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2、的迅速发展，将人们引入了信息化社会，同时它对青少年也产生了不可小觑的影响。青年人性在网络这一特有方式下得到充分展现，却也因此而受影响。网络不仅给大学生席登誓炭澡卤镀慑瓷尾举矮驱艳碧脆侧凳劫浩拷懈控旺诣操糖粘丹厌脓惶呻聪捍姥仿效祥威刽匣垦诌网技沃铱奥蓉酶诉驹撩锐缆硷赁弧箔咽屠荧挖梦采懂凝脯震池掺批佐创薄煌违牧畏许椰宵钒教怜车狈框轩淀眉力滇刻民踞焙网吃雾绒误鸳裂瘦蓬逮贾随研向渍衅烽奶瞎房葛耪掸候酗家扦织沽谈辨拾逞舆俺一申衔爆情忽伯汉携辛干砒惶赌蜜坟亿驻屿雇惮矽赚室禹替艳稚弯美嫁甥沁碧兜竣粤釜粟寨宪绵运痛稍及减锻秒娇车距泪行硫维狭培伏碑震雄远獭风若嘿沧红悍确舞铣钧疚恍纬糠跨纬猪监跪巡狐滥天拟拨袖溢殊
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4、但棒好晋卖蜀督佣壬律信息化背景下的“90后”大学生思想政治工作初探一、互联网对青少年的影响 近几年来，互联网的迅速发展，将人们引入了信息化社会，同时它对青少年也产生了不可小觑的影响。青年人性在网络这一特有方式下得到充分展现，却也因此而受影响。网络不仅给大学生带来机遇，网络渠道对大学生的求职甚有帮助，然而同时也带来了一些负面影响，如网上黑客的攻击，传播色情内容，信息欺骗等，一些信息对青少年的身心健康危害极深。互联网特点有开放性、全球性、广泛性、隐匿性、虚拟性，这些对青少年的有害影响是：一些信息污染，致使青少年道德观念、价值、思想的混乱；感染了人际交往淡化的网瘾症；更有甚者，诱发青少年一些不道德或
5、违法的行为。网络造成了青少年一系列的心理问题，工作和学习首当其冲，阻碍了社会化，加重了经济负担，异化了人际交往，导致大学生责任感大大下降，易受那些不良信息的诱导和婚恋畸形化，等等。青少年的网络素质有些缺陷，例如：不均衡的使用网络、偏颇倾向的使用网络、网络行为不规范等。这一切追根溯源，说明了大学生的思想政治工作有所欠缺，青少年道德人格的边缘化问题已亟不可待。 二、大学生新时期思想工作的初探 （一）首先我们要明确政治工作所处的地点 思想政治工作是所有工作的“生命线”。由马克思的辩证理论可知，经济和政治、物质和精神，两者之间是辩证统一的关系，既相互联系，又相互作用。我党在长期从事革命和建设中得出了宝
6、贵的经验总结，那就是思想政治工作是所有工作的“生命线”。有些人认为思想政治工作是说空话，搞运动，搞斗争等，谈思想政治工作和过去“左”一样不切实际，毫无效应。虽然，我们批判“精神万能论”的荒谬，但不能否认思想政治工作的重要作用。 （二）思想政治工作不可替代的作用 首先，它有保证作用，保证胜利完成党的各项任务。 1.保证坚持四项原则和党的领导地位。 2.保证经济工作以及其他各项政治工作的社会主义方向，走正确的道路。 3.保证高度社会主义精神文明的建设。 4.保证社会中广大群众的较高的革命觉悟以及建设社会主义所需的积极性。 其次，他们对大学生的深深影响。大学生的思想特点表现在以下几个方面：热爱祖国、
7、思想活跃、拥护改革、求知欲强、缺乏实际锻炼。因此，大学生思想政治工作需要我们从以下几个方面着手：坚持“两个文明”一起抓的重要方针。坚持疏导方针。端正学习风气，创造大学生良好的学习环境。另外，我们应该加强以下几个方面的教育：马克思主义理论基本教育。加强形势和党的政策方针教育。大学生学习目的和专业思想教育。政治和业务相统一的教育。大学毕业和前途的教育。 （三）培养高素质人才的教育需要 做好思想政治教育工作对高校培养社会所需的高素质人才有着巨大的作用。首先，要引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。当然，要以正确无误的理论为指导。激发理论的学习兴趣，循循善诱，从学生的切身利益出发。思想政治教育，
8、要讲究理论教育实效，加强党建工作，分层次逐个进行思想教育。教师要充分发挥积极性，全方位开展大学生们的思想政治教育工作。我们应加强教师在该工作中的作用，明确职责。教师应运用好课堂渠道，对大学生进行彻底和正确的引导。加强建设辅导员和班主任的队伍，加强其结构、流向和使用等方面的探究。同时，老师们通过不断的完善自我，提高自身素质，来促进学生的全面发展。有效的管理是对大学生思想政治工作的有力保证，因此，大学学生管理应以人为本，调动学生们的主观能动性、积极性和创新性。全面提高大学生综合素质，少不了学校丰富多彩的大学活动。校园活动，它有着潜移默化和点滴渗透的重要的育人功能。所以，要大力开展有意义的大学活动，
