《2018年中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目(含导师团队建设、案例库建设与案例教学专项)申 报 课 题 指 南（填写申请书时对照填写）总体目标围绕国家“双一流”建设战略和学校“双一流”学科建设目标，紧密结合学校综合改革方案和“三个一流”的目标，积极探索提高研究生培养质量的有效途径。项目分类编号类别拟设数量资助额度（万元/自然年）期限（年）2018Y01导师团队指导专业学位研究生探索与实践5222018Y02研究生层次卓越工程师教育培养计划5222018Y03高层次拔尖创新人才培养研究与实践4222018Y04研究生课程案例库建设与案例教学8122018Y05研究生教育国际化80.52
2、2018Y06硕士研究生创新能力培养研究与实践80.522018Y07研究生教育过程中“立德树人”研究与实践40.522018Y08其他面上项目4122018Y09青年教师与研究生教育管理类项目60.51注：所有项目拟出版教材的，教材出版费另行资助。专项项目2018Y01导师团队指导专业学位研究生探索与实践在国家、省深化专业学位研究生教育综合改革工作中，学校将以“服务社会需求，提高培养质量”为目标，深入探索专业学位研究生培养规律，结合专业与行业特色完善导师团队结构及运行机制，创新培养模式，持续提高专业学位研究生培养质量。拟建设项目可以实行双负责人制，鼓励学科专业学术带头人和校外行业专家参与负责
3、。建设内容包括：1. （包括行业专家的）专业学位研究生导师队伍建设及运行制度建设；2. （专业学位）研究生实践工作开展与实践基地建设；3. （专业学位）研究生产学研联合培养实践并形成案例报告。2018Y02研究生层次卓越工程师教育培养计划根据教育部关于卓越工程师教育培养计划的若干意见（教高20111号），我校组织该类建设项目。项目可以实行双负责人制，鼓励学科专业研究生培养重要负责人或学术带头人参与负责，我校入选卓越工程师教育培养计划研究生层次的学科领域的合格申报项目优先资助。建设内容包括：1. 专业培养标准与不同形式学位论文基本要求及评价指标；2. 培养模式与流程构建；3. 案例库与教学资料建
4、设及案例教学实践；4. 研究生实践基地与行业导师队伍建设及产学研联合培养实践；5. 与职业（行业）标准相衔接的教学内容探索与实践；6. 专业实践过程质量监控措施研究与实践。2018Y03高层次拔尖创新人才培养研究与实践应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略实施，面向与中国矿业大学密切相关产业的高层次工程科技人才需求，探索研究生层次拔尖创新人才培养的知识结构、课程体系、培养模式及配套制度体系。建设方向：1.“双一流”学科群人才培养：服务学校双一流学科建设目标，探索一流人才培养体系、一流师资队伍打造、一流成果产出等相关问
5、题；2.“新工科”高层次人才培养：依托学校三个新工科专业，探索相关新型工科人才培养体系建设、本研一体化培养等相关问题；3.“人工智能”创新人才培养：依托教育部的教育部关于印发高等学校人工智能创新行动计划的通知（教技20183号）文件精神，探索研究生层次“人工智能”相关产业人才培养的问题。面上项目2018Y04研究生课程案例库建设与案例教学拟建设课程须为我校全日制硕士研究生必修课程或重要选修课程，且每学年修学研究生较多。主持人及主要成员近年应从事该课程的教学工作。建设内容包括：案例库建设与案例教学实践。2018Y05研究生教育国际化1招收外国留学生的专业方向建设，探索制定相应的招生标准根据关于印
6、发的通知（中矿大201412号）文件精神，学校计划建设10个左右可以接收外国留学生的专业方向，并制定相应的招生标准。项目可以实行双负责人制，第一负责人须为培养单位研究生培养主管院长或拟招生学科专业的学术带头人。要求：建设期满后申请建设的专业方向应具备条件进行外国留学生的招生宣传与培养。2研究生全英语/双语授课课程建设与实践负责人与主要成员应该具有较长时间的国外学习与研究背景，能够用英语进行（非语言类）全英语/双语课程教学，负责人与主要成员能够在今后相当一段时间承担该课程的教学任务，目前承担研究生课程（非语言类）全英语教学的教师优先资助。要求：建设期满后申请建设的课程具有完整的课程英语介绍、教学
7、大纲与教学计划，具有较为完善的课程英语/双语教学资料。2018Y06硕士研究生创新能力培养研究与实践加强硕士研究生创新能力培养研究与实践对建设创新型国家具有重要意义。申请人须有我校硕士研究生指导教师资格，且在项目期内有可具体指导的在读全日制研究生。申请人应积极探索研究生创新能力培养模式与规律，并须在申请时明确将要取得的研究生创新成果类型。在考核时应达到以下条件之一：其所指导的硕士研究生应在项目建设期内，以第一作者身份、以中国矿业大学为第一完成单位投稿并发表（含录用）SCI、SSCI或A&HCI论文一篇。其所指导的硕士研究生以第一作者身份、以中国矿业大学为第一完成单位取得其他有明确评价标准的与相
8、当水平的创新成果或专业作品。2018Y07研究生教育过程中“立德树人”研究与实践根据国家教育部、发改委、财政部关于深化研究生教育改革的意见（教研20131号）文件精神开展我校研究生立德树人工作的研究与实践。2018Y08其他面上项目课题内容根据总体目标自拟。2018Y09青年教师与研究生教育管理类项目根据申报指南以及中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目实施管理办法（中矿大研字20138号文件）与关于印发的通知（中矿大201412号文件）的精神，围绕“培养一流学生”和推进“新工科”建设为主要目标进行自主选题。其它说明：所有类别的课题研究必须坚持研究、改革与实践相结合的原则，要求目标明确、措施可行、成果可测，有研究、有实践，专项项目与面上项目均突出实践成效的考核。各分项项目数可根据申报和评审情况作适当调整。
