《八年级历史下册第10课-建设有中国特色的社会主义导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册第10课-建设有中国特色的社会主义导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【课标要求】认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。【学习目标】1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。2.从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。3.通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。【学习重点】改革开放的总设计师邓小平【学习难点】为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作
2、探究【自主学习】（A级）一、改革开放的总设计师邓小平1在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。二、邓小平理论的指导地位的确立1邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997年中共 通过党章，把它确立为党的指导思想。【合作探究】（C级）1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？ _2分别用一两句话概括十二大、十三大、十四大、十五大的主要内容 【课堂小结】（B级）大会名称召开时间主要内容十二大十三大十四大十五大【当堂检测】1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？（） A十二大B十三大C十四大D十五大2.中国共产党第三大领导集体的核心是（）A毛泽东B邓小平C江泽民D胡锦涛4.邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对（）A资产阶级自由化B姓资姓无的问题C两个凡是的错误观点D姓资姓社的问题3.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了_的理论，提出了党在社会主义初级阶段的_，作出了社会主义初级阶段经济发展分_步走的战略部署。新课 标第 一 网
