《公共安全教育课电子教案第十二课自然灾害可预防教育目标1预防》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共安全教育课电子教案第十二课自然灾害可预防教育目标1预防（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公共安全教育课电子教案第十二课 自然灾害可预防教育目标：1、 预防地震灾害2、 了解地质灾害的危害性3、 了解气象灾害的危害性教学过程：一、地震灾害 1、 地震的成因及分类教师通过课件演示让学生了解关于地震成因的有关知识为什么会地震地震成因篇总结地震的分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，中有通过精密的仪器才可测定。（2）有感地震。这类地震大约处于24级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的破坏。（4）强烈地震。6、5级以上的地震都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。2
2、、 地震的前兆地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会一些前兆，主要有如下同种现象：（1）动物的异常现象。A穴居动物的异常表现。B家畜的异常表现。C家禽及飞鸟的异常表现D鱼类的异常表现（2）地下水的异常表现A水位升降的异常变化B水温的异常变化C水变色变味D水翻花冒泡（3）人的异常感觉 3、防震措施教师简单介绍防震的措施：如果比较早地发现一些地震前兆，就应及早准备避震的营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远的空旷之地，并尽量选好逃生路线，及时躲避。4、地震发生时我们应该怎样逃生呢？教师利用课件演示地震逃生知识地震逃生不同地方的应对5、通过游戏演示巩固相关知识教师地震脱险演练二、 地质灾害1
3、、 滑坡、崩塌对人类造成的灾害2、 泥石流对人类的危害（1） 对居民点的危害（2） 对公路、铁路的危害（3） 对水利、水电工程的危害（4） 对矿山的危害三、 气象灾害的危害性1、 由于暴雨而造成的山洪暴发，江河泛滥，大面积积水，称为暴雨洪水。2、 沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象3、 干旱的危害直接造成农牧业减产4、 龙卷风是从强对流积雨云中伸向地面的一种小范围强烈旋风5、 热带气旋，过去统称台风。 四、总结第十三课 避免矛盾与纠纷教育目标：1、通过学习让学生知道吵架是不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实是不尊重他人人格的表现。2、通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品
4、质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。教育过程：一、故事引入。讲将相和的故事。（尽量让学生讲）师：听了故事，你想说什么？（根据学生的回答师适时讲评）二、吵架害处多1、伤害感情，破坏友谊2、影响学习3、影响身体健康4、违反纪律，受到处罚三、联系实际生活中，你和同学吵过架吗？你是怎么化解矛盾的？ 四、总结1、学会让步2、主动解决矛盾3、宽容是优良品质同学们尊重他人，让我们的心贴得更近，只有尊重他人，大家团结一心，才能相处得更和谐、更快乐！第十四课 校园活动保安全教育目标：1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。2、了解意外伤害带来
5、的严重后果，从而增强学生自我保护意识。3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。教学过程：一、 故事引入： 一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
6、 同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。1、概念界定校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组
7、织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上三、出示思考题。1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。四、师总结教学楼里防滑倒教室内的安全要注意上下楼梯防拥挤不在危险的地方做游戏课间不做剧烈运动温馨提示：自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投
8、掷，更不要拿东西袭击别人。不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。五、想一想1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？2、天天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教师。你知道小华为什么要这样做吗？六、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬
9、高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。七、总结：一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。第十五课 突发灾难要冷静一、教学目的：1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。3、学会在洪水中保护自己。4、地震发生时如何逃生及自护二、重点：地震的前兆、防震的一些措施。三、难点：地震发生时如何逃生及自护五、教学过程一、利用图像导入新课，四川发生地震时的惨状教师出示课件播放地震中的情景地震图片地震手牵手二、感受新知教师带领学生学习与地震有关的知识
10、人生活在这个大千世界里，有很多事情是无法预料的，就如我们所看到的地震灾难，但如果我们对这样的灾害有所了解和认识的话，也许很多的悲剧都是可以避免的。下面我们就共同来学习一下有关地震的知识。1、 地震的成因及分类教师通过课件演示让学生了解关于地震成因的有关知识为什么会地震地震成因篇总结地震的分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，中有通过精密的仪器才可测定。（2）有感地震。这类地震大约处于24级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的破坏。（4）强烈地震。6、5级以上的地震都属于强
11、烈地震，这类地震具有很强的破坏性。2、 地震的前兆地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会一些前兆，主要有如下同种现象：（1）动物的异常现象。A穴居动物的异常表现。B家畜的异常表现。C家禽及飞鸟的异常表现D鱼类的异常表现（2）地下水的异常表现A水位升降的异常变化B水温的异常变化C水变色变味D水翻花冒泡（3）人的异常感觉 3、防震措施教师简单介绍防震的措施：如果比较早地发现一些地震前兆，就应及早准备避震的营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远的空旷之地，并尽量选好逃生路线，及时躲避。4、地震发生时我们应该怎样逃生呢？教师利用课件演示地震逃生知识地震逃生不同地方的应对5、通过游戏演示巩固相关
12、知识教师地震脱险演练三、洪水1、认识可怕的洪水 （1）出示课件受灾的地方，学生观察. 通过课件让学生了解洪水的可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生的学习。 （2）提问：你认为洪水可怕吗？为什么？ （3）小博士的话 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪 （4）提问：从小博士的话中，你明白了什么？ 2、认识洪灾发生时。 （1）了解洪灾来临前的准备 学生分组讨论洪水来临前要准备些什么？洪水来临前的准备也非常的重要，这有利于学生去感受，并传授给他人。 汇报 观察课件来临前的准备 小结：洪水来临前，我们要做好防洪准备，要及时收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转移。 （2）学会洪水中自救 观察课件洪水中的自救 洪水中的自救是这一课最重要的部分，因此，此处特别让学生多去感悟。 提问：他们是如何自救的？ 讲解：洪水来临时，不要恐慌，应该向高处；要趴在木板或门板上，等待救援；服从救援人员的安排。 小博士的话如果遇到龙卷风，怎么办？ （3）了解洪水过后的处理 讨论：洪水过后，我们应该做什么 汇报 小结：洪灾过后，我们要注意环境卫生，进行紧急接种和服药预防。四、总结本节课所学知识教师简单总结五、提出希望