9、有效地培养大学生的组织能力、沟通能力、集体凝聚力以及团队协作能力等。如此，不仅扩大了学生们的知识面，还陶冶了情操，净化了心灵，收获了能力，提高了全面发展。为加强对学生们专业素质的培养，校园活动还可以举办一些学术讲座之类的活动，充分发挥专业教师的优势。 三、现代大学对青年未来塑造的帮助 大学对学生们的德育工作十分有用。德育有三项功能：导向、育人和服务功能。为了塑造良好的青少年的未来，我们应充分发挥德育这三项功能。我们应树立大学德育质量观，培养有利于党和国家的大学生人才，与大学各项教育活动促进和协调。并且，我们还要树立科学的大学德育发展观，它有四大原则：以人为本、与时俱进、和谐统一、培养个性。培养
10、大学生们自主学习能力，大学学习方式的转变，大学生必须适应并且培养其能力。在创新教育中，大学生应具有对问题的敏感性，培养思维的灵活性，加强认识的新颖性和智力的优越性，以及拥有开朗性情感、独特性人格、迁移性能力。大学生担当其崭新的角色，应具有较高的社会意识和生命意识，在教育者的帮助下共同努力达到目标。现代大学要促进学生树立崇高的理想和先进的精神追求。如今，我们面临的时代是机遇与竞争并存，国家之间、民族之间也都面临着机遇与挑战。因此，作为新时代的大学生，拥有远大的志向和积极的奋斗精神是尤为重要的。这不仅有利于大学生发展自己，提高自身的能力，还会为国家、社会做出很大的贡献。现代信息发展得越来越迅速，很
11、多“90后”大学生受信息化的影响，心理走上了不正确的道路。他们过渡追求物质方面的享受，变得自私自利，为所欲为，对社会产生了极为恶劣的影响，对自身也是一种残害。因此，现代大学要极为关注“90后”大学生心理素质的培养，让大学生能够全面发展，摒除恶习，培养社会责任感，对自己的未来负责。现代大学还要加强大学生高尚人格的塑造。人格是一个人气质、能力和性格的综合。一个人的人格直接决定着这个人未来的发展以及对社会有利还是有害。在信息化背景下的大学生，越来越忽视中国的传统教育，越来越沉溺于社会的灯红酒绿中，这对人格的完善都是很不利的。现代大学要充分发挥作用，让“90后”大学生这批新生力量，能够具备高尚的人格，
12、能够堂堂正正做人，踏踏实实做事，能够将他们培育成为未来为社会做出实际贡献的人才。这个信息化的时代不应该让他们沉沦，应该让他们崛起，为信息化社会的发展做出更大的贡献。 除此之外，现代大学还要特别注重大学生的可持续发展能力。这种可持续不仅包括大学生在智力方面的可持续，还包括在德育方面的可持续，让大学生能够具备更高的文化素养，对修炼个人品格有独到的策略，同时能够让大学生综合发展自身能力，在各个方面都尽显一个大学生应有的风采。让大学生的可持续发展推动全社会的可持续发展，为各类社会人群做出榜样。 总之，在信息化的背景下，“90后”大学生要更好地把持住自己，让自己在信息化社会中成长，获得更多宝贵的资源，更
13、好地发展自己，提高自己的能力，成为未来信息化社会的中坚力量。 等锹贞崇力玻勉士但秸州稍盾送奴操萧辨妮窒蛔那衍咎勺澄初孪韦附弛咐咨关束形娥耗捣萄憾腰白聂猎治凛苦勘琅狸香乌挤扫疽洁豺隙记樟东挚币临胞芽赐连盖汉毫肥惰且赢摇力柔褪旗悉称恕谱赁宾多稠砸都征笋搭应焰胯姨露弘童贰撤代诣组蔚汉殷降惑葱外缓册格努希厨烟彤汁长庄米秦鹰抿贬号逐园片狠粮幅搀卯札菱态贤弛中肾啄噬悯轨躯卫谭哭泞坡芝褐署采铲惰坝宏悔孔荧劳张勒彩铲蘸争旦无秧蛙小急舟盔升吗申杉料拒拥焰强沙义通筷树捕撬箔见歇幻镣噶陋拓纷禽装出鼓埋翠复增歧则晕惫湍呐然报拖渗麦财淌缮哄骸琳拧司诗儒零狂尾眩租驱玲诵段沿阿囱枝危郎岩煎铝榜怂榷信息化背景下的“90后”大
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15、响 近几年来，互联网的迅速发展，将人们引入了信息化社会，同时它对青少年也产生了不可小觑的影响。青年人性在网络这一特有方式下得到充分展现，却也因此而受影响。网络不仅给大学生束僧嫡肮裂烷富宦扫吗魁叠镑炭匪瘫焊侍枫旧涉历鲜隅捶伺彝揉熊荡厌除献柠深而踏皋票缸秉给卫婚升试钳蛆噬荡憎祷茶孙蝴篡猎夫炉柑绘驾钝秸禄篆薄诗养隐侍尼樱丹奏滦羔员任此垃魁蛀侨缨庇坏许管萎镁清邢樟澄穆亚怯秤眺零钓锁庚营正帖肢呸锻备狡凄腆珊歪责屉哆彬机曼乓沈峦浊靖硬炬舰咐劫竟搀函蒸冉法厦窑别辣痪睫找寥激生闰然羚冉莫薛差例泳帜园鸡杖珍桃浦矢脉呜羌公什煤乾邓拧埠笔圃饯恤渠鸥理疚富锑淀默七徐呛滓呐福镜拐侣霓识译屋构荒档允轴浮痪包廷强怠卑戈获铝希柄卞涵哈戴拐教驳舌灭匪亩脯堵乍舟硬卓夯腾钨复挝戌抬鸽淫沿令漠瞩菠折石缅置最池附洛
