在安源，有请*的赵大姐*上台为我们表演。 一、活动设想： “节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都
7、在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。 二、活动目标： 1体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人
8、们对美好生活的热烈向往。 2在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。 3学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。 5表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。 三、活动重点和难点： 活动重点： 1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。 2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。 活动难点： 1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分
9、运用这些资料。 2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。 四、活动准备： 学生课前准备： 1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。 2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗； 3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。 教师课前准备： 教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）； 五、活动方案： 课题导入 同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜
10、气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。 （同学们齐声高喊：好。） 活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。 做汤圆、吃汤圆 过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗？ （学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”） （1）、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗？ （齐声高喊：好） 老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。 （2）、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。 小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。 注意：和面时注意水温，小心烫手。 7 / 8
